写作业那款钢笔好

写作业那款钢笔好 篇一:第一次用钢笔写作业 第一次用钢笔写作业 三七班 王思畅 今天，语文王老师让用钢笔写作业了。这是我上学以来第一次用钢笔写作业。 我小心翼翼地拿起了钢笔，可是却不敢下笔。老师说不能在作业本上涂黑疙瘩，也不能用涂改液，可是我又没有可以擦钢笔的橡皮。万一写错了可怎么办,我一边心里担心，一边还很着急写作业，急得都想哭。妈妈在一边鼓励我说，只要认真写，就不会写错的。于是，我拿起笔开始写，手居然都在发抖。 每写一个字前，我都仔细地看，生怕写错。可是越是这样越是出错。这不，“嘱咐”的“咐”字居然写成了“住”。怎么办,改吧。幸好妈妈有远见，很早就给我买了魔力笔，涂上去基本能擦掉钢笔字，可是纸比较湿，暂时不能写字，只能接着往下写。出了这一次错后，我就更小心了。每一个字更是看得仔细认真。本来这一页作业我只用十几分钟就写完 1 的，现却都写了四十分钟了。 第一次用钢笔写作业可真不容易啊～以后我要练好钢笔字，把每一次作业都写得既漂亮又干净。(指导老师 李璐) 篇二:尔雅书法鉴赏平时作业 绪论(一)已完成 1不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平 我的答案:? 2品鉴书法正确的方法是站在什么样的角度上 A、哲学 B、历史 C、文学 D、真善美 我的答案:A 3篆书是在哪种历史背景下创造的 A、文景之治 B、秦始皇统一六国之后 C、秦始皇统一六国之前 D、商鞅变法 我的答案:B 4鉴赏书法的人大部分都是书法家 我的答案:× 5中国最早可考的文字是下列哪种文字,() 2 A、金文 B、篆书 C、楷书 D、甲骨文 我的答案:D 绪论(三)已完成 1法国总统观看了中国书法中的哪个汉字后称中国书法是 艺中之艺 A、汉 B、京 C、文学 D、舞 我的答案:D 2因为中国书法与音乐一样寓杂多于统一，讲究对称与呼 应、节奏与韵律，因此中国书法也被称为无声之音。()我 的答案:? 3通过()会使中国书法具有很强的艺术性。 A、对比 B、临摹 C、欣赏 D、训练 我的答案:A 3 4法国画家毕加索认为:真正的艺术在中国。() 我的答案:? 5中国的()被称为笔尖之舞。 A、绘画 B、书法 C、刻章 D、芭蕾舞 我的答案:B 绪论(四)已完成 1艺术来源于什么，又高于什么 A、自然 B、生活 C、宗教 D、政治 我的答案:B 2书法艺术性要求书家的艺术造诣要高于诗词作者的艺术 造诣 我的答案:? 3书法的加工素材是什么 A、点画 B、汉字 C、艺术化了的诗词歌赋 4 D、话语 我的答案:C 4书法作品中只要存在共性就一定是优秀的作品 我的答案:× 5“如果说能够表现个性这就是最高的美术，那么各种美术 以写字为最高。”出自()。 A、梁思成 B、白宗华 C、林语堂 D、梁启超 我的答案:D 绪论(五)已完成 1书法的繁荣期是从元明之后开始的 我的答案:× 2()是中国文字的开始，同时也是中国书法的开始。 A、甲骨文 B、金文 C、篆书 D、楷书 我的答案:A 3书法发展的三个阶段不包括 A、发展起 5 B、繁荣期 C、成熟期 D、萌芽期 我的答案:D 4下列各种文字不属于书法发展时期的文字的是()。 A、金文 B、甲骨文 C、楷书 D、篆书 我的答案:C 5书法的成熟期大概时间段为东汉至唐朝之间 我的答案:× 6书法鉴赏的正确学习方法是学习书法史，站在哲学的角 度，以()的观点去鉴赏。 A、唯物主义 B、唯心主义 C、辩证主义 D、马克思主义 我的答案:A 绪论(六)已完成 1下列不属于书法鉴赏所需具备的条件是()。 A、具备多方面的艺术修养 6 B、对书法具有广泛的深刻体验 C、对文房四宝的了解 D、对书家社会地位的调查 我的答案:D 2张怀瓘的作品()对后世的影响最大。 A、《书品》 B、《书断》 C、《继书品》 D、《书估》 我的答案:B 3王羲之的《兰亭序》是用()在茧纸上创作出来的。 A、羊毫 B、狼毫 C、紫毫 D、鼠须笔 我的答案:D 4梁启超将书品分为神、妙、高、精、逸、能 我的答案:× 5书法和写字是相同的 我的答案:× 绪论(七)已完成 1书法审美的标准从技术角度上来说是看其是否符合大自 7 然的择优原则 我的答案:? 2书法作品中只有对立没有统一 我的答案:× 3下列哪位历史人物的书法作品没有流传下来 A、颜真卿 B、王羲之 C、岳飞 D、秦桧 我的答案:D 4画面审美三部曲不包括 A、“势”的审美 B、“细”的审美 C、“构”的审美 D、笔法审美 我的答案:B 5下列哪个选项不属于“势”的审美 A、看大势 B、看总体 C、看构图 D、看层次 我的答案:D 8 甲骨文的欣赏(一)已完成 1甲骨文是对刻在甲骨上的刻辞和占辞的统称 我的答案:× 2第一次发现甲骨文的人是谁 A、王懿荣 B、刘鹗 C、罗振玉 D、王国维 我的答案:A 3()通过出土甲骨文的地址，推论出河南安阳小屯村就 是商晚期国都遗址“殷墟”的所在地。 A、王懿荣 B、刘鹗 C、罗振玉 D、王国维 我的答案:C 4甲骨文是商代中后期的文字 我的答案:? 5谁第一次将甲骨文从私藏变成文献公开的资料 A、王懿荣 B、刘鹗 C、罗振玉 9 D、王国维 我的答案:B 甲骨文的欣赏(二)已完成 1下列哪种类型不属于甲骨文的风格特征,() A、劲峭型 B、奇肆型 C、俊俏型 D、雄浑型 我的答案:C 2甲骨文作为一种成熟的文字系统，奠定了书法美学的坚实基础 我的答案:? 3不同的甲骨文类型之间只有差异没有共性 我的答案:× 4《殷契粹编》的作者谁在该书中从书法角度对甲骨文进行了赞美和赞赏 A、郭沫若 B、王国维 C、罗振玉 D、董作斌 我的答案:A 5奇肆型甲骨文与后世的()具有相似的特点。 10 A、石鼓文 B、楷书 C、篆刻 D、金文 我的答案:D 浑厚典雅的金文(一)已完成 1青铜器中的礼器是以什么为代表 A、钟 B、鼎 C、缶 D、尊 我的答案:B 2大盂鼎属于青铜器中的什么器件 A、乐器 B、食器 C、酒器 D、礼器 我的答案:D 3金文也叫钟鼎文 我的答案:? 4大盂鼎是左宗棠转赠给潘祖荫 我的答案:? 11 5祭祀猎手涂朱牛股刻辞是从哪出土的 A、安阳 B、洛阳 C、西安 D、邯郸 我的答案:A 6祭祀猎手涂朱牛股刻辞正面刻了几条甲骨文 A、一 B、二 C、三 D、四 我的答案:D 浑厚典雅的金文(三)已完成 1毛公鼎自出土后，下列哪位没有对其上金文的解读作出 贡献 A、张石瓠 B、虚桐柏 C、王国维 D、唐楠 我的答案:A 2唐楠辨认金文的三种方法不包括 A、形符 12 B、意符 C、身符 D、寸符 我的答案:D 3唐太宗时期特别重视石鼓文。() 我的答案:× 4石鼓是在什么地方被发现的 A、陕西岐山 B、陕西宝鸡 篇三:写好钢笔字的十大作用 一、写好钢笔字可以提高一个人的综合素质和修养。 二、2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲规定:语文在写作的“基础等级”中每错一个字扣一分，重复不计。可见从小写好钢笔字是提高高考作文分数的有力保障。 三、写好钢笔字是人的第二面容。特别是职场青年经常需要填表、签名、写材料初稿等都需要写好字，写好钢笔字成了人与人之间初识印象的重要因素。 四、写好钢笔字练习带动手、腕部精细运动，不仅对学生手、腕部 小肌肉群发育起促进作用，而且有利于大脑的视觉言语区、运动言语区、听觉言语区之间联系发展，也有利于大、 小脑协调发展。 13 五、一手好钢笔字可以成为大学毕业生就业时录用条件的砝码，特别是即将从事教师、行政、文员、秘书、教师、公务员(原文来自:.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:写作业那款钢笔好)等职业的人群，写好钢笔字是工作中的重要环节。 六、写好钢笔字包含着审美的因素，是审美教育的一个重要方面。鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”好的钢笔字让人看了以后让人赏心悦目。 七、写好钢笔字可以培养严禁踏实作风 。中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。 八、写好钢笔字对提高学生的科学文化素质，促进他们身心健康有着直接功能，在孩子的品格培育，意志磨练，情操陶冶，良好习惯的形成等方面都有潜移默化的重要作用。 九、写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是学生学习和生活的需要。 十、写好钢笔字也可以成为职业硬笔书法工作者，弘扬中华传统文化，让更多的人写好字。 2012.4.6 14