大班科学教案：量一量树有多粗

大班科学教案：量一量树有多粗 大班科学教案:量一量树有多粗 活动目标: 1、 探索用合适的工具测量树干的粗细～喜欢测量活动。 2、 发展解决问题的能力。 活动准备: 小朋友的书、数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干,水彩笔、记录表若干。幼儿已有初步的测量经验,在幼儿园内先确定10棵待测量的树～并分别在树干上编上1—10的号码。 活动过程: 一、引导幼儿用目测的方法观察树～用语言简单表述出树的不同。 1、小花园里的树真多～你知道他们的名字吗, 2、这些树长得一样吗,怎么不一样, 二、组织幼儿开展讨论～寻找测量树干粗细的方法。 1、刚才小朋友说树干有粗细～哪棵粗,哪棵细,你是怎么知道的,,目测, 2、有没有办法知道××到底有多少粗,××有多少细呢, 幼儿讨论:用手环抱、尺量、绳子量…… 三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流: 1、粗细: ,1,用什么材料测量,有多少粗,在记录纸上记录,,什么方法测量的, ,2,,选择用绳子测量的,怎样知道测出来的数字是多少, ,3,为什么测量出的粗细不一样,,有的测底部、有的测中部, 2、高矮: ,1,小花园里哪棵树最高, 有多高,你怎么知道,,目测:用尺无法测量高度时可目测,,?怎么记录, ,2,瓜子黄杨树长得高不高,怎么测,,直接 1 / 2 测量, ,3,龙柏长得不高不矮～有什么方法测量, 用钢皮卷尺直接测量,,?用竹竿等替代物量～然后竹竿放地上用尺量。 四、小小树医生。 1、医生每年都要给小朋友体检～量量身高和胸围。现在请你们来做树医生～给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量～并把数字记录在记录表上。 2、互相交流记录结果。 2 / 2