海口秀英区小学三年级英语教师教学设计比赛方案

海口秀英区小学三年级英语教师比赛 海口市秀英区小学三年级英语教师教学设计比赛方案 2011年《课程标准》(修订版)今年秋季开始实施，三年级外研版的英语教材也随之有所修改，为了更好的引导老师理解教材以及在课堂教学中实施《课程标准》, 提高教师业务水平。结合我区实际，经研究拟定举行我区三年级英语教师教学设计比赛活动。 一、参赛对象 三年级英语教师 二、教学设计内容 新标准英语第一册Module4 三、活动时间 2012年10月10日下午3:00 四、活动地点 海秀中心小学多功能厅 五、教学设计原则 1(教学设计基本要求:要有简要的学情分析;要有科学的教材分析。 2(教学目标的设计:目标设计合理，定位准确，达成度高。能围绕知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的设计目标，考察其完整性、适切性和可操作性，通过教学要让每一个学生的潜能得到最大限度的发展。 3(教学重难点的设计:能够根据《课程标准》要求，学生实际情况确定重点、难点。 4(教学过程的设计:各大教学环节明确且形成一定结构，符合现代教学规律和教学原则，体现教学的主导性和主体性;教学内容精心组织，容量恰当，重点突出，体现内容的有效性、系统性和有序性;重视启发，活跃思维，方式、方法多样，选择适当;教学环节紧凑、合理;教学媒体使用适时、适量、适度、有效;教学结构组合优化，优质高效。教学设计思想中的理论能与教学实践融合，对原教学中的问题有教学改革意义上的突破，能体现教学设计创造性。 六、比赛方式: 1(把三年级英语老师分为8个组: ?组:石山片区 ?组:33小学和海南子校 ?组:海秀片区和制配厂小学 ?组:长流中心片区 ?组:27小学 ?组:东山片区 ?组:西秀片区 ?组:永兴片区 2(现场从每组中各抽一名选手谈谈自己的教学设计 3(对这8名选手进行评奖 七、比赛奖项设置: 一等奖3名;二等奖5名 附表:秀英区小学教学设计评分标准 秀英区教育局教研室 2012年9月27日 附表:秀英区小学教学设计评分标准 评价 分? ? ? ? ? ? ? ? 评 价 内 容 项目 值 体现《新课标》的教学理念，面向全体学生， 教学 尊重个体差异。 10 理念 注重过程评价，促进学生发展。 教学目标设计:目标设计合理，定位准确， 达成度高。能围绕知识与技能、过程与方法、20 情感态度价值观三个维度的设计目标，考察设 其完整性、适切性和可操作性。 教学重难点设计:能够根据《课程标准》要 求，学生实际情况确定正确的重点、难点。 20 教学过程的设计:各大教学环节明确且形成 一定结构;符合语言教学规律和教学原则， 计 体现教学的主导性和主体性;教学内容精心 组织，容量恰当，重点突出，体现内容的有25 效性、系统性和有序性;重视启发，活跃思 维，方式、方法多样，选择适当;教学环节 紧凑、合理;教学结构组合优化，优质高效。方 教学设计思想中的理论能与教学实践融合。 教学资源设计:根据不同层次学生的需要提 供较丰富的学习资源，并有效地组织和呈现， 实现学生对教学资源的有效获取。能够优化10 组合使用各种媒体工具，提高学习兴趣和教法 学效率。 教学评价设计:能够合理地设计出衡量学生10 是否达到教学目标的教学评价方法和手段。 能够多元化、多角度的解读处理教材，教材 创新处理独特，方法设计巧妙，设计新颖，有一5 定程度的创新和突破。 性 100 总分