词语的感情色彩

词语的感情色彩 《词语的感情色彩》教学案 高尚——卑劣;谦逊——傲慢。 一、学习内容:词语的感情色彩 同义词中的些也带有褒义或贬义。例如“鼓励”和“怂恿”是同义词， 二、学习目标:由字词句篇组成的语文通过教学把课本中阐释的真、善、但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的美传递给学生以达到德育的效果。 事，是个贬义词。 三、重点:了解词语不同的感情色彩。 下面各组同义词，左边的都带有褒义，右边的都带有贬义。 四、难点:领略词语的真善美。 理想——妄想;揭发——告密;领袖——头子;赞扬——吹捧; 五、具体内容: 果断——武断;团结——勾结; ?知识在手中，永远不发愁。 有些成语也带有褒贬色彩。例如下面各组词都是褒贬相对的。 1、词语感情色彩的分类 奋不顾身——贪生怕死;大公无私——损人利己; ?词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬锲而不舍——一暴十寒;见义勇为——见利忘义; 或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。 ?汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面， 例如:?他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和中性词。如:“发动”、“保护”、“结也可以用在不好的方面，这种词称为 刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广～ 果”、“害怕”等。 ?这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。 词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬。使用词语，特?敌人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨宣灏(hào)。 别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是?愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就断定是许晓轩 褒义词还是贬义词，根据达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准写的。 确、鲜明地表达出来。 例??中的“纯洁”、“高尚”、“坚韧”、“刚强”、“淳朴”、“谦逊”、“凝 2、知识灵活迁移，我能行。 聚”、“敬爱”和“深情”带有褒扬、尊敬、喜爱、肯定等感情色彩，这种词 ?在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒语称为褒义词。 义词;表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。但在特定的语文环境中， 例??中的“毒辣”、“折磨”、“愚蠢”带有贬斥、憎恶等感情色彩，这为了收到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。在这种情况下， 用褒义词表示是贬义，用贬义词表示是褒义。 种词称为贬义词。 例如:我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽 词的褒贬色彩在反义词中表现得最为明显。例如下面几组反义词，左边固”一点，毫不动摇。(邓小平《目前的形势和任务》) 的都是带有褒义的，右边的都是带有贬义的。 上例的“顽固”本是贬义词，在这里用作褒义，是坚定不移的意思，因 勤奋——懒惰;美好——丑恶;勇敢——怯懦;善良——凶恶; 此加上引号。这是贬词褒用。 ?再看一个褒词贬用的例子。 D.问问精通时事的人，答道:“那是在学跳舞。” (《藤野先生》) A.你真“勇敢”啊，竟敢在大街上空手骑自行车～ 5、指出下面的褒义词和贬义词。 B.上班时间干私活，太“聪明了”吧, 发动 勤奋 聪明 结果 害怕 怯懦 顽强 奸诈 团结 勾结 英俊 保护 事物 文章 C.骗子们总是“无微不至”在“关心”你，搏得你的好感后再对你下手。 D.做作业抄别人的答案，这样的“捷径”其实是在害自己。 6、请按词的感情色彩分别写个四个成语来。 褒义词:__________ __________ __________ __________ 二、链接中考，能力提升。 1、下列加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是( ): 贬义词:__________ __________ __________ __________ A.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 7、划线的词语在句中含褒义色彩的是:( ) (( B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉((A.农民诗人孙万福，那老当益壮的风度，给我的印象很深。 咙。 B.而且我这样的年纪的人，难道还不能料理自己么,唉，我现在想想那C.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。 ((时真是太聪明了～ D. 剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。 ((C.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。 D.日本占据了辽吉，南京政府束手无策。 2、感情色彩一致的一项是( ): A.虚怀若谷 巧妙绝伦 平易近人 B.自私自利 目不暇接 狼狈为奸 8、选出全是褒义词的一项:( ) C.至理名言 沾沾自喜 远见卓识 A.英明 结果 公而忘私 B.歌颂 高尚 休养生息 3、指出下列词的感情色彩。 C.忠厚 瞻仰 奋不顾身 D.保护 勇敢 百折不挠 9、从词的感情色彩看，下列词语中完全属于一类的一组是:( ) 文思敏捷( ) 狐朋狗友( ) 和蔼可亲( ) 脚踏实地( ) 感恩图报( ) 胆小如鼠( ) A.懒惰 丑恶 顽强 奸诈 B.鼓励 勤奋 勾结 联合 狗仗人势( ) 念念不忘( ) 不慌不忙( ) C.怂恿 保护 虚伪 尖刻 D.光明 美好 成果 繁荣 忘恩负义( ) 风平浪静( ) 10、根据表述的要求，选出句子中空缺处应填的词语。 ?你这样对待自己的同胞，可真是_________呀～(表达嘲讽的语气) 4、划线词语感情色彩变化的一项是( ): A.蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么的高尚啊～(《荔枝蜜》) A.为富不仁 B.宽厚仁慈 C.心狠手辣 D.令人失望 B.在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱的车轮下殉职。(《北?这次会议的________，大家是有目共睹的～(表达赞扬的语气) 京立交桥》) A.成果 B.结果 C.后果 D.结局 C.“清国留学生”也有解散辫子，盘的平平的，除下帽子来，油光可鉴，四、课堂盘点，收获颇多。 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。(《藤野先生》)