论培养高中生英语学习兴趣的重要性及策略建议.doc

论培养高中生英语学习兴趣的重要性及策略建议.doc 论培养高中生英语学习兴趣的重要性及策略建议 “一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”瑞士心理学家皮亚杰曾这样说过。而我国古代著名教育家孔子早在两千多年前就已指出:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确，兴趣是求知的先导，是最好的老师。学习兴趣是一种内部动力，是学好各门课程的起点和催化剂。在教学中培养学生的学习兴趣，可以促进学生充分发挥潜能，提高学习质量，并可对学生智力发展起着启动、调控以及提高的作用。特别是在当前高中英语教学阶段，普遍存在着词汇量大、知识点多的情况，因此，如何激发学生英语学习的兴趣，克服英语学习中的厌烦情绪，使他们能够在轻松愉悦的环境下积极主动地学习，成为一个教育界人士需要迫切解决的问。以下几点是我在教育教学实践中的一些体会: 一、诱导兴趣——增大情感投入 情感是影响学生学习行为和学习效果的重要因素。它能调节学生的自信心和焦虑感，对提高学习效率、减缓学习疲劳也会起到一定的调节作用。成功的教学，要以师生之间的理解和信任为基础。所谓“亲其师，信其道”，应建立起良好的师生关系，使学生由喜欢这个英语老师到喜欢英语这门学科，从而转化为学习英语的内部动力。在日常教学中，教师应注意以下几个方面: 1.真心关爱学生 教师应注重对学生的感情投入，了解他们的心理特点，关心他们的学习和身心健康，体谅他们学习英语的难处，于细微之处加强对学生的科学引导、热情帮助，做到心有灵犀一点通，使学生切实感受到老师对自己的关心和爱护，从而建立起英语学习的兴趣，并树立起达到预定学习目标的信心。 2.平等对待学生 俗话说:“平等的师生关系是开启学生心灵的钥匙，是搞好课堂教学的前提。”老师要用一颗平常心去看待每一位学生，倾听他们的心声，尤其是成绩不太好的学生。不能嫌弃差生，不能伤害任何一个同学的心灵。这样，学生可以产生良好的心理效应，能够在积极的情感状态下主动而愉快地学习。 3.微笑面对学生 作为一名教师，应该用微笑面对每一个学生。成功时一个赞许的笑容，失败时一个鼓励的眼神，都可能对学生的学习产生深远的影响。反之，如果老师总是板着严肃的面孔，不苟言笑，会使学生产生烦躁、紧张的情绪，影响他们以正常的心态去接受知识。 4.真诚赞美学生 对于大多数学生来说，得到老师的赞美会使他们产生积极向上的力量。因此，教师应在日常生活中及时发现学生身上的闪光点，并给予真诚的赞美，让每个学生都能体会到进步的喜悦。这样，能促进学生将老师的真切期望和热情鼓励转化为自尊、自爱和自信，并极大地调动学生学习英语 的积极性，使他们树立起学好英语的信心。 二、激发兴趣——强调英语重要性 研究表明，人之所以会对某些事物发生兴趣，是因为对这些事物产生了需要。因此，要激发学生学习英语的兴趣，一定要以使学生明确英语学习的重要性为前提和基础。作为一门工具性和全球性通用语言，英语在中国得到了普遍重视。我国的高考中，将英语这门学科列为三大主科之一，英语的重要性可见一斑。 1.普及性 据统计，世界上有四亿多人将英语作为母语。美国、英国、加拿大、爱尔兰、新西兰、澳大利亚等国家的人都讲英语。此外，将英语作为第二语言使用的国家更是分布在世界的各个角落，各个民族。 2.实用性 全世界70%的邮件、60%的广播和50%的报刊使用的是英语;绝大部分国际会议使用的通用语言是英语;许多全球最先进的科技发表时使用的是英语;许多内容丰富的知名站使用的是英语;许多电脑游戏中的指令使用的是英语…… 近年来由于现代社会的飞速发展和我国e等活动，培养学生对自己听力的信心。也可以鼓舞学生课外多听些英语广播、欧美影视歌曲、欧美电影录音剪辑、世界重大时事新闻报道等。循序渐进，长期坚持，就可以大大提高学生听的兴趣和能力。 2.说 对中国学生来说，张嘴说英语难，说一口地道流利的英语更是难上加难。而我们学习语言的最终目的就是与人交流，因此教师应该进一步提高学生在这方面的技能。例如可以开展roleplays,everydayfreetalk,guessinggames等活动。也可以就学过的文章组织学生进行情景对话表演或编排英语小短剧等。使学生在实际运用中体验到英语学习的乐趣。 3.读 英语阅读一向是学生的难点，因而课外的阅读活动就尤为重要。教师可以选择一些适合学生水平的课外阅读的材料，如幽默故事、人物传记、民俗介绍、科普知识之类的文章让学生课外去读。这样，既可以丰富学生的知识，提高学生的阅读能力，又有助于激发他们的阅读兴趣。 4.写 谈到英语写作，很多学生都会头疼，而写作在高考中所占的比重让我们不敢掉以轻心。可以让学生利用课外活动时间写英文，出英语墙报等。教师要广泛发动同学为墙报写稿，可以选英语成绩好或擅长字画的同学组成墙报编辑小组，负责组稿、写稿和出刊工作。每期墙报都有一定的主题和目的，内容可以是本班学生优秀习作交流，作业常见错误更正，词汇辨析，也可以是谜语、故事、名言、名人小传、英语国家历史、地理、风俗习惯等。这样，既拓展了学生的知识面，使学生的能力在实践中得到提高，又让他们体会到了进步的快乐和成功的喜悦。 学习兴趣是推动学生以饱满的热情、愉悦的心境去积极主动学习的一种最实际、最有效的内部动力，与学生的学习效果息息相关。因此，向学生传授语言知识并使他们掌握学习技能只是教师的职责之一，更重要的是要培养 和保持学生对这门学科的兴趣与自信。有了兴趣与自信，学生才能 充分发挥自身的积极主动性，在快乐中学习英语，在英语王国里自 由驰骋～