会吃“土”的瓶子娃娃

会吃“土”的瓶子娃娃 会吃“土”的瓶子娃娃 思路 动物需要空气(植物需要空气但人们更离不开空气空气到处存在但孩子们感知不到为此我特设计本节活动让幼儿通过动手操作感知空气存在从而培养幼儿探索科学兴趣 活动目标 1(培养幼儿动手操作能力通过实际操作让幼儿感知空气存在 2(幼儿通过亲自实验感知空气占有空间现象 活动准备 眼药瓶若干、彩色沙土 活动过程 1(以猜谜语形式导入课 2(想一想“瓶子娃娃”能吃“土”吗, 3(试一试 ?幼儿手拿一个“眼药瓶娃娃”用力捏瓶子会看到什么现象, ?将手松开你又会发现什么? 4(做一做:会吃土“瓶子娃娃” ?瓶向下对着彩沙用力捏瓶子手松开沙子自动跑到瓶子口再一 捏(沙子就出来了 ?当瓶子口中进沙子时手松开瓶口再向上 ?这样反复几次慢慢地瓶子中就装满了彩色沙子 ?当塑料瓶恢复原状时瓶内空气稀薄、压力小所以沙子被吸起来了 5(说一说 ?手不捏“瓶子娃娃”瓶子充满了空气幼儿感知不到 ?手捏紧瓶子娃娃把瓶子中空气赶走了 ?这样一捏一松反复多次“瓶子娃娃”就吃饱了 活动延伸 当“瓶子娃娃”吃饱彩色沙土以后孩子们可以进行彩色画粘贴或喷画揭开一点喷一点注意不要全部揭开 本节活动知识点:空气占有空间 :空气到处存在但空间一词比较抽象教师用空气和彩沙对话实验原理体现出来如:手不捏瓶子空气就充满了瓶子当彩色沙子进入瓶子中彩色沙子就把空气挤走了这样就把“空间”这个词形象化地解释出来幼儿也便于理解