七年级作文

七年级作文 小 桃 树 七年级 张晓婵 我家里有一小桃树，记得是在我十来岁时载的。那是个秋天，爸爸从野地里移过来，栽在院子里的一个角落里。那时它不很高，大概有二尺来高，细细的茎，风吹过来瑟瑟的抖。它看上去很孱弱，像一个得了营养不良的孩子。 但在那时，我却抱了很大的希望，希望马上就能吃上又肥又红的桃子。爸爸告诉我，桃三杏四，桃树大概得长三年才能挂果，于是，我就天天盼着它快快长大。 一晃冬天过去了，才过春节，我就跑去看它是不是发了芽。一星期过去了，两星期过去了，除了树枝有些淡淡的绿意，芽胞似乎毫无动静，我的热情也消散殆尽，后来竟然把它给忘记了。 有一天，我正在起床，突然听到妈妈在院子里大声的喊着:“快来看啊，小桃树发芽啦。”我顾不得穿好衣服，赶紧跑到院子里看。远远一望，妈妈身边的小桃树已经是树绿芽，羞羞的，透着一股秀气。于是，给树浇水就成为我的专项任务了。 到了夏天，它长得更大了，枝干比以前也更粗壮了，叶子宽了。只是下雨的时候，它不堪重负，挂满水珠的身子深深的弯下去，然后它又倔强的挺起身来，而叶子更加葱绿了。 不知不觉中，三个冬春过去，我也渐渐地长大，再也没有心思去观察那也渐渐长大的小桃树。 在一个春雨过后的早晨，不经意间向墙一瞥，小桃树浑身上下挂着点点的红苞。我心中一喜，小桃树要开花啦。 它在经历了风风雨雨，寒暑苦寒之后，终于用自己的坚强，赢得了生命的升华。 教师评语:文章写得比较含蓄，作者借小桃树向我们传递了这样一个信息:不要忽视自己的存在，不要畏惧风雨，只要坚持，迟早能结出理想的果实。借物喻人是文章的主要的现手法，小作者在文字驾驭方面也是比较成熟的。缺点，状物不够生动，对小桃树的描写似乎略显苍白。(指导教师:张瑞奇) 家 乡 的 变 化 七年级 王丽哲 时间飞逝，世界在变，我的家乡也在变。(开明宗义，笔法简练。) 我记忆中的家乡是这样的:那条狭窄的泥土路胆子很小，从来不敢和风作对，和雨斗气(对偶，和谐而有表现力)，总是是尘土飞扬，泥泞不堪，连俺们乡下人都觉得不能忍受。 雨天，这条小路，究竟怎样的泥泞，您请看行人的表现:踮脚，挽腿，左摇右晃，几乎要滑跤了，弄不好便是个嘴啃泥。这样的路，终究成为人们的眼中钉。 改革的春风吹遍了神州大地，也吹到了乡村这块多情的土地。我们乡下的泥土路，终于脱掉了“黄皮”(形象)，穿上了由石子铺成的“镶满钻石”的龙袍。但是，石子路的到来并没有给行人带来多大的方便，它凹凸不平，常常会把顽皮的孩子绊倒在地，于是这条路又被称为“绊脚石”。于是，人们又有了新的期盼。 随着社会的进步，现在那块绊脚石已经变成了宽阔的沥青路，在雨天，人们再也不会担心来来往往的车辆溅起的泥水会把自己的新衣服弄脏。难怪人们常说:“要想富，先修路。”的确是啊，这样的路，交通先行，方便快捷，为家乡的发展奠定了坚实的基础。 透过这条路的变化，我们可以感觉到家乡的变化真是翻天覆地啊。我想，二十年后，三十年后她的变化会更大，正如歌中唱的那样:明天会更好～ 教师评语:作文优点:条理性好，按照时间的顺序组材，有条不紊;以小见大，通过家乡的道路的变化折射出改革开放的变化。缺点:文采略差，应该在遣词造句方面下下功夫。(指导教师:张瑞奇)