西游故事人物记1

西游故事人物记1 《西游故事人物记》演示文稿教案 教材分析 《西游故事人物记》演示文稿”是河北教育出版社小学信息技术2第14课的，教学对象为小学四年级学生。Powerpoint可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易微学生所接受，很容易引起学生的兴趣。Powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。而且，四年级学生已经学过Word的操作，对Powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入Powerpoint的多媒体世界 学习目标 认知目标:了解Powerpoint:学会启动Powerpoint，选择版式的方法:掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法。 能力目标:能用Powerpoint制作幻灯片;具有一定探索新应用软件的能力;培养自主、协作能力。 情感目标:从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染;感受信息技术的价值。 教学重点:初步制作含有文本和图片的幻灯片。 教学难点:“新建”命令和“新幻灯”片命令和版式的选择 教学准备:演示文稿 教学课时:1课时 教学过程 一、 情境导入，激发兴趣 师:同学们对《西游记》熟悉吗,你最喜欢哪些人物, 师:今天老师给大家带来一个新版《西游记》，里面都是《西游 记》中老师最喜欢的人物，请同学们欣赏一下。 师:这个《西游记》是老师用Powerpoint演示文稿制作的。同学们有没有兴趣也来做一个呢, 师:好，今天我们学习用Powerpoint演示文稿做《西游故事人物记》，向大家展示西游记中的人物。相信大家通过今天和以后的学习，一定会制作出更精美的文稿来。 板书:西游故事人物记 二、 任务驱动，自主探究 1、启动Powerpoint 师:Powerpoint与word都是微软公司出品的office办公组建，有很多的相同之处，你能联系word的启动方法来启动它吗, 教师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，对弹出的“新幻灯片”对话框内的自动版式中幻灯片的版式做一下简单的介绍(文本、图片、图等在幻灯片中的位置和格式称为幻灯片的版式。)，选择标幻灯片。 学生操作建立第一张幻灯片。 师:Powerpoint打开后，我们来简单比较一下Powerpoint窗口与word窗口有什么相同和不同。 学生观察交流 指出文字必学使用文本框或插入艺术字。 2、认识演示文稿 师:在制作之前，我们先来认识一下演示文稿。Powerpoint是制作演示文稿使用的一种工具，那么什么是演示文稿呢,请再观看《西游记》演示文稿，看一看这个演示文稿都向我们展示了哪些形式的信息呢,大家一定要认真看啊， 老师还有精美的礼品呢～ 学生观看演示文稿，回答问题。 师:演示文稿是一组幻灯片的总称，通常是配合讲解、演讲、报告、授课等放映使用的文稿形式。演示文稿中可以展示文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种媒体形式的信息资料。 师:在标题框输入“西游故事人物记”，在副标题框输入“西游路上的人神妖怪”，接下来按着Word文本框的操作方法设置你喜欢的字体，同学们快动手试一试吧! 学生操作，教师巡视指导，展示学生的作品。 师:同学们真棒，个个都是小能手～ 3、插入新幻灯片 师:我们已经完成了第一张幻灯片，揭示了制作的主题，但是优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，我们可以通过点击插入——新幻灯片，完成下一张幻灯片的添加，第二张幻灯片我们将对西游记中的人物做个简单介绍。请同学们参考教材50页第三段，同桌合作，交流一下，同学们自己完成第二张幻灯片，谁要是 做的又快又好，老师就让他演示给大家看。 学生动手操作完成第二张幻灯片。 学生演示，全班交流。 师:我们来回顾一下刚才的制作过程。因为我们插入的有标题，有文本，所以选择版式跟刚才有所区别。选择的是“项目清单”。 (板书:插入——新幻灯片——选择版式“项目清单”) 师:对西游记的简单介绍我们完成了，但是这样显得有些单调，老师为同学们准备了许多精美的西游记人物图片，把这些图片放到第三张幻灯片上，同学们可自由选择学习方法，可以独立看书自学，也可以小组合作学习，也可以主动要求老师加入探讨等。 指名学生上前演示。 师:谁能一下，第三张幻灯片插入的是什么版式的呢, 总结提示(板书:插入——新幻灯片——选择“空白”版式)如何插入文本框和图片 4、 观看放映 教师演示如何放映。 三、 小结 师:今天我们初步学习了如何制作简单的幻灯片，同学们也都非常认真的做出了精美的《西游故事人物记》，下老师真为你们感到高兴。这节课就上到这里，下课。 《西游故事人物记》演示文稿教案 五 重 安 小 学 郭运伟