滴答滴答下雨了

学 习 活 动 第 十五 周 主名称 雨天 活动名称 滴答滴答下雨了 1、感受雨具给我们生活带来的方便 活动要求 2、了解一些与雨天相关的物品 活动准备 常用的一些雨具、故事图片以及相关的动物 活动重点 能够用正确的比多少(尝试不受空间、位置的干扰) 难点 活动过程: 生成回应: 一、引起兴趣 价值取向:引起幼儿参加活动的兴趣 重点提问:滴答滴答下雨了，我们该怎么办,(播放打雷下雨的声音) 小结:下雨的时候我们可以用雨伞、雨披、雨鞋等用具使自己不淋湿。可是有些动物不需要雨具。我们一起来听故事“滴答滴答下雨了” 二、故事“滴答滴答下雨了” 价值取向:理解故事内容，感受雨具给我们生活带来的方便 重点提问:谁不怕雨,为什么,谁需要伞的，它们把什么当作自己的伞,下雨了，我们需要伞吗,为什么,下雨的时候，我们除了需要伞，还需要什么使自己不淋湿, 三、幼儿操作 价值取向:了解一些与雨天相关的物品 重点提问:1、请你为爸爸妈妈找找雨天的用品。(幼儿进行连线) 2、请你说说雨具的名称和作用。 四、游戏:“下雨了” 幼儿边念儿歌边做动作，听到老师发出“下雨了”的信号，幼儿马上找一个地方避雨。 活动反思: