大厂乡人民政府关于2010年'两基'复查年审工作自查报告

大厂乡人民政府关于2010年'两基'复查年审工作自查报告 大政发〔2010〕43号 大厂乡人民政府 关于2010年“两基”复查年审工作自查报告 梁河县人民政府, 大厂乡“两基”工作2000年经省人民政府验收后,几年来乡党委、政府不断加强对教育工作的领导,发展经济、增加教育投入,使“两基”工作得到巩固和提高。全乡社会安定、政治稳定。现将2010年“两基”自检自查工作汇报如下, 一、基本情况 大厂乡地处高寒山区,人多地少,环境条件十分有限。全乡总面积31.16平方千米,辖5个村委会,54个村民小组。居住着汉、阿昌、景颇、傣、德昂等多种民族。2010年全乡总人口9300人,有耕地面积5306亩,人均耕地0.57亩。全乡有普通中学1 1 所、教学班7个,在校学生321人、小学1所,教学点4个,教学班24个,在校学生728人。全乡中小学在职教师70人。近年来,我乡在加快经济发展的同时,大力推进“科教兴乡”的战略。2009年,我乡农村经济总收入4235万元,全乡农民人均纯收入1686元。经济发展初具规模,教育事业全面发展。 二、巩固提高“两基”指标情况 ,一,普及程度 1、适龄儿童少年入学率,全乡7—12周岁儿童646人,在校生646人,入学率100%,13—15周岁少年309人,在校生321人,入学率103.88%。 2、残疾儿童、少年入学率,全乡7—15周岁残疾儿童、少年6人、入学4人,入学率66.67%。 3、在校学生年辍学率,上学年初,小学在校学生744人,辍学6人、辍学率为0.81%,初中在校学生331人,辍学8人,辍学率为2.42%。 4、初级中等教育完成率,15周岁总人数145人,接受初中教育142人,完成率97.93%。17周岁人口总数160人,接受初中教育146人,完成率91.25%。 ,二,教师队伍 1、全乡有小学教职工42人,专任教师42人,学历符合规定42人,学历达标率100%,有初中教职工28人,专任教师26人, 2 学历符合规定26人,学历达标率100%, 2、2001年以来,新补充小学教师16人,学历合格率100%,新补充初中教师10人,学历合格率100%, 3、全乡中小学教职工与学生编制核定比例为,小学为1,17.1,初中为1,11.46,专任教师与学生比,小学为1,17 .1,初中为1,12.35。 14、全乡有初中校长1人,任职条件合格1人,合格率达100%,小学校长3人,任职条件合格3人,合格率达100%。 ,三,教育质量 1、全乡有小学1所,教学点4个,初级中学1所,全乡中小学均能按国家教育部有关规定,开齐课程、开足课时,按时完成教学任务,中小学认真组织教师进行课改实践,引进新的教学,用新课程、新理念、新课堂的教学思想,指导教学工作,极大提高了教学质量。 2、全乡有在校学生1049人,在校生品德操行评定合格1049人,合格率达100%。 3、全乡有小学毕业生124人,小学毕业生合格124人,合格率达100%,有初中毕业生106人,初中毕业生合格106人,合格率达100%。 5、全乡有小学毕业班学生124人,小学毕业生体育合格124人。体育合格率达100%。有初中毕业班学生106人,初中毕业 3 生体育合格106人,体育合格率达100%。 6、全乡有初中毕业班学生106人,初中毕业生全科合格75人,全科合格率达70.8%。 7、全乡有小学1所,初级中学1所,体育运动会举办率小学为100%,初中为100%。 8、学校开设《生命、生存、生活教育》课,有计划、有、有作业、有,并且组织了“珍爱生命、学会生存、热爱生活,做合格少年儿童”演讲活动,活动参与率高,师生受到了教育。 ,三,办学条件 1、全乡设完小1所,小学教学点4个,中学1所,布局合理,方便适龄儿童少年就近入学,满足“普九”需要。 2、校舍面积,全乡小学校园占地面积18258?,生均占地面积25.08?,校舍建筑面积4411?,生均6.06?,初中校园面积8333?,生均占地面积25.96?,校舍建筑面积2729?,生均8.5?。目前中小学已建盖宽敞明亮的砖混教学用房,各校备有旗台、围墙、大门、运动场、水源、厕所等配套设施、绿化建设不断加强,为学生酿造了优美的学习环境。 3、实验教学仪器配备,四个教学点基本达二类标准,中心小学达一类标准、中学达二类标准,小学五所学校配有远程教育设备,大厂中学配有语音室、计算机室,初步形成教育信息化。 4、全乡有小学1所,初级中学1所,教学用房达标率小学 4 达100%,初中达100%。 5、全乡有小学在校学生728人,有初中在校学生321人,课桌椅配备率小学、初中均为100%。 6、全乡小学共有图书10775册,生均图书14.8册,教学仪器按小学一类配备,教学仪器配备率100%,文体器材达标率100%,劳动课设施设备达标率100%,实验教学普及率达100%,信息技术课设备配备率达0%。 7、乡中学共有图书7580册,生均图书23.61册,教学仪器按初中二类配备,教学仪器配备率100%,文体器材达标率100%,劳动课设施设备达标率100%,实验教学普及率达100%,信息技术课设备配备率达100% ,五,教育经费 1、国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制。2007、2008、2009年,全乡公用经费补助分别达17.44万元,小学9.59万元、中学7.92万元,、29.9万元,小学16.52万元、中学13.38万元,、37.66万元,小学21.68万元、中学15.98万元,;寄宿学生生活补助分别为12.58万元(小学4.12万元、中学8.46万元)、35.01万元,小学14.95万元、中学20.06万元,、39.68万元,小学17.55万元、中学22.13万元,。七个较少民族学生生活补助分别为1.3万元、0.93万元、0.88万元。 5 2、教职工工资按时足额发放,义务教育阶段教师绩效工资中基础性部分按月足额发放,奖励性绩效部分于每学年末按绩效考核结果发放。 ,六,扫盲工作 我乡于1996年完成了扫盲工作。虽说几年来无新增文盲出现,但我乡还是加强了对农村成人的教育,建立了5所成人文化技术学校。全乡充分发挥农村家长学校的作用,结合农村产业结构调整,分别邀请县农业局、县畜牧局、县科技局、县茶技站等相关部门的专家,到各村开展农村实用技术的科技培训。先后建立了养猪、生态茶叶、优质稻、包谷种植基地,为农村家长学校开展农村实用科技培训发挥了积极的作用,几年来,分别在5个教学点大力开展技术培训、科普宣传工作,培训人数达8000余人次。 ,七,认真落实“三生教育” “三生教育”,即生命、生存、生活教育。一是加大对“三生教育”的宣传力度。各学校利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、简报、宣传栏等宣传媒体,加强对“三生教育”的正面宣传,营造良好的舆论氛围,切实做好实施“三生教育”宣传舆论引导工作,使此项活动深入校园、深入师生。二是认真开展教育教学活动。各学校认真把“三生教育”工作纳入重要的工作日程,在小学三、五年级实施“三生教育”课程,每周1课时,做到上课有教师,活动 6 有目的,工作有,学习有心得,教学有计划和教案,学生学习有活动。要求各学科教师在教学中渗透“三生教育”,内容贴近学生的生活实际,关注学生的生命、生存、生活。还将“三生教育”与日常校园文化活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来,使“三生教育”形成课内外互动的良好局面。三是学校与社会与家庭相结合,形成教育的合力。各学校充分发挥家长学校的作用,不断密切学校与家庭的联系。各学校经常召开学生家长会,定期或不定期进行家访,帮助学生及学生家长树立起正确的家庭教育观念,掌握正确的家庭教育方法,自觉维护和监督孩子的日常生活。 三、巩固提高“两基”工作的主要措施 ,一,提高认识,加强领导 2000年我乡“两基”达标验收及复查合格后,始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。明确提出了“打基础、重科教、强素质、控人口、创和谐、抓机遇、争项目、内引外联扶农商,壮大四个支柱产业,建成绿色经济生态乡”的经济发展思路。始终把教育事业摆在优先发展的地位,坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇,把大力发展教育、提高全民文化素质作为促进全乡经济发展、加快脱贫致富奔小康步伐的根本大计,纳入全乡发展的总体规划。同时,我乡根据省、州、县“两基”迎“国检”会议精神,明确了 “两基”工作的重点和难点,多次召开会议,听取“两 7 基”工作汇报,研究解决“两基”工作中出现的问题,乡政府组织召开了全乡 “两基”迎国检动员大会和“两基”迎国检工作会议,对我乡“两基”迎国检工作进行安排部署,提出举全乡之力,扎实抓好“两基”迎“国检”工作的要求。 为强化乡村对教育工作的认识,切实抓好教育工作,增强责任感,乡人民政府与乡直各单位、各村委会、中小学签订了《教育工作目标责任书》、“两基”目标责任书,层层落实职责任务。制定了《大厂乡 “两基”迎国检工作实施方案》,按要求对“两基”各项指标进行了复查、核对和更新。 ,二,采取措施,做好 “两基” 巩固提高工作 1、严格实行教育“双线目标责任制”,县政府-乡政府-村委会-村民小组长-家长,教育局-学校-年级组长-班主任,、“承包责任制”, 乡领导包村,村委会包组,村小组长包户,校领导包学校、学校领导包班、班主任及任科教师包学生,和“六长”,乡长、校长、年级组长、行政村村长、村小组长、家长,负责制,把巩固学生和动员辍学学生返校列为乡、村、组干部和校长、教师工作考核的内容以及安排新农村建设项目的依据。 2、广泛宣传,提高群众对义务教育的认识。要求各村、各学校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,采用群众会、宣传栏、开办家长学校等形式,开展宣传,使教育法规家喻户晓,人人皆知,懂得普及九年义务教育是家长、学校、社会的共同责 8 任与义务。各村必须把依法送子女入学纳入村规民约中,建立了监督家长,监护人,依法送子女入学的机制。 3、开展小学毕业生整体移交初中就读。为使移交工作顺利进行,我乡制定了《小学毕业生整体移交初中就读实施方案》,落实学校报告、政府催学,职责分明,确保适龄儿童、少年完成九年义务教育。 4、认真搞好两基文化户口册填报。由于两基文化户口册是2000年建立的,虽说每年都有变更,但数据不准备,给我乡的两基工作开展带来的困难。为此,乡人民政府于2008年11月投入资金5000元重新建立了新的文化户口册,对户口册的信息进行了填报、录入,为全面了解、撑握全乡教育情况奠定了基础。 5、依法开展“控辍保学”工作。乡政府专题召开控辍保学工作会议,研究解决相关问题。控辍保学工作实行领导挂钩负责制,抽调乡村干部对不明原因不到校上课的学生进行走访,动员返校上课。同时采取各种措施保障贫困学生顺利完成学业。一是对面临辍学的学生实施救助。如邵家寨俩姐妹,姐姐在读初三,妹妹刚升入初中,因为父母离异,姐妹俩都跟着奶奶一起过,奶奶年老体弱,生活无经济来源,奶奶无法支付费用,面临辍学。乡政府了解情况后,从民政资金中安排了一部分给她们家,并要求村委会在安排该年度的农村低保时优先考虑,给予照顾。要求学校要关心、照顾俩姐妹,给予享受两免一补政策。二是对家庭生活 9 困难的学生,给予生活中的帮助。比如有的学生家庭生活困难,在学校住,被子单薄,特别是冬天,大厂气温低,易感冒,影响学习。乡政府在充分调查了解的基础上,对16名中小学住校学生发放了棉被,解决了他们的后顾之忧。三是积极向上多渠道争取资金资助贫困学生。通过与上级部门争取、向挂钩单位争取、向各级领导争取等方式,开展贫困学生救助。五年来共争取到10万余元资金资助了100多名学生顺利开展学业。 ,三,抓好学校常规管理 为了促使学校各项工作有序开展,不断提高教学质量,提高素质教育成效,最终实现学校教育事业的快速发展,我乡加强了对学校的常规管理工作。一是注重学校规章制度的建立和实施。各学校结合自身实际,制定了切实可行的制度、方案。小学制定了《教育教学奖惩方案》、《小学教师工作岗位职责》、《学校管理工作目标》,中学制定了《大厂中学内部管理目标责任制》、《中学教职工聘用方案》、《教职工考核、晋职、评优方案》、《教学常规管理评估实施细则》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》、《大厂中学试行人员聘用制岗位设置方案》等。这些制度、方案的制定,保障了全乡教育工作有章可循、有据可依,确保了教育工作的正常开展。重视学生的学习习惯,文明礼仪习惯,安全习惯等训练,培养学生爱学习、讲礼貌、树安全的意识,受到家长的好评,也使校园的学风日渐积极上进。 10 ,四,重视教师队伍建设 百年大计、教育为本,教育大计,教师为本。我乡的教师队伍建设工作,以师德教育为核心,以提高教学质量为目标,扎实开展教师队伍建设。1、不断深化中小学内部管理体制。学校建立健全了各种规章制度,合理安排教师,将各项任务分解到个人,明确了职责。2、加大师德教育。把职业道德建设同教学实践、育人工作结合起来,开展了优秀班主任评比、后进生转化等经验交流会,使师德教育在活动中得到了提高、升华。3、深入开展教师学历达标教育和非学历继续教育。一方面鼓励教师参加各类学习,另方面坚持教师集中学习制度,积极开展教书育人、为人师表和爱岗敬业为主要内容的师德教育活动。通过学习,教师的业务素质得到了较大提高。 ,五,丰富校园文化建设 校园文化建设工作,我们从绿化、美化、亮化入手,整治校容校貌。同时布设文化设施,开辟宣传板面、黑板报、图书、阅览室等思想文化教育阵地,使学生受到良好的思想教育。在教室内设置了教育格言、警句,悬挂名人头像等,开展卫生评比、举办手工比赛、“感恩思进”主题班会、文艺演出、体育运动会、上法制课等活动,每学期开展三好学生、优秀学生评比,激发学生集体荣誉感和竞争意识,使学生成为遵纪守法、尊师生教,诚实守信、勤奋好学,讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。 11 ,六,加强学校安全管理 加强学校安全管理,是营造有利于青少年健康成长的良好环境的重要途径。坚持安全、稳定压倒一切的方针,强化组织领导,明确责任。乡政府、各校均成立了安全工作领导小组,制定安全工作制度,逐级签订安全工作责任状。同时重视校园周边环境的治理,加强学校安全保卫工作,配备了专职保安。乡党委政府时常到学校开展安全工作检查,发现问题及时整改,确保学校教育工作不受干扰。要求学校结合实际开展各种应急演练、安全知识竞赛等活动。乡派出所在中学设置了警务执勤点,由民警定期不定期到学校进行检查。积极配合县食安委、工商、公安、卫生等部门开展的中小学生食堂大检查,对学校及周边治安环境、消费环境开展专项整治活动,排除安全隐患。通过各种形式对师生进行安全教育。近几年来,全乡所有学校未发生一起重大安全事故。 ,七,相关职能部门履职情况 派出所积极开展校园周边环境专项治理,做好学校保安管理工作,维护了学校师生学习、生活、工作秩序。计生部门,认真做好农业人口独生子女义务教育阶段奖学金申报、一次性奖学金申报等工作。团委、妇联利用自身优势,积极开展好宣传教育活动。卫生院每年组织医务人员对学生进行各种疾病的预防教育,开展免疫接种工作。 四、存在的主要问题 12 在肯定成绩的同时,我们也看到了我乡教育工作中存在的困难和问题, 1、教育基础设施不完善,资金投入不足。 2、教师严重不足且专业结构不合理。小学有教师编制53人,工勤人员4人,但目前实有教师42人,工勤人员无。中小学缺乏音乐、政治、体育等专业教师。 3、受经济条件限制及群众意识对义务教育的认识不到位等原因,学生的辍学率难以得到有效控制。 4、教师整体素质不高,教书育人的积极主动性不够。 5、义务教育阶段学生择校读书,流动随意性大,给学校“控辍保学”工作带来了困难。 6、全乡教育发展水平仍然不平衡。学校之间办学条件和水平仍有差距,部分学校规模小,优质教育资源偏少,需进一步整合和优化教育资源,不断提高办学水平和效益。 五、今后的工作重点 1、努力发展经济,完善现代教学设施,不断提高教师待遇,为我乡教育可持续发展提高提供物质保障。 2、加强政府对教育的监管、执法力度,依法控辍保学,规范教育管理。 3、进一步优化办学条件,增加教育投入,缩小农村与城市在教育上的差距。 13 4、抓好教师队伍建设,提高教师整体素质。 5、进一步落实学校安全责任,加强安全教育,确保学校师生安全。 在今后的工作中,我乡将继续努力,坚持科学发展观,把教育摆在优先发展的战略地位,强化政府认行为,加大教育投入,为办好让人民满意的教育而奋斗， 二〇一〇年九月八日 主题词:两基 复查年审 报告 报,县政府办 (共印12份) 大厂乡综合办公室 2010年9月8日印发 打印,杨定旭 校对,赵兴榜 14