幼儿园美工区活动观察记录表

幼儿园美工区活动观察表 观察日期: 观察对象 表评价项目 评价 调整分析 现 积极主动参与并选择 绘画 比较被动、目的性强 兴 积极主动参与并选择 粘 贴 比较被动、目的性强 趣 积极主动参与并选择 泥 工 比较被动、目的性强 形象较逼真 造有初步形象 型 线条阶段 有目的用色并且较丰富 绘用有目的用色但比较单调 画 色 能 无目的一用到底 创构思较独特 造 模仿他人 性 出简单画面 力 粘贴 能粘贴出简单形象 对操作感兴趣无目的地粘贴 能借助工具捏出简单物体 泥工 利用模具印出物体 对操作感兴趣无目的地随意摆弄 能自觉遵守规则 遵守规则 需要成人提醒 品 共同使用，能与人合作 合作性 独自操作，不与人交流 质 能较专心地坚持始终 持久性 有始无终频繁更换 观察日期: 观察对象 表评价项目 评价标准 调整分析 现 积极主动参与并选择 绘画 比较被动、目的性强 兴 积极主动参与并选择 粘 贴 比较被动、目的性强 趣 积极主动参与并选择 泥 工 比较被动、目的性强 形象较逼真 造有初步形象 型 线条阶段 有目的用色并且较丰富 绘用有目的用色但比较单调 画 色 能 无目的一用到底 创构思较独特 造模仿他人 性 出简单画面 力 粘贴 能粘贴出简单形象 对操作感兴趣无目的地粘贴 能借助工具捏出简单物体 泥工 利用模具印出物体 对操作感兴趣无目的地随意摆弄 能自觉遵守规则 遵守规则 品 需要成人提醒 共同使用材料，能与人合作 质 合作性 独自操作，不与人交流