裁剪小衣服教案

裁剪小衣服 裁剪小衣服 执教班级:0903 执教:李莉 教材:上海书画版小学美术第三册第9课 课型:造型?现 教学目标: 知识与技能——认识服装的各种外形，欣赏服装的美感。 过程与方法——利用废旧材料，采用各种形式进行服装与制作。 情感、态度、价值观——体验服装带来的美感，发现时代的变革给日常生活带来的变化。 教学重点难点: 重点:掌握设计制作服装的方法。 利用各种废旧材料，制作外观新颖的服装。 难点: 教学准备: 教具:媒体、教师制作范例、垃圾袋等各种废旧材料。 学具:事先收集的材料、剪刀、胶水、双面胶。 教学过程: 一、导入 1、(师生问好)欣赏服装表演的片段。师生共同欣赏。 你看到了什么, ——时装表演。 里面的服装在制作材料上有什么区别吗, ——有的服装是一般的布料制作的，还有的是用旧报纸做的。 2、今天我们大家来客串一回服装设计师。 揭示课题:裁剪小衣服。 说明: 通过普通服装和环保服装的时装秀～使学生直观地了解两者间的差别～在服装的制作材料以及服装的形式上有一个初步概念。 二、新授与指导 1、欣赏课件里的服装，讨论服装的外形。用字母概括。 3、引导学生欣赏由各种不同材料组成的服装。它使用了哪些材料, ——塑料袋、垃圾袋、绳子、广告纸、报纸、包装盒„„ 4、你还带了哪些材料来做衣服呢,准备如何使用, 学生根据实际情况回答。 5、师演示用马夹袋做衣服、用垃圾袋做裙子的过程。 老师用的方法:减一减，加一加。 6、提示学生:服装还应该有一定的配件，看上去才会更完美。可以有哪些配件, ——帽子、腰带、各种首饰„„ 交流一些服装配件的材料做法。 7、以小组为单位，设计制作一到两套服装。播放背景音乐。学生设计制作。 说明: 以学生熟悉的字母概括服装外形～用易于裁剪的报纸、塑料袋等为 使用增或减的方法塑造出服装的造型～并能配以一‎‎制作原材料～ 定的配饰使服装整体效果更趋完善。 小结: 1、“时装发布会”，评选最受欢迎的服装。 每小组上台展示服装。 2、获奖作者发表感言(谈设计构思)。教师作适当点评。 3、随着社会的发展和时代的进步，人们的服装也越来越美观。请回家后再找一些合作伙伴设计一些精美的环保服装。 说明: 学生相互间交流与评价，可以从同龄人身上学到更多的东西，对被评价者而言，来自伙伴的建议也许更容易接受。