碰一碰亲子教案

碰一碰亲子 精品文档 碰一碰亲子教案 执教教师 邵丽娟 张 英 上课时间 2009、12、1科 目 亲子综合活动 教育对象 30—36月龄宝宝 活动地点 常州市武进区鸣凰中心幼儿园 活 动 过 程 一、问候时光: 目标: 1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。 2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。 准备:音乐 、小绒球 过程: 1、热身运动。 父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。 1 / 5 精品文档 2、宝宝点名:小绒球找朋友 家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。 温馨提示:对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。 二、运动时光: 目标:发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力 准备:自制器械 过程: 1、复习手指游戏。 一条小虫，爬爬爬; 两只小兔跳跳跳 三只小猫，喵喵喵; 四只乌龟爬—爬—爬 五个小朋友，拍拍手。 2、亲子器械操:碰一碰 家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。 三、快乐时光: 目标: 2 / 5 精品文档 1、认识、区分常见的几种豆。 2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。 3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。 准备:红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份 过程: 1、区分红黄绿豆 温馨提示:提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。 2、中场休息:上厕所、洗手、喝豆浆 四、温馨时光: 目标: 1、为宝宝和家长提供自由选择材料，自由操作的机会。 2 、引导家长鼓励宝宝积极探索，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观察、达等综合能力。 准 备:操作材料若干 过程: 1、操作游戏:夹夹乐 2、感知游戏:拨珠 3、智力游戏:拼拼乐、看小人书 3 / 5 精品文档 温馨提示:在活动中，爸爸妈妈要给宝宝充分探索、操作的时间，不要急于帮帮宝宝操作，或告知答案。当宝宝说对或做对时，家长要及时给予表扬。 五:结束时光: 目标:在家长的抚触中放松身心，再次体验游戏的快乐。 准备:浴巾家长人手一条。 过程: 1、抚触游戏:包饺子 温馨提示:提醒家长在把宝宝卷起来时，要将宝宝的两手臂夹紧身体，浴巾提起来时要注意宝宝的安全。 2、和小绒球做游戏，唱“再见歌”自然结束活动。 活动内容:艺术——碰一碰 活动目标: 1.听音乐合拍地做走、跑等动作。学习创编各种与同伴‘，碰”的动作。 2.能认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。 活动准备: 物质准备:音乐《碰一碰》，播放器。 环境创设:游戏场地比较宽敞平整。 材料配套:亲子手册《领域活动。碰一碰》。 活动指导 4 / 5 精品文档 一、介绍游戏的玩法和规则 玩法:幼儿在活动区四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌边合拍地走，到第二个“碰一碰”时停下，与所找到的朋友面对面站好。幼儿唱“碰哪里，，教师跟着节奏答“手碰手”，然后幼儿与找到的朋友两人一组随着节拍互相碰手，一拍一次。 引导幼儿有节奏地说与做动作，同时按照的部位轻轻碰一碰。 二、熟悉玩法后，教师可启发幼儿说出触摸的部位，即改由教师问“碰哪里”，请一幼儿回答碰的部位，其他幼儿做相应动作。 教师鼓励幼儿创编更有趣、友好、安全的动作，同时随机引导幼儿判断哪些部位不适宜碰，避免不友好与不安全的动作。 活动建议: 温馨贴士:日常生活中可带领幼儿随音乐有节奏地做互相拍手、拍肩等动作。 家园共育:请家长利用亲子手册与孩子一起游戏。 一人一节课听课教案 5 / 5