苏州纳思书院

苏州纳思书院 捷报频传 纳思书院交出满意答卷 2011年暑假，是你人生的第几个暑假,这个暑假，你打算干点什么,对于那些迫切想要进更好学校的孩子来说，花两个月的时间改善学习方法、提高学习效率是暑假作战的核心任务。 学什么,怎么学,是放在这部分孩子面前的问题。 纳思书院为了解决想要快速提分的孩子的困惑，特组织校区骨干教师召开教学研讨会，论题:“学生个性化辅导的切入点” 个性规划 对症下药 谭同学 星海中学 辅导课目:英语 辅导老师:陈伟 辅导前 80 辅导后 100 谭同学在进纳思之前成绩中等偏上，分数80左右，不稳定，时有起伏，这是老师和家长最头疼的一件事，是高考中老师最担心的一类学生，谁也不知道高考那个起伏点在哪。 针对她的情况首先摸准病症，花了几个星期的试卷和教学中遇到的问题，发现主要两个问题导致这种成绩上的波动。一个是基础不扎实，一个是遗忘快。其次锁定目标，一夯实基础，稳定成绩，二使成绩在原有水平有一个整体的拔高。之后的教学都是在这两个原则指导下有条不紊的进行着。 摸准了病症后，开始对症下药，对症下药，首先要找药方。 针对基础知识的情况，根据题型，逐个专项训练。从听力，单选，完型，阅读，有步骤有技巧有规划的安排复习，然后根据教学中遇到的具体情况一分一分的刨根问底的追究失分的原因。其次，讲记忆的方法，有技巧的记单词，记语法。谭同学因此喜欢上了英语，对英语开始感兴趣，对英语更加有信心了。 从此也几乎丢开了我这个拐杖，渐渐开始自己自主学习，探究英语的奥秘。 心理辅导 授之以渔 华同学 平江中学 辅导课目:数学 辅导老师:苏静雷 辅导前:115 辅导后:125 华同学数学成绩一直不错，但是在平时的作业与考试中总是发挥不出最好的成绩。尤其是在最后压轴题这一块，总是会有丢分现象，导致成绩总是徘徊在115分左右。四月份开始接手这个学生，在师生相互适应时期，成绩略有波动;五月份之后，经过全面的了解(包括与家长沟通)和系统的分析之后，我知道这个孩子在生活中缺少鼓励，学习中综合应用学的不系统;因此一系列的教学措施展开之后，成绩逐渐稳定并趋于上升，在这次中考考试中数学考了125分，看着孩子自信的笑容，作为他的数学老师，我也感到由衷的骄傲。 科学分析薄弱点 考试考出好成绩 刘同学 立达中学 辅导课目:语文 辅导老师: 丁光华 辅导前 78 辅导后:130 刘同学，女， 立达中学，初三，性格活泼开朗。学习比较偏科，尤其对理科感兴趣，语文是最薄弱的科目，平时语文考试成绩只停留在及格的水平线上。来纳思学习后，语文老师针对其最薄弱项——散文阅读展开综合讲解。通过一个阶段的学习，她不仅能够掌握各种题型的解答方法，而且还能轻松抓住散文的“神”。今年中考，刘同学语文取得了116分的好成绩，最终以优异的成绩考取了苏州市第一中学。 纳思主题班会之篇 肩膀的力量 小时候，和父亲一起挑担，父亲用厚实的肩膀担着扁担的这一头，而我却用双手托着那一头，没走几步我便停下来歇歇，趁机甩甩酸疼的手臂。看着气喘吁吁的我，父亲笑着问:“你干嘛不用肩膀担着，手臂的力量哪有肩膀的大,”我苦笑着说:“肩膀太疼，担不起来。”父亲摇摇头说:“等你能用肩膀扛时，什么苦都不怕了。” 其实，等我们能用肩膀扛时，我们就能懂得什么是责任了。 那么，什么是责任呢, 翻开词典，我们知道责任是“分内该做的事”和“没有做好份内的事而应当承担的过失”。所以，责任有两个方面，一是要去做，二是要做好。 对自己负责。作为学生，我们的首要责任便是好好学、学习好。也许是因为父母每日的耳提面命，让我们错觉学习是父母的事情，而不是自己的。也许我们还没长大，所以不懂得学习的重要;正因为不懂得，所以才会忘掉自己的责任。拿起扔在一旁的书，捡起丢在一边的笔，告诉自己:这是我的责任。 对自己的行为负责。当我们和同学口角争执，乃至于大打出手;当我们和伙伴玩，不小心弄伤了对方，我们就会躲进家的港湾，让父母去扛起属于我们的过错。请不要这样，不要害怕做错事情，更不要逃避所要面对的结果。走到同学面前，回到伙伴身旁，向他们示你的歉意，告诉自己:这是我的责任。 对家庭负责。看着父母起早贪黑忙碌的身影时，我们是否还在一旁冷眼旁观呢,看见父母疲劳的身躯、憔悴的脸色，我们是否想过需要做些什么,拾起墙角的扫帚，拿起桌上的抹布，还自己一个整洁的家，告诉自己:这是我的责任。 „„ 不要害怕自己稚嫩的肩膀撑不起一片天空，也许肩膀会疼，但只有这样我们才能明白属于自己的责任。 纳思书院:丁光华