1独体字---

1独体字--- 在 1.獨體字--- 2.分析部首、偏旁代表之形、音、義 (1) 部首表『土』部。 (2) 字形,『 』,才,表示河川被土沙堵塞之意,為了做更明確的表 示,加上了『土』。『在』自可說是由表意的的『土』,與 表音同時表意的『才』,所組成的會意形聲字。也可以說 是由表意的『土』,與表音的『才』,所組成的形聲字。 ˋ ㄗ(3) 字音, 『才』表此音。『才』音所表的意思是『塞』。 ㄞ (4) 字義,土沙堵塞河川。 --居,佔,在位, --存在,生存,健在, --正在求學,在學, --目前,現在, --從前,在昔, --女子未嫁,在室, --時間快到,在及, 3.字型的演變及來源, ,1, 演變,篆文— 金文-- ,2, 來源,土沙堵塞河川之意。 --由於土沙一直不動,不流走,因而引伸出『存在』的 意思。 4.集中識字法, ,1,字型類似, 集中識字法 存 存在 左 左方 ,2,字音相同, 字音相同 再見 再 載東西 載 5.部件分色 ,1, 漢字、部件,一/1土 ,2, 拆字法, *『土』為表義的部首,所以是『藍』色。 *『才』為表音同時表意的部件,所以是『藍』色。 在 6.活動設計, ◎ 活動一,圈一圈 小朋友請將陰影處連接起來,猜一猜這是什麼字,再連接正確的 詞。 。 。 。 。 。 。 ◎活動二,填一填 小朋友請填入正確的字。 不 意 我 場 ◎ 活動三,連一連 小朋友,請看看哪個詞是配合哪一個字,並將它們連起來。 ?, ,款 在? ?存, , ?, ,邊 ?, ,乎 存? ?, ,心 ?, ,手 左? ?自, , ?保, , ?旁門, ,道 ◎ 活動四,寫一寫 小朋友,請練習國字書寫。 國字 注音 國字 注音 國字 注音 在 再 載 ◎ 活動五,分辨『在、再、載』 小朋友,下面有一些句子,請仔細想想,哪個句子要用哪個 ˋ ㄗ『 』, ㄞ ? 弟弟功課寫不好,媽媽要他 , ,寫一遍。 在? ? 爸爸開車, ,小胖去上 學。 ? 今天放假,全家都不, , 家。 ? 再 ? 失敗了,只要, ,接, , 厲,就會成功。 ? 大雄不喜歡讀書,所以他不 載? , ,乎成績多差。 ? 三國志記, ,著許多歷史 。