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2016云南教资统考《幼儿综合素质》幼儿教育的特点
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幼儿教育的特点
1.生活化
幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教学原则。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征—课程的内容来自幼儿的生活,课程...
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幼儿教育的特点
1.生活化
幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿教育目标和
的广泛性,也决定了保教合一的教学原则。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征—课程的内容来自幼儿的生活,课程实施贯穿于幼儿的一日生活。
2.游戏化
游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化的特点。
3.活动化
多幼儿来说,是有在活动中的学习才是有意义的学习,只有在直接
的基础上的学习才是可理解性的学习。
4.潜在性
幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中,潜移默化地对幼儿起作用。
5.启蒙性
幼儿园是对3-6岁的幼儿实施保育和教育的机构,所以幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,位幼儿的一生成长奠定根基。
强化练习
【单选题】以下不属于幼儿教育特点的是()
A.潜在性
B.游戏化
C.生活化
D.规律性
【
】D。解析:幼儿教育的特点:生活化、游戏化、活动化、潜在性、启蒙性。
【填空题】幼儿园是对_______岁的幼儿实施保育和教育的机构。
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【答案】3-6
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