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网上教学平台 网上教学平台 网上教学平台 培训手册 培训手册 （教师部分） （教师部分） 2007-1 2007-1 1 1前言 ........................................................................................................................3 1.1编写目的 .......................................................................................................3 1.2定义和约定 ...................................................................................................3 2功能介绍 ................................................................................................................3 2.1登陆 ..............................................................................................................3 2.2教学资源管理 ...............................................................................................4 2.2.1 教学素材管理 ....................................................................................4 2.2.2题库管理 ........................................................................................... 10 2.2.3试卷库管理 ....................................................................................... 12 2.2.4 作业管理 .......................................................................................... 14 2.3教学管理 ............................................................................................. 15 2.3.1安排教学内容 ................................................................................... 15 2.3.3我的教学内容库................................................................................ 20 2.4 教学活动 .................................................................................................... 27 2.4.1浏览教学内容 ................................................................................... 27 2.4.2 网络答疑 .......................................................................................... 27 2.4.3批改作业 ........................................................................................... 28 2.4.4批改测验 ........................................................................................... 31 2.4.5课程属性 ........................................................................................... 31 2.4.6教学通知查看 ................................................................................... 31 2.4.4教学通知管理 ................................................................................... 32 2.4.4消息 ................................................................................................... 33 2.4.4批改在线考试 ................................................................................... 34 2.5学习进阶 .................................................................................................... 34 2.5.1学生学习进度 ................................................................................... 34 2.5.2学习进阶 ........................................................................................... 35 2.6教学评估 .................................................................................................... 39 2.6.1学生、班级学习成绩统计 ............................................................... 39 2.6.2教学调查问卷 ................................................................................... 39 2.6.3学习信息统计 ................................................................................... 42 2.7 设置 ........................................................................................................... 42 3 ...................................................................................................................... 44 2 1 1.1 本手册为网上教学平台系统的管理部分各个模块的具体使用说明。 1.2 选中：指使用鼠标左键单击某条记录，该记录反色显示的操作。 点击：指使用鼠标左键单击按钮的操作。 选中多个：指使用CTRL和SHIFT键和鼠标左键选择多个记录的操作。 2 教师用户的功能可以划分为教学资源管理、教学内容管理、教学、教学管理 和教学评估五大模块。 以下我们分别浏览这五类功能。 2.1 进入学习平台需要对您的身份进行验证，并且可以得到您教授的课程和班级信 息。访问系统登录界面。打开您的浏览器（一般是IE，系统建议您使用IE6），在地址栏中输入学习平台的主页网址（），然后访问该网址，将显示系统登陆界面， 如图2.1.1。 3 图2.1.1登陆页面 2.2 登陆成功后将显示你的开课目录（所以这里提一下：管理员添加老师的用户 名是根据课程添加的。），点击一门课程以后，就将显示以下的主页面，主页面如 图2.2.1。 图2.2.1 登陆成功（教学中心） 在左边列表菜单中点击“教学资源管理”，教学资源管理可以分为教学素材管 理、题库管理、试卷库管理和作业管理四部分。 2.2.1 教学素材管理 教师可以管理自己的教学资源库，生成自己的资源库目录并进行修改，在自 4 己的资源库中对各种类型的文档进行添加、删除等操作，并且教师可以把自己的 教学资源共享给其他教师。点中列表中的“教学素材”，进入浏览公共资源页面， 如图2.2.1.1。 图2.2.1.1 资源中心 教师可点击页面中的下拉选项如图2.2.1.2，对资源目录进行操作，可添加，修改和 删除目录结构。 图2.2.1.2 对资源的操作 教师选中一个目录，页面中显示出该目录下的资源列表，教师可上传资源到这 个目录下，修改资源的属性，删除目录下的资源，把资源移动到其他目录下。 5 点击上传按钮，首先进入资源属性和类型的编辑页面，教师可设定上传的类型， 资源类型，文件类型，如图如图2.2.1.2 图2.2.1.2 设定上传的资源 如果要进一步设定资源的具体属性，可选中页面中的”我要填写资源属性”的复选框，显示更多的设置信息。 设置好资源的属性后，点击确定按钮，弹出资源上传对话框，如图2.2.1.3。 图2.2.1.3 资源上传对话框 系统提供了三种上传方式。上传单个文件、上传网络课件以及对整个目录资源 的上传。 , 上传单个资源文件 6 在”选择文件”复选框后面点击”选择”按钮，选择文件直接点击”确定” 按钮即可。那么资源的名称为选择的文件的名称，如果您想改变资源的名称，直 接在”资源名称”文本框中输入资源名称即可。 , 上传WEB课件 系统提供了对网络课件的上传功能。上传网络课件时首先选择或者新建一个 上传目录，将主文件（引导文件）以及其他课件文件置入这个上传目录,然后选择主文件（引导文件）的名称（浏览网络课件时的缺省首页面，一般情况为 default.html、index.html…）。然后输入资源名称，后选择网络课件所在的目录，即 为上传目录。 , 目录上传 系统为了能支持批量文件的上传，提供了目录上传的功能。首先选中”目录上传”单选框。点击”选择”按钮选择目录位置。如果目录层次中有子目录，且需要包 含子目录，选择”包含子目录”复选框。一般情况对于一个文件目录中可能有许多 不同的文件类型，如果我们只想上传一些指定类型的文件，我们可以点击”指定文件后缀名”复选框，在其后的文本框中输入文件的后缀名。上传后该目录里的每个 文件都作为一个独立的资源存在于服务器中。 教师对已经上传的资源进行管理，可移动资源到其他目录下。教师在列表中 选中一个资源，点击”移动到”按钮，选择要移动的目录，点击确定按钮，完成移 动操作。如图2.2.1.4。 7 图2.2.1.5 移动资源 我们再来浏览下资源点播，选中一个资源，点击“点播”，这样就可以利用客户 端点播资源，譬如，图片，mp3，文档等。 接下来浏览下共享，共享是将选中的内容共享到，具体操作如下。 选中一个资源，点击“共享”，弹出选择目录的网页对话框，如图2.2.1.6，选择一个目录，点击确定，即可。这样点击公用目录，就可以在对应的目录下找到该 资源。 图2.2.1.6 选择目录的网页对话框 最后我们来浏览一下“转移目录”，转移目录是将资源转移到本教师用户有管 理权限的其他子目录，具体操作如下，选中一个资源，点击“移动到”按钮，这 时弹出资源转移的网页对话框，如图2.2.1.7，点中一个目录，点击确定，就成功 进行了操作。这样你可以在刚才转移目标文件夹中看到该资源。 8 图2.2.1.7 选择转移目录的网页对话框 进入“教学素材”页面后，系统还有一个重要的功能“浏览公共资源”如下图： 这里的公共资源就是上面我们刚讲到的把文件 共享 到公共目录里资源。如果你 把你的课程资源共享以后，所有老师学生都可以在 公共资源 里查看到。现在系统里已经有20多门课程的公共资源。可供老师学生参考。查阅。 9 2.2.2题库管理 教师可以以倒入等方式对题库中的题目进行编辑，系统支持十种常见的主客观 题型，题干支持语音方式，这十种题型分别为：单选题，多选题，判断题，完形 填空，阅读理解，不定项选择，名词解释，判断说明，作文，问答题，对教师倒 入的题目，系统提供共享的功能，教师选择共享后可以把题目共享给其他教师。 如下图： 上图的按钮说明（功能）如下： 【题目检索】：根据来源和题型检索题目。 【添加题目】：进入添加新题目的页面，可以添加各种类型的题目。 添加题目按钮说明 【选择属性】：可以选择章节，题型，难度，区分度，填写分值。 【选择状态】：可以选择是否共享到课程题库（题目状态），是否 用于测试或考试（适用范围）。 【保存】：点击保存进入题目的编辑页面。 10 【返回】：返回上级页面。 相关影响 在这里，系统提醒您，选择题目状态，可以使其他老师也使用本课程， 选择适用范围，可以便于将来组卷。 编辑题目按钮说明 【保存】：保存所作的修改。 【返回】：返回题库页面。 相关影响 在这里，系统提醒您，编辑器中可以作出多种类型的题目。 【批量导入题目】：进入批量导入题目的页面，能够以Excel形式导入题目 【编辑】：对选中的题目进行编辑。 【属性】：修改选中题目的属性。 【共享】：对选中的题目进行共享。 【删除】：删除选中的题目。 当你以导入的方式对题库进行编辑时，导入的题库必须用系统自带的电子 模板。在你进行操作时候，系统会提示你下载 ***的电子表格模板 （*代表你要导入的题型，如单选题 多选题题等） 你也可以在系统内编辑新的题目，系统的编辑框使用和word的使用类似，如下图： 11 2.2.3试卷库管理 系统带有试卷库并提供教师多种组卷策略，教师可以通过组卷生成试卷，并把 试卷保存在试卷库中。系统提供教师把自己的试卷共享给其他教师的功能。试卷 库的作用是可以让教师通过选取试卷生成测验，同时它也是教师生成作业的三种 方式之一。 如下图： 12 此页面的作用是 管理试卷 上图的按钮说明（功能）如下： 【检索试卷】：搜索需要的试卷。 【组卷】：进入组卷页面，进行组卷。 【删除】：删除选中的试卷。 相关影响 在这里，系统提醒您，在左边的“来源”下拉框内，可以分别选择共享试卷或是本教师的试卷。 进入组卷页面如下图： 13 上图按钮功能说明 【填写属性】：填写试卷名称，选择试卷所属章节以及试卷类型，选择 试卷内容的生成形式。 【填写状态】：选择是否发布试卷或共享试卷。 【确定】：确定填写的内容 【返回】：返回题库目录 相关影响 在这里，系统提醒您，只有选择了“ 在网站上发布试卷信息 ”，该试卷 才能被学生使用。 2.2.4 作业管理 有别于以试卷为唯一来源的测验，系统中的作业形式有四种方式：1 文本作业 2 上传作业 3 试卷作业 4 。文本作业可以让教师以文本的方式布置作业；上传 作业可以让老师布置带有包括音视频在内的各类附件的作业，学生可以以语音方 式提交作业；试卷作业则可以直接在试卷库中选取一份试卷作为作业的内容。对 于作业库，系统同样提供教师供项给其他教师的手段。 此页面的作用 添加新作业或者编辑作业内容。 按钮说明（功能） 【新作业】：进入添加新作业属性页面。 【属性】：查看并编辑选中作业的属性。 【编辑内容】：编辑选中作业的内容。 【删除】：删除选中的作业。 14 然后进入添加作业： 此页面的作用 添加或者编辑作业属性 按钮说明 【作业名称】：新建作业的名称。 【选择章节】：选择作业所属的章节。 【作业说明】：对作业的说明。 【作业类型】：选择作业的类型，如文字内容，上传文件等。 【下一步】：进入作业内容编辑页面。 【返回】：返回上级页面。 通过下一步，进入作业内容的编辑页面， 此页面的作用 添加或者编辑作业内容 按钮说明 【确定】：确定写入的内容。 【返回】：返回作业库列表。 相关影响 在这里，系统提醒您，编辑器中可以作出多种类型的题目。 2.3 教师在对教学资源作了充分的准备后，接下来可以为他所教的学生布置教学 内容。教师所布置的教学内容涵盖了学生所学的一切内容，包括教材、教学参考 内容、作业、测验等，只有在教师对学生布置了教学内容后，学生才可以学习。 2.3.1安排教学内容 教师可以添加学习目录或学习项，学习目录起到学习项的文件夹的作用，学 习项下是学习的内容，在一个学习项下可以有作业、测验、课件、课程相关文件 等等内容。系统为教师用户提供了集体备课的手段。在生成教学内容的时候，系 统提供引用和复制的手段，教师可以允许自己的教学内容被引用和复制。别的教 师在引用其他教师的教学内容时，无法编辑被引用的学习目录和学习项，但能够 15 进行删除和添加学习目录和学习文件夹的操作；而对被复制的教学内容，则可以 进行包括编辑在内的所有操作。 下面我们详细讲解一下： 点击安排教学内容后，会显示页面提示你， 此页面的作用是 在没有教学内容的情况下，选择教学内容来源。 按钮说明 【使用最近创建的教学内容】：选择已创建的其他开课教学内容。 【创建新教学内容】：创建新的教学内容。 在第一次使用时，我们选择创建新的教学内容，点击确定以后，进入添加新教 学的页面如下图： 此页面作用 添加新教学内容 按钮说明 【教学内容描述】：新的教学内容的名称。 系统提醒您，不能与已有的教学内容的名称重复。 16 【教学内容状态】：确定该教学内容是否可以使用。 系统提醒您，只有选中了“发布使用”，创建的教学内容才能处于“发布”状态。 【共享设置】：确定该教学内容是否可被复制或者引用。 系统提醒您，只有选中了“允许复制”或“允许引用”，创建的教学内容才可以被复制或者引用。 【保存】：进入安排教学内容的页面。 相关影响 在这里，系统提醒您，选中“发布使用”，学生才可以使用该教学内容。 点击保存后进入安排教学内容的页面。在这个页面才正式编辑教学内容：如下 图： 此页面的作用 安排教学内容 按钮说明 【属性】：修改学习项或学习目录的属性， 【复制/引用】：复制或者引用其他开课的教学内容。 17 系统提醒您，其他开课只有选中了“允许复制”或“允许引用”，其教学内容才可以被复制或引用。 【添加学习项】：在左侧树状菜单的选中的节点上添加一个学习项。 【添加学习目录】：在左侧树状菜单的选中的节点上添加一个学习目录。 【导出成web课件】：将现有的教学内容导出成web课件。 【删除】：删除当前使用的学习项或者学习目录。 【上移/下移/删除/属性】：确定学习项或学习目录在结构中的位置， 设置其属性或者删除之。 【附加】：在学习项上附加内容。 系统提醒您，学习项可以“附加”六类内容（文本，链接内容， 作业，本地文件，测验，资源）。 【文本】：文本形式的内容。 【链接内容】：可以填写绝对链接或者相对链接。 【作业】：选择作业库中的作业。 【本地文件】：使用本地文件。 【测验】：使用试卷库中的测验。 系统提醒您，作业库和试卷库中必须有内容才可以被引用。 【资源】：选择个人或公共资源。 “安排教学内容“和”我的教学内容库“中的”编辑“都可以编辑教学内容， 详见”“介绍。 18 2.3.2导入教学内容 页面如下图： 此页面的作用 本页面提供导入教学内容的界面，管理员可以进行教学内容导入。 按钮说明 19 【选择课程包来源】：设置导入的课程包的来源。 【浏览】：设置了课程包的来源为本地文件后要点击“浏览”按钮选择要导入学习内容的文件。如果选择的课程来源是服务器，那么在输入框中输入 服务器地址。 【清空课程下相关信息】：设置是否在导入新课程包的时候清空课程下 相关信息。 【确定】：设置好课程包来源并且选择好文件后点击“确定”按钮即可将课程包导入到本课程中。 相关影响 在此处可以批导入教学内容。 2.3.3我的教学内容库 教师自己原创的教学内容放在我的教学目录中，教师可以对“引用”和“复制” 属性进行选择，决定该教学目录是否被允许引用和允许复制。 在教学内容管理页面中点击“我的教学内容库”，进入课程的列表，如图2.3.3－1，该列表的属性有“教学内容描述”，“课程名称”，“作者”，“状态”，“允许引 用”，“允许复制”，“管理”。 图2.3.3－1 编辑教学内容 选择上图的第一个课程，点击管理列表下的“内容编辑”，进入编辑学习内容页面， 如图2.3.3-2所示。以下我们详细浏览一下内容编辑的操作方法。 20 图2.3.3-2 课程主界面 ?添加学习目录 可以在左边的树结构中选择您要操作的节点，这里单击根节点”21s世纪大学英语第一册”，在右方页面执行操作。在右上角点击”添加学习目录”，进入添加学习内容页面，如图2.3.3－3，保存之后，如果不继续添加，系统自动进入您刚添加的 学习目录。建好目录之后，您就可以进行添加子目录或者的操作。也可以在右上角进行删除操作。 图2.3.3－3 添加学习目录 ：学习目录对应您的教材的目录，仅代表一个目录，只能用学习项来进行目录中内容的添加。 ?添加学习项 可以在左边的树结构中选择您要操作的目录，这里单击新添加的目录，在右方 页面执行操作。在右上角点击”添加学习项”，进入添加学习内容页面，如图2.3.3－4，填入相应内容，保存之后，如果不继续添加，系统自动进入您刚添加的学习 21 项。其中文字颜色为显示在学生用户界面上的文字颜色，开放情况为确认学生用 户是否能够学习该内容。 图2.3.3－4添加教材项 ：学习目录中可以添加子学习目录和学习项，学习项不可以进行类似操作(不能添加子学习项)，只可以添加 ?学习项下添加内容 点中刚添加的学习项，在右方的附加下拉菜单下选择“链接内容”。输入一定 的信息，如图2.3.3－5。 。 图2.3.3－5 学习项下添加链接 这样，就实现了到固定地址的链接，这里，还可以链接到一个相对地址，链接一 个文本，链接一个作业……这里不再赘述。 点中刚添加的学习项，在右方的附加下拉菜单下选择“文本”。会出现一个类 似word的编辑器，如下图： 22 编辑完文本内容后，点击确定。 学习项下的作业，本地文件，测验，资源的添加。这里不再赘述 ?修改属性 修改属性—学习项，学习目录 学习目录，学习项，学习项中的内容添加完成后，都可以修改其属性，选择一 个学习项，这里选择点中刚添加的学习项，在右方点中“属性”，就可以修改这一 学习项的内容属性，如图2.3.3－7所示，这里可以修改内容的主题，内容描述，学 生端显示内容的颜色，是否允许学习，以及启用与有效时间。同样，我们也可以 修改学习目录下内容的属性。如果学习项里的内容有测试，修改学习目录的属性 里就可以对学习进度进行设置。这就可以在后面讲到的“学习进阶”里查看学生 的进度。 23 图2.3.3－7 修改教材项属性 ? 当有现成的,适合的教学内容可以使用时，可以使用引用和复制的功能。可以 选择引用或复制，选取需要的内容，当然，前提是被引用的课程允许被引用或复 制。 进入课程编辑页面，假设“电子商务2（引用）“这门课需要引用其它课程内 容，如图2.3.3－8。 图2.3.3－8需要引用的课程 选择一个目录，这里选择一级目录“电子商务2（引用）“，点中右上操作栏中的“引用“，弹出引入内容对话框，如图2.3.3－9，点中电子商务2一行，点中左上的”引用“，图标。 24 图2.3.3－9 引用内容对话框 这样弹出选择引用内容的对话框，如图2.3.3－10，选择要引用的内容，点中 内容（譬如test教材目录）后的“引用“按钮，点中上边的单选按钮”选择test1“，然后点中”选定并返回“，这样就成功进行了引用操作，如图2.3.3－11。当然也可以全部引用，点中全部引用按钮即可。 图2.3.3－10 选择引用内容 25 图2.3.3－11 成功引用 ：复制和引用的区别，具体见下表。 下表中，表示没有权限，表示拥有权限。 学习目录 属性 复制 引用 添加学习项 添加学习目录 删除 引用 否 是 是 是 是 是 复制 是 是 是 是 是 是 学习项 属性 删除 附加（学习内容） 引用 否 是 是 复制 是 是 是 学习项下内容 编辑 删除 引用 否 否 复制 是 是 : 26 2.4 教学功能模块可以分为浏览教学内容、网络答疑、批改作业、批改测验、课程属 性、教学通知查看、教学通知管理、消息和批改在线考试这几个功能 2.4.1浏览教学内容 系统提供教师浏览教学内容的功能，让教师在多媒体课堂教学时使用，在这 个功能下，教师可以从学生的视角察看所布置的教学内容。 2.4.2 网络答疑 网络答疑是教师对学生的异步在线答疑手段，形势是一个讨论版，讨论版参 加者是一个教学班的所有成员，版主是教学班的教师或助教。 点中左栏教学菜单下的“网络答疑“进入，如图2.4.2_1 图2.4.2_1 在这里，你点击“发表新主题”，会进入如下页面： 27 网络答疑里还可以设置学生管理员，可以将班上任何一位设置为管理员，也可以 取消学生的管理权利. 2.4.3批改作业 教师可以在网上批改作业，为学生的作业打分写评语。学生则可以看到教师 的批改。 在教师用户的“安排教学内容”中，在适当的位置布置作业（学习项附加作 业），这样该班的的学生就可以看到并完成作业，当然，老师必须先在“作业库”里添加好作业。 点击左方“教学活动”菜单下的“批改作业”，学生未提交作业的时候，进 入批改作业的班级选择页面，如图2.4.3－1，选中一个班级并进入。这样就显示批 改作业的页面，在主页面左边的检索栏下，有作业的三种状态：可以提交，正在 批改，历史作业，这里默认的是“正在批改“的状态。 28 图2.4.3－1 班级选择页面 ?可以提交 点击检索栏下的“可以提交“链接，进入学生的提交状态列表，如图2.4.3－2，这里显示了作业名称，学生人数，提交人数，批改人数，截至日期，管理，和所 属章节。 图2.4.3－2 可以提交状态 点击作业名称一列下的链接，可以查看作业属性，点击管理一列下的“结束提 交“链接，可以使作业结束提交状态，而进入批改状态，表示教师可以开始批改 作业。 ?正在批改 29 点击检索栏下的“正在批改“链接，进入作业批改页面，如图2.4.3－3，显示作业列表，该列表与上文类似，在”管理“列下有所区别，”管理“列中有 “批改完成“，”批改作业“，”补交作业“三个链接。 图2.4.3－3 作业批改页面 点击“批改完成“，系统会提示是否将作业设置为历史作业，点击”确定“就 可将作业设为历史作业，表示批改完成。 点击“批改作业“，主页面进入提交作业的学生列表，点击”学号“列下的某 个链接，即可进入批改该学生作业的页面，如图2.4.3-4。填入学生的分数，填写 评语，即完成单个学生的批改。 图2.4.3-4批改单个学生 点击“补交作业”，则该作业重新回到”可以提交“状态，即 。 30 ?历史作业 点击“检索”栏下的“历史作业”链接，主页面进入的作业列表，如图2.4.3-5列表与“批改作业”的列表类似，在“管理”列中稍有不同。该列 图2.4.3-5历史作业列表 有“可以批改”，“删除作业”两个链接。 点击“可以批改”，可以把该历史作业重新保存成“正在批改”状态，即 。 点击“删除作业”，即可以把该作业从该教师的作业列表中删除。 ：“删除作业”的操作不影响作业库。 2.4.4批改测验 教师可以批改测验,与批改作业类似。 2.4.5课程属性 课程属性可以用来编辑教师的个人介绍或者课程大纲等属性。课程属性的内容 可以用图文混排编辑器编辑，包括文字，图片等等。 在课程属性的列表中可以添加或删除属性，以及调整各个属性的位置。 2.4.6教学通知查看 教师可以察看管理员对所教课程的所有班级的教师、学生发布的教学调查通 知。 31 点击“教学通知查看“，进入通知列表页面，如图2.5.1－1。这里您可以点中链接查看通知的内容。 图2.5.1－1 通知列表 2.4.7教学通知管理 教师可以对所教班级发布教学通知，或者编辑某一个本教师发过的通知。 点中教学通知管理，进入通知管理，这里我们可以新建以及删除一个通知，点 中“新建“，可以新建一个通知。如图2.5.2－1。 32 图2.5.2－1 新建通知 2.4.8消息 消息功能可以用来接受或发送消息。 点击左侧树状菜单下教学活动下的“消息”，主页面显示接收到消息的列表。 图 2.4.4_1 消息列表 在列表中点击“消息主题”属性列中的链接，可以看到被点击的消息的详细信 息，包括发件人，发件日期，主题以及内容等。 33 在列表中点击“回复”，进入回复消息的编辑页面，填入相应信息，在图文 图 2.4.4_2 回复消息 混排编辑器中编辑消息内容，点击确定，即可发送。 在列表中点击“转发”，进入转发消息的编辑页面，编辑过程与回复消息类似。 在列表的上方点击“撰写”，可以新建一个消息。 在列表的左方点击“进入发件箱”，可以查看已发出并且未删除的消息。 2.4.9批改在线考试 批改在线考试可以参照批改测验。 2.5 学习进度用于控制学生的学习进展，学生必须通过设置的章节里相应的考 试才可以继续往下学习。这样可以对学生起到鞭策的作用。 2.5.1学生学习进度 针对已经设置进度标准的章节，教师可以查看该课程所有学生的学习进度。 34 查看学生学习进度 2.5.2学习进阶 学习进阶提供了一个管理学生学习进度的“入口”。 点击左侧树状菜单学习进阶目录下的“学习进阶”，出现标准的列表（如图 2.5.2－1）。 图2.5.2－1（进阶）标准的列表 在列表中点击“设置进阶标准”属性列中的“设置”按钮，就可以显示“章节 名称”属性列包含的章节所有设置标准的考试列表（如图2.5.2－2），这里可以添加和删除考试标准（添加考试标准的操作马上提到）。 35 图2.5.2－2 章节下设置标准的考试列表 回到标准的列表，在“学习进度”属性列中点击“查看”，显示学生的通过列 表，在学生的通过列表中，点击“强制通过”可以使学生不一定要通过考试就能 学习标准以下的内容。 在标准的列表上方点击“添加学习进阶标准”，可以新添加一个进阶标准。 在课程的树状菜单中选择需要添加标准的目录。 图2.5.2－2 进入进度设置 点中“添加考试标准”，进入添加考试标准页面，选择考试以及设定考试的 通过标准，如图2.5.3－3。 36 图2.5.2－3 设置考试标准 在课程树结构点中某一目录，点击该目录的“属性“（右上）按钮，进入， 属性编辑页面，如图2.5.3－1，点中右下”进度设置”按钮。进入进度管理页面，如图2.5.3－2。 图2.5.2－4 进度管理初始页面 37 图2.5.2－5 进入进度设置 点中“添加考试标准”，进入添加考试标准页面，选择考试以及设定考试的 通过标准，如图2.5.3－3。 图2.5.2－6 设置考试标准 38 2.6 2.6.1学生、班级学习成绩统计 该功能可以对每个学生的学习成绩统计，显示作业、测验成绩列表，对班级的 学习成绩进行统计，显示作业、测验的平均分数。 2.6.2教学调查问卷 提交管理员出的教学调查问卷。 点中调查问卷，进入调查问卷页面，如图2.6.2－1，调查问卷有问题管理，问卷管理和问卷投票几个选项。 图2.6.2－1 调查问卷页面 ?问题管理： 添加、修改和删除问题，进行添加修改操作。 可以新建或者删除一个问题（注意有两步）：第一步，添写问题的题目，问题 的类型。如下图： 图2.6.2－2－1 问题管理第一步 39 第二步：添写问题的具体内容。如下图： 图2.6.2－2－2 问题管理第二步 ?问卷管理： 添加、修改和删除问卷，并可发布问卷和查看调查情况。 在新建问卷的时候可以选择问卷所属的课程。如图2.6.2－3－1。 图2.6.2－3－1 新建一个问卷 这里可以添加需要的题目（此处的题目就是我们上面讲解添加的问题），如图2.6.2－3－2； 40 图2.6.2－3－2添加题目 添加完题目之后，可以在显示的列表中新添或删除题目，或者改变题目的位置。 如图2.6.2－3－3； 图2.6.2－3－3 设置问卷题目 ?问卷投票：对管理员发布的问卷进行投票。 这里您可以查看投票情况，如图2.6.2－4－3 41 2.6.3学生信息统计 查看学生的登陆信息，这是查询页面的默认查询结果 2.7 2.7.1 个人信息 可以在这里查看和修改您的个人信息（包括电子邮箱和密码，密码一定要要记住， 管理员也不能查找密码，只能重新建立）。如下图： 图2.7查改个人信息 2.7.2系统插件下载 下载本系统绑定的一些程序，请大家进入系统以后，就到此页面，下载这里的 三个程序进行安装： 【MS-Java】：运行本系统需要的Java虚拟机。 【资源客户端】：本系统中上传或者点播所需的客户端软件。 【Scenic Player】：多媒体产品播放器。 42 因为只有下载安装以后（安装过程和其他程序安装一样。），本系统里的一些功 能才能使用。此页面界面如下图： 3 在系统页面最上方的导航栏，有一些功能键，大多数，都在我们前面讲解的时候 已经讲过。比如这里的通知、消息，就是我们在将教学活动时，讲到的教学通知 管理和消息功能。这里我要强调的是：教学中心和使用交流 教学中心： 栏目说明 【今天的任务】：查看需要批改的作业和测验。 【我的通知】：查看新通知。 【最新文章】：查看BBS文章。 【我的快捷操作】：快速进入教学内容,教学素材,网上作业等操作。 如下图： 43 使用交流： 在此处发表的主题帖子，任何进入系统的老师和学生都可以看见，也都可以回 复。没有班级和课程的限制 注销： 退出此系统时，请使用注销功能，尽量不要使用 后退 或者关闭浏览器的方法退出系统。 4 网上教学平台以引领式教学和自主式学习相结合为基本理念，经过对国内外成熟 学习管理系统的深入研究，结合教学实际情况，面向教师、学生、管理员三类用 户开发研制而成，其中教师用户功能较多，有些功能需要结合管理员，学生操作， 因此操作相对复杂。请老师们下去以后，多多使用。 最后，我们给出一个用户名，老师们下来后可登陆看一下：用户名：test 密码：test 教师用户的介绍到此结束 44