放开“手脚”，让孩子健康成长.doc

放开“手脚”，让孩子健康成长.doc 放开“手脚”，让孩子健康成长 手和脚是人体的重要器官。对孩子特别是幼儿来说，手和脚的健康发育和运用的灵活程度，会对他们的身体发育和智力发育产生重要的影响。 人们常说，心灵则手巧。对这句话也可理解为“手巧者则心灵”，由此就可看出人手与人脑的关系，即经常锻炼手指的活动能力，会有利于智力发展，因为人脑中与手指相对应的脑组织所占体积较大，经常活动手指，刺激这部分神经细胞，大脑就会得到锻炼，日益发达，这就是“心灵手巧”的道理。因此，为人父母和为人师者，如果能多让孩子锻炼手指，养成勤于动手、自己的事情自己做的习惯，必然会使孩子智力等各方面得到健康发展。脚是由多块骨头、肌肉、肌腱、血管、神经等组成的运动器官，是人体之根，不仅支撑全身重量，还能管理行走、跳跃等诸多活动。人的脚上汇集着6条经脉和66个穴位，并有许多与内脏器官连接的神经反应点，脚部血液循环的好坏与脑、骨盆内的血液循环密切相关，被称为人的“第二心脏”。因此，父母如果能让孩子经常赤脚活动，这样不仅可以增强脚趾抓攀的能力，有助于幼儿学步，而且孩子常打赤脚，还能给脚部以适当的刺激，使脚底肌肉群受到摩擦，从而调整好脚部血液循环，有利于保持全身血液循环和促进新陈代谢，并有调节植物神经和内分泌的功能，提高机体对外界变化的适应能力。 然而遗憾的是，在现实生活中，由于人们生活水平的不断改善和提高， 加上又多为独生子女家庭，不少家长对孩子宠爱有加，磨砺不足:包办过多，放手太少。许多本应由孩子自己做的事，都完全由父母“兼管”了，致使孩子动手能力很差，往往达不到其相应年龄段所应有的能动性的要求。至于说让孩子时不时地光着脚丫子，满地走走、四处玩玩，则恐怕更是连想也不敢想的事。笔者针对这种现状，在班里开设了多种需要动手操作的活动区角，让幼儿自己制作会动的小人、七彩陀螺、风车及搭建城堡等，使他们的双手得到充分的锻炼。这些自制的玩具不仅使他们自己欢欣不已，而且使他们手指的灵活性不断提高，同时又锻炼了大脑，促进他们的智力发展。 从2008年初，笔者在带的幼儿中班里尝试让幼儿打赤脚做运动，这项运动在开始时也引来家长的一片反对声，好几个家长为此找到园长那里。为了得到家长的支持，笔者利用家长会、早上幼儿入园、下午幼儿离园的时间向家长宣传进行赤脚运动的益处，还拿出从各种报刊杂志以及网上下载的这方面资料供家长阅读理解，渐渐地大部分家长都接受了这一新举措，但还是有一部分家长不愿让孩子这样做。笔者在不断地说服他们的同时，继续让孩子们“赤脚运动”。直到2008年10月末，笔者实行的“赤脚运动”已初见成效，因为以往每年这时幼儿园的很多幼儿会因为天气变化而感冒。但当年我们班的幼儿感冒发病率却较往年低了许多，许多家长给笔者反馈孩子在家的情绪及表现时也提到，自从进行了赤脚运动以来，孩子不光体质好了很多，情绪也有了很大变化，不再像以前那么躁动不安了。现在，班上的赤脚运动还在开展着，而且很多家长也都因为自己孩子的变化帮笔者做这一宣传，这也让笔者感到十分欣慰。家长从开始的反对 到理解再到大力支持，正是基于他们亲身感受到了孩子身心各方面的变化。 所以，从科学教育孩子的角度出发，笔者希望家长和教师不妨让孩子的手和脚从种种无益的束缚中解脱出来，伸出双手，做他们应做的事;迈开双腿，走他们该走的路。