音乐《运动员进行曲》

音乐《运动员进行曲》 课 运动员进行曲 课型 新授 课时 第 1课时 1、欣赏与运动有关的歌曲～感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。 教学目标 2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作 品的情绪、力度与速度,在创造性音乐活动中～表现出积极的态度。 引导学生聆听无伴奏合唱曲《运动员进行曲》～教学重点 准备 录音机、磁带 感受乐曲雄壮有力的进行曲特点。 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5 一(导入 教师讲解:孩子们～ 2008年奥运会将在我认真听～识记 们的首都北京举行。这 是一次运动的盛会～接 下来～我们首先来观看 一个我国大型活动的 场面:播放运动员进行 曲礼 然后提问:在刚才的短思考、回答 片中～你听到了什么? 看到了什么,又想到 相互交流 了什么,师生交流 2 1(《运动员进行曲》～二(揭示课题 曲名～你在什么时候听 思考 到过的呢,,出操、运 10 动会等,～那你们知道三(欣赏无伴 为什么要在出操时要奏合唱《运动 播放这首曲子呢, 员进行曲》 听 2(介绍这首音乐的写 作背景 3(你们能在老师们面 前～随着音乐展示一下 展示、交流 你们的出操过程吗, 4(播放运动员进行曲 ,介绍这是一首铜管 乐合奏曲, 让学生讲一讲这首乐 曲的特点:音乐雄壮、 铿镪有力、节奏整齐、 旋律高亢等。 5(让学生用LA随教师 的钢琴伴奏唱一唱～进 演唱 行鼓励和表扬。 6(按照老师的边 做队列边用LA哼唱音 乐的旋律。体验音乐的 感觉增强课堂气氛。 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 15 三(欣赏无伴1(欣赏。 欣赏 奏合唱《运动2(交流:歌词中的内 相互交流 员进行曲》 容及给人的感受。 3(介绍歌词的写作背 景及介绍内容。 4(再次欣赏:这首乐 再次欣赏、听歌曲 曲的结构怎样的, 要求听出各声部的表 现形式?可边听边用纸 与笔作。后听讨论 合唱曲的结构 1(合唱曲的特点及场8 思考、交流 四(比较合唱合。 与铜管乐的不2(铜管乐的特点及场 同 合。 3(合唱与铜管乐各有 什么特征?同一曲调两 种表现形式你的感受 思考、回答 是一样的吗?, 4(教师小结两者的区 别及共同点。 5 五(创编歌词1(欣赏儿童歌曲《校 (一段) 园多美好》 欣赏 2(师生一起感受校园 的美好～启发学生如果 利用运动员进行曲的 旋律～怎么样把我们少 年儿童朝气蓬勃的精 神风貌表现出来。 3(让学生结合校园生 结合实际～进行尝试 活和自己的学习～怎样 创作出符合学生生活 的歌词和内容～要求与 音乐的旋律相吻合～让 学生尝试。 六(小结 板 书 设 计 教 学 后 记