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随着对多元智能理论的全面认识，我不断地寻找着理论与课堂的结合点。经过一次次尝试，我逐渐摸索出了一些比较适用的课堂方式，在短短35分钟的时间中，让课堂变成创新火花不断进发、碰撞、交流的智能培养阵地。 以下是我在应用中取得较好效应的几种组织形式。 一、鼓励孩子用多种形式表达自己真实独特的读书感受 一千个读者就有一千个“哈姆雷特”。一本《红楼梦》，文学家重点看十二钗不同的性格塑造，医学家马上去研究黛玉、宝钗等的用药，史学家对贾府由荣至衰的历史深以为然，或许佛学中人也能从宝玉的人生际遇中看到万事皆空„„所以，每个孩子的生长环境、特长爱好、阅读基础都是不一样的，那么朗读一篇文章后引起的共鸣当然也是各不相同的。 传统的语文教学讲究千篇一律，中心思想要一样的答案，连某个词某个句的读法也要一样，这儿要重读，那儿要轻读，这里要读得快一些，那里要读得慢一些。这种千篇一律的读法，其实都是老师自己的读书感受与体会。学生呢，本应自己深刻感受的体会，被别人(老师)的体会代替了;本应自己真挚的感情，被别人(老师)的感情取而代之了。就这样，他们个性化的对课文的理解和感受，都被老师的感受给善意地抹杀了。 针对课堂教学中这种忽视学生个性情感发展、关闭学生智能大门的弊端，我在设计感情朗读片断时，就十分注重学生个性化的读书感受。 如在教学《将相和》时，我在第二课时朗读感悟中作了如下设计:“精读，体现阅读兴趣。这篇课文比较长，课文中哪些地方你最感兴趣或给你印象最深?你可以用自己喜欢的学习方式来表现这个片断，评说、绘画、表演、写作、感情朗读都可以。” 这样一来，学生一下子兴味盎然，有的用自己的读书记号做批注，准备全班交流时做个文学评论家;有的拿出素描笔，看看书，画几下，再看看书，修改修改，仿佛已经和剧中的人物在握手相见;有的三个一群，相互编排、相互指正，自编自演课本中的剧情;有的边看书边思考，一会儿工夫，就写出自己对人物的评价了;还有的同学旁若无人地捧着书本开始朗读，读到蔺相如的机智时，充满了敬佩，读到蔺相如的勇敢时，言语中充满了豪气。 等到全班交流时，每个同学都胸有成竹、大大方方地走上台来展示自己的理解感悟了。 评论的同学娓娓而谈，说出了两个重要人物截然不同的性格特点:“从蔺相如敢于承接别人不能完成的任务，就可以看出他有过人的胆识和智慧;从廉颇主动负荆请罪，可以看出他十分正大光明，胸怀坦荡。” 表演的同学各演一角，配合默契，绘声绘色地演出了人物的表情和动作:听说蔺相如又升了官，廉颇回到家，仆人说“将军请用茶”，将军大手一挥，喘着粗气说“哼，还喝什么茶，气都要气死了!他蔺相如有什么本事，就凭一张嘴，竟爬到我的头上去了。叫我遇上他，哼!哼!”同学们会意地点头，对他们的表演表示由衷的赞赏。 绘画的同学拿出自己的大作，大谈自己的构思:“蔺相如饱读诗书，而且胸怀宽广，所以我给他画上斯文的胡子，额上再添几道有思想的皱纹;廉颇攻无不克，战无不胜，久经沙场，所以我将他的胳膊画得鼓鼓的，显示出特别发达的肌肉，再因为他性格鲁莽，我就将他的胡子画成胡茬，我想性急的人是懒得梳理胡须的。”一番解说，博得了满堂喝彩。 写作的同学更有创意了，媛媛同学这样写课文中省略了的廉颇负荆请罪时的情景:廉颇听了仆人转述蔺相如的话，马上叫仆人找来最大最粗的荆条，脱下上衣，赤膊绑牢，大声喝叫“快快备马，我要去向蔺大人谢罪!”到了蔺相如府前，蔺府仆人以为他是来挑衅寻事的，忙关紧大门，躲在门后，任廉颇怎么喊叫，都不敢打开。性急的廉将军狠狠地用手推门，畏惧的仆人连忙抬来大木头顶门„„”幽默又切合人物性格的剧情逗得同学们哈哈大笑，大家都争着想演这个片断。 就这样，一堂课下来，学生不仅弄清了课文中的主要内容，而且深入理解了文中塑造的人物性格。学生把教学中需要达到的听、说、读、写目标全实现了，而且整个课堂上全是学生自己的感受、自己的创意和思想、自己擅长的智能长项的发挥!整节课笑声不断，掌声不断! 在愉快的学习过程中，学生的语言智能、空间智能、运动智能、数理逻辑智能、人际交往智能等都得到了充分的展示，学生体验到了成功，尝到了学习的乐趣;在积极的相互交流中，各种智能相互交融，取长补短，每个个体都得到了不同程度的发展。老师只是及时加以鼓励和作简单的引导。这样的课堂教学老师教得轻松，学生也学得轻松。 [1] [2] [3] 下一页 上一篇论文: 高中生主要心理特点 下一篇论文: 为什么是智能，不是天资或天赋 相关专题:教师必备【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 - 网友评论:(评论内容只代表网友观点，与本站立场无关～) 没有任何评论 GOOGLE广告 阅读排行 还语文课堂一个精彩 石岐第一城小学向学生及„ 寸草心—“感恩”主题班„ 寄宿高中关于实施“感恩„ 心存感恩，永不言弃—感„ 感恩教育初探 加强学生的思想道德建设„ 感恩教育班会 [组图]实施“感恩教育”„ [图文]江苏省2008年普通„ 相关文章 没有相关论文 精华导读 师德师风建设专题 学生评语精选集 教师师德建设规划范文集 学习十七大报告 教师个人精选集 教研组学期总结范文大全 教师或教研组学期计划集 班主任总结汇报精选范文 中小学信息课件集 中小学体育课件集 教师关注 必备 文书 论文 电脑 英语 职称 评语 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 中国教师站 版权所有 Copyright © 2006-2020 All Rights Reserved 站长:Sina & Siny [备用域名:www.JXZYW.Com] 【实力成就精品 诚信呵护品牌】 苏ICP备06018635号 跟着习总书记去植树 春回大地，草长莺飞，又到了植树造林的大好时节。党和国家领导人习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等5日上午参加了首都义务植树活动。这，已经成为每年的惯例了。你知道吗，习总书记可不只是每年就种这么一次树。前几天访问捷克期间，他还在布拉格拉尼庄园和捷克总统泽曼一同种下了一株来自中国的银杏树苗。前人栽树，后人乘凉。植树造林，是每个公民的法定义务，不仅有利于保护环境，也可以锻炼身体，还能够寄托人们对美好未来的祝福，承载人与人之间、国与国之间的长久友谊。 好处，就让我们趁着大好春光、走向原野郊区，跟着总书记一起去植树吧～ 既然有这么多 总书记 总书记植过哪些树种, 1.高山榕:属热带树种，四季常绿，树冠广阔，树姿丰满壮观，生命力极为旺盛，容易繁殖。总书记在深圳种植。 2.油松:枝叶繁茂，挺拔苍劲，适应性强，寿命可达千年以上，老年树冠常成伞形，雄伟古雅。总书记在北京参加义务植树时种植。 3.银杏:中国特有珍稀树种，具有“活化石”的美称，树干通直，高大挺拔，春夏翠绿，深秋金黄。总书记在北京参加义务植树和访问捷克时种植。 4.白皮松:四季常绿，树姿优美，树皮斑驳美观，树高可达30米。总书记在北京出席APEC会议、参加首都义务植树时种植。 5.西府海棠:树态峭立，花开似锦，是庭院中常见栽培的树种，具有良好的观赏价值。总书记在北京参加义务植树时种植。 6.榆叶梅:因其叶似榆、其花像梅而得名，枝叶茂密，花繁色艳，是园林、街道、庭院中常见的观花树种。总书记在北京参加义务植树时种植。 7.碧桃:树冠宽广而平展，花型丰腴，色彩鲜艳，在园林绿化中被广泛用于湖滨、水畔、道路两侧和公园内。总书记在北京参加义务植树时种植。 8.元宝枫:落叶乔木，叶形秀丽，是著名的秋季观红叶树种。总书记在北京参加义务植树时种植。 9.丁香:植株丰满，枝叶茂密，春季盛开，花满全株，虽然花朵纤小文弱，但香气浓烈，沁人肺腑。总书记在北京参加义务植树时种植。 10.橡树;生命期长，适应性强，枝干粗壮高大，树冠宽大繁茂，在西方常常被认为是长寿和强壮的象征。总书记访问英国时种植。 11.云杉:适应性强，能耐干燥和寒冷的环境条件，树干高大通直，高度可达数十米，胸径可达一米，树姿端庄。总书记访问白俄罗斯时种植。 12.玉兰:落叶乔木，枝广形展，树冠宽阔，花朵硕大芳香，是早春的重要观花树木，也是防治大气污染的绿化树种。总书记访问比利时、澳大利亚时分别种植。 总书记植树时说了啥, 倡导新发展理念 “各级领导干部要带头参加义务植树，身体力行在全社会宣传新发展理念，发扬前人栽树、后人乘凉精神，多种树、种好树、管好树，让大地山川绿起来，让人民群众生活环境美起来。” ——2016年4月5日参加首都义务植树 强调保护生态环境 “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。不可想象，没有森林，地球和人类会是什么样子。全社会都要按照党的十八大提出的建设美丽中国的要求，切实增强生态意识，切实加强生态环境保护，把我国建设成为生态环境良好的国家。” ——2013年4月2日参加首都义务植树 重申植树法定义务 “每一个公民都要自觉履行法定植树义务，各级领导干部更要身体力行，充分发挥全民绿化的制度优势，因地制宜，科学种植，加大人工造林力度，扩大森林面积，提高森林质量，增强生态功能，保护好每一寸绿色。” ——2014年4月4日参加首都义务植树 呼吁建设“两型社会” “要积极调整产业结构，从见缝插绿、建设每一块绿地做起，从爱惜每滴水、节约每粒粮食做起，身体力行推动资源节约型、环境友好型社会建设，推动人与自然和谐发展。” ——2015年4月3日参加首都义务植树 叮嘱一同植树的少先队员加强体育锻炼 “身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼，家庭、学校、社会 都要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树那样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之才。” ——2013年4月2日参加首都义务植树 祝愿友谊天长地久 “前人栽树，后人乘凉。银杏树象征友谊长存，寓意中捷友好绵长久远。希望两国始终从战略高度、以长远眼光看待和把握双边关系发展大局，让中捷关系和两国传统友谊像我们共同浇灌的这株树苗一样，不断茁壮成长。” ——2016年3月28日同捷克总统泽曼共同植树