第三人称转述句教学设计.doc

第三人称转述句教学设计.doc 第三人称转述句教学设计 转述 教学设计 第三人称转述句怎么改 第三人称转述句有哪些 楚王说第三人称转述句 篇一:转述句复习教案 复习课:第三人称转述句 南李村镇中心小学 武姣娇 教学目标: 1、复习第三人称转述句的方法。 2、通过练习，巩固第三人称转述句的方法。 3、通过练习，掌握把第三人称转述句变为直接引语。 教学准备:复习第三人称转述句方法;老师准备相关练习 教学时间:一课时 教学过程: 一、谈话导入 同学们，在我们平时的考试中，会经常碰到这样的题型(出示)齐读:请把下面的句子改为间接引语(第三人称转述句)。相信不少同学都掌握了第三人称转述的方法了，今天，我们再来复习巩固一下。 二、复习小结 (一)出示两个简单的句子，请学生改写 1、妈妈说:“星期六，我带你去少年宫学唱歌。” (妈妈说，星期六，她带我去少年宫学唱歌。) 2、茵茵说:“不管多累，我也会按时完成的。” (茵茵说， 不管多累，她也会按时完成的。) 3、老师说:“请你把这个交给小明。”(老师说，请我把这个交给小明。转述人是“我”)或(老师说，请他把这个交给小明。转述人是另外一个人)(二)通过上面的练习，你能小结一下把直接引语改为间接引语的方法吗, 1、标点符号的变化。提示语后面的冒号改为逗号，把示直接引用的引号删去。有时候直接引述句结尾是感叹号，表示强烈的语气，但是改为间接叙述之后，语气变得平淡，需改为句号，如:[巴金说:“海上日出真是伟大的奇观呀!”]改为转述是:[巴金说,海上日出是伟大的奇观。] 2、人称的转换。 (过渡)同学们都很聪明，下面我们再来挑战一些难度加大的句子，相信你们一定能挑战成功。 (三)反问句与疑问句的改写 (出示) 1、蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗,” (蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。) 2、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑,” (诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑。) 3、爸爸对小明说:“我都讲了3遍了，你怎么还不明白,” (爸爸对小明说，他都讲了3遍了，小明怎么还不明白。) 4、警察问那个青年:“你是哪里人,” (警察问那个青年，他是哪里人。) (师:通过以上练习，你还发现要注意什么吗,) 学生汇报:3、句式的变化。 在转述的时候如果遇到反问句，为保持原句意思不改变，需要把反问句改为陈述句。有时候直接引述句尾是问号，也需改为句号。 (四)人称较复杂的句子 1、小亮对明明说:“请你帮我带这本书给小青。” (小亮对明明说，请明明帮他带这本书给小青。) 2、菲菲说:“芳芳，请你告诉我妈妈，我会晚一些回家。”(菲菲说，请芳芳告诉菲菲的妈妈，她会晚一些回家。) (五)比较特殊的句子: [妈妈问爸爸:“今天下午你带孩子去公园吗,”] 若改为:[妈 妈问爸爸，今天下午他带孩子去公园吗。]很明显意思和语法的表述都欠妥当，怎么办呢,加上一对反义词“是否”即:[妈妈问爸爸，今天下午他是否带孩子去公园。]就顺畅了。 (老师小结:)我们应该视具体情况的不同，在坚持句义不改变、语法通顺的原则下灵活的进行转述。 三、练习巩固篇二:第三人称转述句名师教学 “第三人称转述句”的教学 转述的人是谁,是不确定的,可能是第一人,也可能是第二人,还可能是 第四者等,这要看句子中的实际情况. 1、妈妈说:“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 改为:妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 2、我对小明说:你要去做作业了. 改为:我对小明说,他要去做作业了。 3、妈妈对我说:你去买些苹果回来.&(转 载于:HaIDA.cOM 范文 网:第三人称转述句教学设计)quot; 改为:妈妈对我说,我去买些苹果回来。 或者:妈妈叫我去买些苹果回来。 4、毛泽东对警卫员说:你给大家泡些茶吧. 改为:毛泽东让警卫员给大家泡些茶。 直接叙述改为间接叙述的方法: 1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、 她、她们)。 (注:若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或” 你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述;若没有具体 所指，则不用变换。) 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 间接叙述改为直接叙述的方法: 1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。 (注:若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第 一、三人称改为第二人称(你、你们)。) 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者): 形式一:第一者(我)说的话，在他人的转述中，要把表示第一 者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习，取得好成 绩。”则可转述为:他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。 形式二:第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一 者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班，晚上要晚些回来。”这 句话由“我”来转述给他人，则为:爸爸对我说，他今天加班，晚上要 晚些回来。 形式三:第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我” 则要改为“他”。如:爸爸对我说:“我今天加班，晚上要晚些回来。” 这句话由第三者来转述，则为:爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上 要晚些回来。 (说明:在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人 称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。) 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。二、把直接引述改为间接引 述 1、爸爸说:“小甜病了，我会不知道吗,” 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说:“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说:“我教你怎么写。” 2、巴金说:“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它～” 4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可 以同意。” 6、老师对我说:“你回去吧，我还要批改作业。” 7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗,我再给您弹一首曲子吧。” 8、萌萌把馍递给我:“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了 身体就有劲了。” 9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道，还不和你们是一条 道,” 10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面,” 11、齐威王对田忌:“怎么，难道你还不服气,” 12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。” 13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走～” 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。 1、他热情地和我握了握手，说:“我的国语讲得不好，是初学的。” (改为不用引号的转述) 2、蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕谦将军吗,”(改为转述语 句) 3、王老师对同学们说:“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接 引用) 4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢,”(改为间接引用) 5、爸爸对妈妈说:“明天我出发，你别去上班了。”(改为间接 引用) 6、有一天，妈妈忽然对我说:“莺儿，我们回唐山去。”(改为 间接引用) 7、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用) 8、他热情地和我握了握手，说:“我的国语讲得不好，是初学的。” (改为不用引号的转述) 9、王老师对同学们说:“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接 引用) 10、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢,”(改为间接引用) 11、爸爸对妈妈说:“明天我出发，你别去上班了。”(改为间接 引用) 12、有一天，妈妈忽然对我说:“莺儿，我们回唐山去。”(改为间接引用) 13、父亲说:“这是我对你们的希望”(改为间接引用) 五、照样子，改写下列句子。 例:罗蒙摇摇头说:“爸爸，我也要一本书～” 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 1、雷锋说:“大嫂，我送你们一程吧～” 2、大嫂含着热泪激动地说:“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。” 3、小鸟对青蛙说:“朋友，不信请你跳出井口看一看吧～” 六、把句子改成另一角度的说法。 1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按办事。 2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗, 3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊, 4、妈妈对我说:“明天我要出差，这 几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句: 参考答案: 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。2、一位台湾同胞说:“我是中国人，我爱中国。”3、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗, 2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。 3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。篇三:第三人称转述句 第三人称转述句”的教学“第三人称转述句”的教学 转述的人是谁,是不确定的,可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第四者等,这要看句子中的实际情况. 1、妈妈说:“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 改为:妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 2、我对小明说:你要去做作业了. 改为:我对小明说,他要去做作业了。 3、妈妈对我说:你去买些苹果回来. 改为:妈妈对我说,我去买些苹果回来。 或者:妈妈叫我去买些苹果回来。4、毛泽东对警卫员说:你给大家泡些茶吧. 改为:毛泽东让警卫员给大家泡些茶。 直接叙述改为间接叙述的方法: 1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注:若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述;若没有具体所指，则不用变换。) 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 间接叙述改为直接叙述的方法: 1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。 (注:若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。) 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为:他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。 形式二:第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为:爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。形式三:第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为 “他”。如:爸爸对我说:“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为:爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。 (说明:在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。) 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中 国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说:“小甜病了，我会不知道吗,” 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说:“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说:“我教你怎么写。” 2、巴金说:“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它～” 4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”6、老师对我说:“你回去吧，我还要批改作业。” 7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗,我再给您弹一首曲子吧。” 8、萌萌把馍递给我:“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道，还不和你们是一条道,” 10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面,” 11、齐威王对田忌:“怎么，难道你还不服气,” 12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。” 13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走～” 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。 1、他热情地和我握了握手，说:“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为不用引号的转述)