如何正确洗手

如何正确洗手 博雅 .回二 回民二小安全、健康、心理健康教育教学 课题:如何正课时:9 课时 授课时间:1课时 确洗手 1、知道如何正确洗手。 教学 2、通过迁移生活经验及音乐表演，学会如何洗手。 目标 教学 教学生学会正确洗手。 重点 教学 教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的六个。 难点 1、有关学生的手以及接触食物的特写照片、图片等(多媒体展示)。 教具 课前准备 2、有关吃了“病从口入”导致身体不适的图片或视频。 3、(水龙头)洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。 4、(健康洗手六步法)大字。 教学内容及过程 1师导入:同学们平时注意观察过自己或其他同学的手吗, 2要求学生都展开自己的手，大家互相观察并议论，教师点评。 3提问几个同学:如果一个很脏的手拿给你食物吃，你愿意吃吗, 4生:„„ 5 师:同学们看我随机拍的几张照片------- (示照片)看看这些同学的手可真脏，自己有这种(不洗手 随便拿东西吃的)情况吗, 6生:„„ 7师: 同学们要知道许多东西看上去不脏，其实是不干净的许多脏东西我们是看不见的，如果借助仪器 就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的东西。 8师生一起举例:生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交车设施„„， ? Xing Qing District NO.2 Primary School Of Hui ? 博雅 .回二 9师:接触过这些物品后，不洗手就随便拿东西吃，会容易生病的 10、举例“病从口入”加深学生印象------(多媒体示照片或视频) 11、师:同学们看了这些以后，你们喜欢和干净的朋友在一起还是和脏兮兮的朋友在一起呢,大家以后应该 怎样做呢, 12、生:„„。 13、师:“洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西 以前。同学们思考一下什么时候需要洗手, 14、师引导并小结--- 15、师:现在我带大家去洗手，看看同学们会不会洗手，怎样洗的更干净。 16、带领同学到水龙头前或者洗手盆内洗手，先让同学洗手示范，师生一起观看。 17、教给同学正确的洗手方法(教师示范学生一起练习):把手浸湿，?打上肥皂或抹上少许洗手液，? 双手合十搓5下，双手手背各5下，指缝交叉搓5下，指背掌心搓5下，双手指尖各5下，双手拇指各5下。 老师示范并指导学生正确洗手------ (健康洗手六步法) ?冲洗干净?用干净的毛巾擦干(在有条件的公共场所可烘干或晾干)， 18、师::1、请同学们相互比比，看谁的手洗的最干净。 2、请几个同学再演示一下洗手的步骤。 ? Xing Qing District NO.2 Primary School Of Hui ? 博雅 .回二 课 后 小 结 同学们做的很好，请大家互相监督，看看以后谁的手总是脏乎乎的，谁不洗手就吃东西，以后我们要评选最会洗手，最讲卫生的好学生，让大家学习。(活动结束)。 ? Xing Qing District NO.2 Primary School Of Hui ?