知其不可而为之

知其不可而为之 ——浅谈对历史新课标的体会 山东单县终兴中学 李永翠 仔细观看了专题讲座视频“历史课程的变化与发展”，专家们的精湛的讲解和高屋建瓴式的思想在我心中留下了深深的印象。对比自己的教学实践，我对历史课标的认识更加深刻了，对自己课堂教学的不足认识的更加清醒了。 我认为历史新课标体现了以下三个鲜明的特点: 1(新课标体现了思想性、基础性、人文性和综合性四大特性。 2、新课标体现了以学生为主体、以教师为主导的教学方式。 3、新课标具有鲜明的时代气息，体现了与时俱进的育人理念与革新神。 面对新课标的理念变化和要求，反观自己的课堂教学，我觉得自己的教学理念落伍了，真的需要更新，提升，课堂教学缺乏生命力，需要进一步改进自己的教学方式。例如，我在培养学生的思想性和人文素养方面就很欠缺，由于受应试考试的影响，我在平时的课堂教学上过于强调对历史知识的传授，人文素养的培养几乎是一片空白，结果造成历史课堂死气沉沉，学生缺乏学习兴趣以致厌学，究其原因就是教学缺乏细节，缺乏思考，缺乏那种人文素养和精神～还有一点就是历史教学方式转变上，没有实现真正的转变。例如我在讲《新中国走向世界舞台》一课时，应用了大量的资源，甚至一节课多达几十张。学生还没有将文字读完，就已经翻过去了。下课一问学生一头雾水。我的这节课，现 在看来，诚如视频中张汉林老师所说的，就是将“人灌”改为了"电灌"。结合新课标的要求，我深深的感到我在转变教学方式和学生学习方式上还有许多功课要做啊～ 走在"国培“的路上，我清醒的认识到:虽然个人的现实和目标的要求还有很大的差距，但作为一位农村一线的历史教师，我不会放弃前进的脚步，哪怕前面的荆棘满地、路途遥远，哪怕每天进步一点点，只要拥有一种“知其不可而为之”的精神，一定会做的更好～