母亲的账单

母亲的账单 《母亲的账单》 教学内容:《母亲的账单》第二课时。 教学目标:1.在正确流利地读好课文的基础上，能联系上下文理解词语的意思， 了解课文讲了一件什么事。 2.通过两份账单的比较，理解母亲账单的含义，体会母爱的无私无价。 3.激发学生阅读兴趣，培养学生独立阅读能力。 教学重点:抓住重点词句，体会人物的思想感情。 教学难点:理解母亲给彼得的那份账单的含义。 教具准备:生字卡片，课件。 教学过程: (一) 谈话导入，揭。 (二) 品读课文，感悟账单中隐含的母爱。 1. 区分帐和账。 2. 开火车读课文。根据提示说说课文的主要内容，理解词语“报酬”。 3. 指名读最后一段。说说你能提出什么问题。理解“羞愧”的含义。 4. 读儿子的账单，想想你读懂了小彼得是一个怎样的孩子。 5. 默读妈妈的账单，说一说你对那一条款项有独特的感受，仿佛看到了什么情 景, 6. 对比两份账单，小组内讨论有哪些不同。 7. 通过这些不同你体会了母爱的什么, 8. 有感情地读妈妈的账单。 9. 说说小彼得为什么羞愧。 10.这个故事中的母爱是什么。 (三) 拓展延伸 1. 自读关于母爱的文章《疯娘》 2. 说一说读懂了什么。 3. 总结这个文章中的母爱是什么, (四) 升华情感，悟写结合。 1. 读本节课共同创作的诗《母爱》。 2. 学生继续写这首诗，并读给大家听。 (五) 作业: 1. 读相关文章，比如冰心的《荷叶母亲》。 ……写在里面。 2. 写一段话或一封信，把你对妈妈的爱.感激.承诺.感恩 3. 为自己的亲人做一件事。 (六) 板书设计: 9-4母亲的账单 儿子 母亲 60芬尼 0芬尼 金钱 < 母爱 无私 伟大