设计者单位_长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906

者单位_长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906 设计者单位:长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906930@qq.com 习题适用范围:年级二年级() 单元:第二单元 内容:内除法(一) 习题内容:看图提出问题并解答，看谁提出的问题多。 解题思路: 先数出各种小动物的只数，再根据数量关系提出一步或两步求和、求差或求倍数的问题，然后分别解答。 例如:(1)一共有多少只小动物, 12+2+6+4=24(只)„„ (2)小鸟比小鸡多多少只? 3×2=6(只) 12-6=6(只) „„ (3)小鸟的只数是小兔的几倍, 3×4=12(只) 12? 2=6„„ 设计意图: 这道题的呈现方式很开放，解题灵活多样。首先学生要会搜集、整理数学信息，然后根据数量关系合理判断，自己提出问题，最后再解决问题。让学生发散思维，重点运用求倍数的方法。 设计者单位:长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906930@qq.com 习题适用范围:年级二年级(下册) 单元:第四单元 内容:表内除法(二) 习题内容: 庆“六一”，学校要举行舞蹈比赛，我们班选拔24名同学参加。请你来设计队形，你有几种设计方案,请用你喜欢的方式记?录下来。 解题思路: 一般设计成方阵队形，其他特殊的队形也可以。可以用多种不同形式呈现: 文字表述:a、每行6人，站4行; b、每行8人，站3行„„ (1) (2) 列式法:a、 6人×4行=24人 b、 3人×8行=24人„„ (3) 画图法:a、?????? b、???????? ?????? ???????? ?????? ???????? „„ ?????? (4)列表法: 每行 „„ 2 3 4 6 8 12 几人 行数 „„ 12 8 6 4 3 2 总人数 „„ 24 24 24 24 24 24 设计意图: 这道开放型习题有多种，解题方式也灵活多样，通过练习不但很好地复习巩固并运用表内除法(二)的计算，而且锻炼了学生的发散性思维，培养了灵活解题的能力。 设计者单位:长沙市高新博才学校姓名田白玉邮箱1287906930@qq.com 习题适用范围:年级二年级(下册) 单元:第四单元 内容:表内除法(二) 习题内容: 丁丁、当当和响响三位小朋友共有30元零花钱，以每辆6元的价格买了4辆玩具小汽车，平均每人花去多少元钱, 解题思路: 先算三人一共花去多少元,4×6=24(元) 再算平均每人花去多少元,24?3=8(元) 设计意图: 该年级学生平时几乎没解决过有多余条件或隐藏条件的问题，他们习惯于题目中每个数量都要用到，这道出现多余条件的习题很有利于督促他们认真审题，根据要解决的问题合理选择有用的条件。