22给蚕宝宝记日记

22给蚕宝宝记日记 课 第二单元 2、给蚕宝宝记日记 课1时 1. 知道蚕一生的四个变态过程。 教学 2. 长时间观察、描述蚕的生长和变化。 目标 3. 能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。 重记录蚕的整个生长期的外观变化.。 教学 点 重难 难能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化, 点 点 教学学会养蚕,能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化, 能够 内容 预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化. 一、 导入 二次备课 师:‚上节课我们了解了蚕卵和蚁蚕～今天 我们来给大家颁发‘领养证’和蚕宝宝～在这段 时间里看哪个同学养的蚕宝宝最长、最重、最健教 壮,谁的蚕茧最大、最重、最白。但我们不要忘 记给自己的蚕宝宝写上成长记录～今天我们来讨学 论一下观察日记的写法。 板书课题:给蚕宝宝 记日记 过 二、自主学习 程 1、阅读P20上的文字。 2、自主探究的问题。 ,1,比较吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕～哪一个长得更好些,让学生先进行预测～在进行对比实验。 ,2,用蒲公英的叶子～它能吐丝吗, ,3,蚕蜕皮时为什么不能弄断它身上的丝,让学生讨论后～教师向学生讲清其中的原因。剪开茧子的蛹还能活吗, ,4, 每个小组剪开一个蚕茧用纸包起来进行实验。 5,辨别蚕蛾的雌雄。 组织学生认真观察蚕蛾的形态大致分为几种～预测雌 雄后观察哪种蚕蛾产卵。教师多鼓励学生在幼虫期和 蛹期怎样区别蚕的雌雄。 3、小结: 评价学生写的观察日记。 三、课外拓展 让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动～并 写好观察日记。 板书2、给蚕宝宝记日记 设计 ,1,蚕的食物 ,2,蚕的四个变态过程。 教学 反思