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不做有嘴没脑的"小喇叭"

2017-12-04 4页 doc 16KB 9阅读

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不做有嘴没脑的"小喇叭"不做有嘴没脑的"小喇叭" 八年级健康教育教案 一、教学目标: 1、正确沟通的态度与技巧的培养。 2、了解不实信息传播所造成的错误与危害。 3、培养学生负责的沟通态度,学会避免传播不实的信息,以免 造成不良影响。 二、教学方式: 1、游戏活动。 2、听录音故事。 3、看情景图片。 4、小组讨论交流,教师小结。 三、课前准备; 秒表一个,情景图片(照书放大),实物投影仪,准备“小喇叭” 故事录音。 四、教学过程: (一)游戏活动导入: 1、师:同学们,我们每天都接受到各种各样的信息,比如你看 到老师今...
不做有嘴没脑的"小喇叭"
不做有嘴没脑的"小喇叭" 八年级健康教育 一、教学目标: 1、正确沟通的态度与技巧的培养。 2、了解不实信息传播所造成的错误与危害。 3、培养学生负责的沟通态度,学会避免传播不实的信息,以免 造成不良影响。 二、教学方式: 1、游戏活动。 2、听录音故事。 3、看情景图片。 4、小组讨论交流,教师小结。 三、课前准备; 秒一个,情景图片(照放大),实物投影仪,准备“小喇叭” 故事录音。 四、教学过程: (一)游戏活动导入: 1、师:同学们,我们每天都接受到各种各样的信息,比如你看 到老师今天穿了件漂亮的新衣服;某某同学向你介绍了一本新书;某 某同学告诉你他从某某哪儿听来的消息等等。这一切都是信息,那么 我们是怎么来处理这么多的信息的呢?有的信息我们记住脑子里,有 的信息我们很快会忘记,而更多的信息我们会传递给别人。今天,我 们就先来做个传递信息的游戏——传悄悄话,好吗? 2、游戏活动“传悄悄话”开始。 游戏规则: 1 八年级健康教育教案 (1)将学生分成四组,由教师将同一句话如“东楼有扁担,西 楼有板凳,你去借板凳,借来是扁担”只说一遍,说给两组的第一个 同学听。 (2)两个组的第一个同学听后回到组里,分别向第二个同学悄 悄复述老师的话,第二个同学再传给第三个同学„„依次类推,直到 最后一个同学,比赛哪个组速度快。 (3)由最后一个人站起来向大家复述他所听到的内容,比赛哪 一组佳话准确。 (4)老师小结:“传悄悄话”的结果真是很可笑,请第一个同学 正确的内容告诉大家吧,(第一个学生复述他听到的内容,可能正确, 也可能错误,老师要予以纠正),同学们,大家不要笑,其实,这种 现象也经常发生在我们平常的生活中,有时候是因为传话的过程出了 错误,有时候是因为一开始就有错误出现了。 (二)创设情境,心理感受。 1、看情境图片,放录音故事。 谁是“小喇叭”,一天:小兰带了一本最新的科幻书到班级里向 同学们炫耀,大家纷纷传阅着。中午,小兰突然发现科幻书找不到了, 于是她焦急地四处寻找,小明也帮她找,可是还是找不到,焦急的小 兰随口对小明说了一句:“可能是小强拿走了。”小明没有听清楚,回 到教室,对同学们说小强偷走了小兰的书,于是班级里小强是小偷的 消息传开了。 2、请学生画画来表示如果听到了这样的传言的表情。 3、交流各自的想法。 4、继续放录音:下午,小兰被老师叫进了办公室,在那儿,她 2 八年级健康教育教案 领回到中午放学时不慎掉在老师办公室里的科幻书。 5、学生小组讨论并理由。 A、谁是一个不负责任的“小喇叭”(有人认为是小明,有人认 为是小兰) B、这个不如实的传言对小强的生活还有哪些影响呢?(小强会 愤怒、会害怕、会有压力等等) C、如果你是小兰,你会怎样做?如果你是小明,在当时,你又 会怎样去做? D、小兰、小明错在哪里(小兰不应该不负责任地就说小强拿走 的,小明不应该高听清楚就外传),应该怎么做才正确(要先查证是 否事实) E、教师小结:同学们,“小喇叭”只有嘴,没有头脑,任何消息 一张嘴就传出去了,你们能做“小喇叭”吗?(不能)在生活中,我 们一直与他人交往,沟通信息,如果对待信息的态度是不负责任,那 么就可能传播出不如实的信息,造成危害,那么我们该以什么样的态 度来对待信息呢?我们通过讨论找了。 (三)讨论交流,心理疏导。 1、教师叙述三幅图的内容。 A、在小组讨论时,小明没有和小兰讨论,而是在写什么,小兰 立刻举手向老师“告状”,说小明不肯讨论(小明其实在写讨论内容) B、小兰悄悄告诉小强小明在背后讲小强的坏话(这里有个是非 衡量要求) C、小兰兴奋地对小花说明天要去秋游了(消息不确定性) 2、学生讨论,上述三种情况得出结论:对于很多信息,我们要 3 八年级健康教育教案 学会选择,学会辨别是非,查证事实,不能确定的话不要传,对人有 伤害的活不要传。 3、小组交流,在生活中,你有没有碰到或传播过不如实的信息, 能不能诚实勇敢地面对自己,告诉大家。 (四)教师小结。 在与人沟通交流时,有时候我们会错误地指责别人,有时候是不 小心说错话,而听的人没有查证事实就把话给传了出去,一传十,十 传百,我们的疏忽和不负责任往往给周围的人带来伤害,所以我们要 学会辨别事实,不做有嘴无脑的“小喇叭”。 4
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