黄土高原教案

黄土高原 第五节 黄土高原 教学目标: 知识与技能: ?了解黄土高原的位置、范围; ?在地形图上识别黄土高原的地形类型; ?、了解黄土高原水土流失的原因及后果。 过程与方法: ? 运用地图简要介绍黄土高原的地理位置; ? 会用自己的语言描述黄土高原的地形特征; ? 运用资料水土流失的原因。 情感态度与价值观: 通过对黄土高原水土流失形成的原因的分析培养学生树立可持续发展的理念。 教学重点:黄土高原水土流失的原因。 教学难点:黄土高原最典型的三种地貌景观:塬、墚、峁。 教学过程: 一、导入:唱歌曲《黄土高坡》，师你知道歌曲中唱的黄土高坡指的是我国的那 一个高原吗,对这个高原你知道多少,(学生回答)同学们说的很好，今天 让我们一同走进黄土高原。 二、合作学习 沟壑纵横的黄土高原: 师:首先我们了解一下黄土高原的概况。同学们请看图说出黄土高原的位置。 (学生回答 1、位置:位于我国中部偏北) 师:同学们继续看图，由图例可知红色的虚线表示的是黄土高原的范围，请沿这虚线指出高原边缘的主要地物。找出本区主要跨越了那些省份，并在图上标出。看谁找的又快又准确，找到的请举手。 学生在书上找出后，教师引导学生说出。(2、黄土高原的范围:东起太行山脉，西到乌鞘岭，北起古长城，南至秦岭;主要省份有甘肃、宁夏、山西、陕西等) 师:黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，面积达40万平方千米，黄土厚度在100米到300米之间。这么厚的黄土到底是怎么形成的呢, 请同学们阅读P91风吹来的黄土。黄土来源于中亚和蒙古的沙漠和戈壁。考考你:你知道在黄土高原形成中什么风向起主要作用吗, 学生回答 请看视频:“榆林地区的沙化现象”它是“风成说”的有力。 风吹来的高原地表应该是什么样的呢,请同学们看图请说出黄土高原的地表是一种什么样的状况,(学生看图回答) 师:3、黄土高原地表特征是:地表破碎，沟壑纵横。在自然和人文因素影响下形成了独特的地貌景观 黄土高原的最典型的三种景观:塬、墚、峁。(注意字的书写) 学生看图片和文字介绍 师:沟壑纵横，地表破碎裸露的黄土高原是我国水土流失最严重的地区。 请依据下面几幅图从自然因素(植被、降水、土质、地形等方面)和人为因 素。讨论说明水土流失的原因,学生讨论教师总结 4、我国水土流失最严重的地区 原因: ?自然因素:地形破碎，坡陡沟深，黄土覆盖厚地质疏松，抗冲力差，植被 稀少，降水少而暴雨集中。 ?人为因素:不断开荒种地，过度放牧，采石开矿等 5、黄土高原水土流失造成的后果: 引导学生看书P91，找出黄土高原水土流失造成的后果:水土流失造成了土地贫瘠，旱涝灾害频繁，严重制约着整个黄土高原社会、经济、文化的发展。 5、黄河泥沙含量非常大，议一议 要使黄河水质变清关键是什么 三、知识 1.位置和范围 2.地表特征:千沟万壑、支离破碎 3.地貌景观: 塬 墚 峁 4. 水土流失的原因和危害 四、课堂反馈 、西至 、南至 、 北1、范围:东起 抵 。东西千余千米，南北700千米。 2、黄土高原的地表特征是________________。 3、关于黄土成因，被广泛支持的学说是 _____。黄土高原三个典型的地貌类型分别是 。 4、治理黄河的关键是治理 ___________ 的水土流失。 作业布置:预习黄土高原的治理、黄土高原的矿产资源 板书设计: 黄土高原 1、位置:我国中部偏北 2、范围:东起 、西至 、南至 、北抵 。 3、地表特征:支离破碎、沟壑纵横 4、主要地貌类型:塬、墚、峁 5、水土流失严重 原因 (1)自然原因 (2)认为原因 危害 土地贫瘠，灾害频繁 制约发展