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武则天的治国之道

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武则天的治国之道武则天的治国之道 甘肃省临夏中学 王鹏 这是一个大气磅礴的王朝,这是中国历史上空前绝后的一代女皇。她是怎样从唐太宗的 才人变成唐高宗的皇后的?她怎么能够在一个千百年来都由男人统治的世界里,成为一代女 皇?她是历史也是传奇。从如何选人用人一事,就可见武则天的非同寻常处。 武则天任用酷吏打击反对派,维护自己的统治。但要坐稳江山,她依靠的却不是酷吏。 那武则天靠谁帮助她治理国家呢?她又通过什么方式发现人才呢? 用人先得识人,识人要有一种有效选拔人才的机制。怎么选拔人才呢?武则天把重点放在 科举上。武则天对科举有三大贡献:提高...
武则天的治国之道
武则天的治国之道 甘肃省临夏中学 王鹏 这是一个大气磅礴的王朝,这是中国历史上空前绝后的一代女皇。她是怎样从唐太宗的 才人变成唐高宗的皇后的?她怎么能够在一个千百年来都由男人统治的世界里,成为一代女 皇?她是历史也是传奇。从如何选人用人一事,就可见武则天的非同寻常处。 武则天任用酷吏打击反对派,维护自己的统治。但要坐稳江山,她依靠的却不是酷吏。 那武则天靠谁帮助她治理国家呢?她又通过什么方式发现人才呢? 用人先得识人,识人要有一种有效选拔人才的机制。怎么选拔人才呢?武则天把重点放在 科举上。武则天对科举有三大贡献:提高了进士科的地位,充分发挥了制举的作用,开创了 武举。 唐代科举分为常科和制科。每年举行的考试称为常科,皇帝下诏临时举行的考试称为制科, 又叫制举。常科里比较重要的有两种,一是进士,一是明经。本来进士的级别比明经低,但 从武则天开始,它逐渐变成科举考试里最重要的一科。为什么提高进士科的地位呢?原因是 进士科利于选拔人才。明经科主要考经典记忆,需要熟悉儒家经典,那家里得有经典。普通 老百姓家藏书少,因此这种考试对世家子弟有利。而进士科考文才,这固然需要知识积累, 但更重要的还是靠天赋灵气。好多寒门小户家里没有太多书,但子弟凭着灵气和天分,也能 在进士科中崭露头角。相对来说,进士科也有它的公平性。这样,选拔人才的面更广了。第 二就是发挥了制举的作用。常科之外还设制举的原因有三。首先,制举和现实联系紧密,考 生的实际行政能力能检验出来。其次,制举的考生范围广。第三,制举考试起效快,制举过 关,马上可以当官,选拔的人才可以直接投入使用。 武则天从当太后临朝称制开始,平均一年半举行一次制举。武则天为了拉近和考生的距离, 亲自主持殿试。唐朝第一次殿试是在显庆四年(659年),由唐高宗主持,但规模不大。载初元年(690年),武则天即将称帝,为了收买人心,亲自主持考试,各地精英云集洛阳,考生 有上万人之多,连续考了几天。这次殿试给世人留下了深刻的印象,以至于《资治通鉴》干 脆抹杀了唐高宗主持的那次殿试,称殿试是武则天开创的。 第三是开创武举。武则天认为,有些人虽然没有文化,但有胆量有武功,所以她又开创了 武举。 科举考试确实选出了俊杰。载初元年的殿试就发现一名人才,叫张说,虽然刚二十二岁, 但武则天一眼就看出他是个人才,亲点他为第一。张说文武双全,出将入相,前后当了三任 宰相,直到玄宗朝还活跃在政治舞台上。 尽管如此,武则天觉得用人渠道还不够多,于是她又鼓励人们互相推荐和自我推荐。垂拱 元年(685年),武则天下诏,让“文武九品以上官及百姓,咸令自举”。另外,武则天铸造的 铜匦虽说主要为告密之用,但铜匦朝东的青色格子用来接受自荐信件。这种推荐也选出了人 才。狄仁杰曾推荐自己的儿子当地官(户部)员外郎,结果很称职。狄仁杰推荐的可不光是自己的儿子,武周一朝经他推荐而当了大官的有几十人。 用人渠道多也产生了一些问题,最主要的就是官职不够。怎么办呢?两个办法:一是增加 新的职位,二是大量试官,就是凡是自荐的或别人推荐的,先给一个官试试,看你行不行。 这样用人看似没有原则,但武则天还留了一手。试官者若不能胜任,轻者贬官,重者杀头。 这样一来,真正剩下的都是经过大浪淘沙的金子了。 武则天都用了什么人才呢?第一个是娄师德。他的特点是能忍。娄师德的弟弟到地方去当 1 甘肃省临夏中学 王鹏 刺史,临走时,娄师德对他说:我当宰相,你当刺史,我们是光宗耀祖了,可有多少人忌恨 咱们啊,你可别闯祸。他弟弟说:我一定夹紧尾巴,谁要是往我脸上吐唾沫,我自己擦干就 是了。娄师德说:这就是闯祸呀!别人向你吐唾沫说明他恨你,你要是再擦,那就激怒他了! 人家啐你,你等唾沫自己干就是了,擦它干什么! 娄师德并不是蝇营狗苟的人。狄仁杰是娄师德推荐的,但狄仁杰并不知道,觉得娄师德有 些窝囊,还常挤对他,娄师德从来都不说什么。武则天看出来了,想给娄师德打抱不平。她 问狄仁杰:娄师德有知人之明吗?狄仁杰说:我没看出来。武则天就说:可你正是娄师德推 荐的呀!这令狄仁杰非常惭愧。娄师德一面守卫边疆,另一面还不计个人得失,举荐人才, 这是很了不起的。他忍辱负重固然是为了保全自己,但客观上也维持了朝廷的稳定。用一个 词给娄师德作总结,那就是仁而有忍。 第二个人是徐有功。他的特点是勇。当年越王李贞、李冲父子谋反,被株连的人很多。有 个小官在李冲造反前曾帮他收过债,也跟他通过信,这个小官就被酷吏判了死刑。徐有功坚 持认为这个小官并非谋反的魁首,因此不应处死。正想杀人立威的武则天就质问徐有功:那 你说什么是魁首!徐有功不慌不忙,给武则天讲起课了,他说所谓“魁”,就是大帅;“首”, 就是首谋。魁首是李冲,这个小官顶多算支党。当时满朝文武听着君臣两人辩论,吓得腿直 发抖,可徐有功始终气定神闲。最后武则天被他说得心悦诚服,徐有功的大名从此不胫而走。 徐有功还有另一面。第一次革职之后不久,武则天又起用徐有功当侍御史。他接到任命书 哭着说:“野鹿本在山间游走,可是生命却掌握在厨子手里,我就像鹿一样。陛下任命臣做 法官,臣必定要守正执法,总有一天会触怒陛下,身首异处,请陛下收回成命吧!” 这说明徐有功并非不怕死,相反,他太爱自由了,正因如此,他才不能容忍有人因为他怕 死而失去自由和生命。为此,他不惜自己慨然赴死。正因为有这样的司法官员,武则天时期 的司法部门才没有完全被酷吏控制。 武则天另一个大臣狄仁杰的特点是智。他曾被来俊臣陷害关进监狱。当时只要承认谋反, 可以从轻发落。因此在审问的时候狄仁杰很痛快地承认了谋反之罪。这让来俊臣觉得他是个 软蛋,就放松警惕了。狄仁杰等了个机会,从衣服上撕下一块布,把自己的情况写在上面, 塞到棉袍里,以天热换单衣为借口,让家人带了回去。狄仁杰的儿子把棉衣拿回家,看到了 信,马上求见武则天。武则天接见他之后,他就把情况一五一十跟武则天说了。武则天召见 狄仁杰,问他:你既然没谋反,为什么承认?狄仁杰说:我要不承认,早被打死了。武则天 想想也是,就把他从轻发落了。 狄仁杰并非只有这些小智慧。他的智慧建立在仁的基础上。当年,越王李贞父子谋反,被 牵连判死刑的老百姓有两千人。狄仁杰知道他们无罪,但也知道武则天正想杀人立威,怎么 办呢?他给武则天写了封密信说:百姓是无辜的,我想为他们申冤,又怕陛下认为我替恶人 说情,可要不替他们说情,又怕没体现出陛下珍惜生命的胸怀。这封信把武则天夸得心里暖 洋洋的,最终,这些老百姓都没有处死。 狄仁杰以其大智慧办了两件大事。一是劝说武则天重新立庐陵王也就是被废掉的中宗做太子;二是推荐了一些英才当宰相。武则天要狄仁杰 举荐贤士,狄仁杰举荐了张柬之,就是后来发动神龙政变推翻武则天、复辟李唐的第一功臣。 后来在唐玄宗时期,发挥重要作用的姚崇等宰相都是狄仁杰推荐的。用一个词描述狄仁杰的 特点,那就是仁而有智。 孔子说,仁、智、勇是三大德,能有这种品德的就是君子。娄师德有仁,狄仁杰有智,徐 有功有勇,所以武则天可谓君子满朝。 正因为武则天用了很多杰出的人才,所以她的统治时期社会有了很大的进步。武则天对上 述三人善待有加,他们可说生荣死哀。相反,周兴、来俊臣这样的酷吏武则天是用完就杀。 2 甘肃省临夏中学 王鹏 这就是武则天用人的原则,利用小人而信用君子。虽然因为改朝换代而不得不利用酷吏杀 人立威,但朝廷高层始终有一批优秀官员主持朝政。 唐朝政论家陆贽评价武则天说:“课责既严,进退皆速,不肖者旋黜,才能者骤升,是以 当代谓知人之明,累朝赖多士之用。”唐朝另一名相李绛也说:“天后朝命官猥多,当时有车载斗量之语。及开元中,在朝赫赫有名望事绩者,多是天后所进之人。”正是武则天的知人之明、识人之智和容人之量,为开元盛世的到来储备了人才。 (《蒙曼说唐——武则天》蒙曼著 广西师范大学出版社) 3
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