粉刷墙壁 教学设计

粉刷墙壁 教学目标: 1、进一步熟练长方体、正方体表面积的计算方法。 2、通过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵活性。 教学重点:通过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵活性。 教学难点:结合生活实际，利用所学知识，灵活选择信息，解决实际问题。 教学过程: 一、谈话导入课题: 我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗,想想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识, 今天，就让我们一起利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。(板书课题:粉刷墙壁) 二、合作探究，灵活解决问题，提高解决问题的能力。 1、创设情境，了解任务:今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。如果，现在你就是学校的校长，想想看，要完成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实际问题, 2、提供信息，明确问题: (1)出示信息。 课前经过实际测量和调查，同学们搜集了以下信息: 五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米(每间教室门窗的面积大约19.3 m2)我校有20间这样的教室。 品 种 规 格 价 格 粉刷 面积 使用 年限 人工 费用 仿瓷 涂料 20L/桶 30元/桶 0.5L/m2 5年 1元/m2 多乐士乳胶漆 易洗:10L/桶 300元/桶 0.2L/m2 12年 4元/m2 普通:20L/桶 400元/桶 0.2L/m2 12年 4元/m2 (2)明确信息的含义:请同学们，仔细观察这些信息，有不明白的地方吗, (3)明确任务:选择哪种涂料呢,粉刷20间这样的教室至少准 备多少钱,请同学们根据这些信息，在小组内一起讨论一下，把你们的想法说给同学听一听。 3、小组合作，解决问题。 学生小组讨论交流，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思考。注意了解学生的交流情况。 4、班级交流:要算一共需要多少钱,也就是算哪几个方面的费用,你们是怎样想的,引导学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应该先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。 5、计算实际的费用:根据刚才的解决方法，选择你认为合适的涂料，来具体算一算应该准备多少钱, 6、交流汇报，比较: 学生根据自己选择的涂料，把计算的过程展示给大家。 根据计算结果，引导学生说出自己的想法。 教师小结:奥，同学们从不同的角度思考，制定了自己认为合理的～ 三、延伸拓展，反思提升: 经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感受,什么收获, 说来听听吧, 四、课堂总结:我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多精彩的表现～