留存美好记忆

留存美好记忆 留存美好記憶 追尋永恆價值 國小六年級的時候，對於上國中，有點期待又怕受傷害；上了國中，感受到 龐大的課業壓力，有些同學漸漸適應了，有些卻還是不知道如何去面對；國一學 期末到正式成為國二生，對三年唯一的一次露營活動無比的期待，並在等待中畫 下了完美的句點。這次的晚會比賽，各班都花費了頗多的時間來練習，201團隊 也在辛苦排練之後獲得了最佳舞蹈動作獎，同學的努力不在話下。 露營過後，我們留存了美好的記憶，忘掉其中出現的爭執與困惑，努力的朝 著下一個目標來邁進。記的當年盧修一確定自己獲得癌症，將不久人世時，其妻 陳毓秀辭去一切工作，在盧立委的有生之年伴其到處旅遊，留下了無價可尋的美 好回憶。的確，回憶是無法以價格來估算的，人的一生到老的時候，事業已就、 兒女有成，無牽無掛之時，如果活著仍有目標與期待，固然值得欣喜與敬佩，但 在體力與腦力漸漸下滑之際，還能多所談論者，約莫剩回憶了。 所有的學習不外乎經驗與創新，同學在學習國文的時候，不斷的想像作者的 語詞用字，不外乎就是回憶的運用，回憶作者寫作時的心境，回憶老師教學時的 內容，回憶自己閱讀時的感覺等等。三天的露營也有頗多的回憶，不知道同學在 過程中吸收了多少，記下了多少感動，每每遇到這樣的露營，我的記憶會不知不 覺的憶起自己高一的新生訓練、公民訓練與大學時代帶隊的經驗，我很喜歡這樣 的訓練與課程，但花費的人物力成本頗高，因此三年就這麼一次。 青春期的你們，有太多的想法與不解，希望用最快的頻率與速度去達成夢 想，卻在時光的洪流中不得不的尋找平衡點。希望能取得課業的優勢，部份同學 對於基礎的學習感到無奈，但聚沙才能成塔，所有優秀的運動員都曾經苦練無趣 的體能操練，沒有扎實的基本功夫是無法成就高層次的學習的，這次同學練舞的 過程，就是每個動作不斷揣摩與連接完成的，一開始是不完整無連續的動作，接 著配上音樂思考協調性與連續性，並整體的一致性，於是一套完整的舞步緩緩誕 生，前後超過二個月的籌備與訓練。 以大家的聰明才智，更快達成目標也是有可能的，但在此不多談，期待藉由 此次經驗來促使大家思考生活中的相關經驗，對於學習能夠不斷克服困難，朝著 既定目標前進。相對於平日的食衣住行，露營的環境較為艱困，這樣的體驗是希 望大家能夠感受野外的團體生活，學習和周遭的同學和睦相處，並提升自我的適 應力，相信這一連串的訓練後，每個同學都有所成長，也更能專心於下一階段目 標。回憶是美好的資產，願大家能把握所剩不多的日子，為國中生涯留下亮麗的 紀錄。