安医大护理学院护理学基础教案

安医大护理学院护理学基础 课 题 临终护理 课 型 理论 学时 3 1、掌握下列名词:濒死、死亡、脑死亡、临终关怀 教 2、熟悉死亡过程的分期 学 3、掌握临终病人的生理及心理反应，并提供相应的护理措施 4、正确完成尸体料理，态度严肃认真 目 标 1、临终病人的生理及心理反应，并提供相应的护理措施 重 点 2、尸体料理 1、临终病人的生理及心理反应，并提供相应的护理措施 难 点 2、尸体料理 教学方法 讲授、小组讨论、指导性自学 教材:李小寒，尚少梅. 基础护理学[M]. 第4版. 北京:人民卫生出版社，教学资源 2006 VCD片、幻灯片 姜安丽. 新编护理学基础[M]. 北京:人民卫生出版社，2007 潘玮华. 挪威临终关怀护理找过模式[J]. 国际护理学杂志，2007，26(2): 218-219 参考文献 辛英伟，亓伟东等. 临终关怀的护理进展[J]. 齐鲁护理杂志，2006，12(8): 1509-1510 魏誉民，余婷. 护士在护理临终病人中的真实体验[J]. 中华护理杂志， 2007，42(4):301-304 授课对象 本科护理专业2006级 教学过程/教学内容 教学活动 时间分配 【组织教学】【旧知识/前提知识回顾】 【导入新课/引言】 【教学目标】 讲授 5 min 【新课教学】 第十五章 临终护理 第一节 概 述 一、相关概念 (一)濒死 (二)死亡 脑死亡的标准 讲授、讨论 15 min 1.美国哈佛大学医学院关于脑死亡的标准 无感受性和反应性、无运动无呼吸、无反射、脑电图消失 2.WHO关于脑死亡的标准 3.我国关于脑死亡的标准 二、死亡的过程 1、濒死期 2、临床死亡期 讲授 10 min 3、生物学死亡期:尸冷、尸斑、尸僵、尸体腐败 三、安乐死 第二节 临终关怀 一、临终关怀的概念和意义 讲授 10 min 二、临终关怀的发展 (第一节课) 三、临终关怀的研究内容 讲授、讨论:四、临终关怀的组织和理念 20 min 可以用何种 方式开展临 终关怀, 第三节 临终患者的生理变化和心理变化 一、临终病人的生理变化和护理 讲授、讨论 10 min (一)临终患者的生理变化 (二)临终患者的身体护理 教学过程/教学内容 教学活动 时间分配 二、临终病人的心理变化和护理 讲授 10 min 分为五个阶段:否认期、愤怒期、期、忧郁期、接受期 (第二节课) 讨论如何开 展对这些患 10 min 者的护理。 三、临终患者家属的护理 (一)临终患者家属的心理反应 8 min 指导性自学 (二)临终患者家属的心理压力 (三)临终患者家属的护理 第四节 尸体护理 一、尸体护理 (一)目的 20 min 讲授、讨论 (二)评估 (三)用物准备 (四)操作方法 二、丧亲者的护理 【总结回顾】 2 min 总结 【课外作业】