体育与健康足球模块单元教学设计(水平五)

体育与健康足球模块单元教学设计(水平五) 体育与健康足球模块单元教学设计(水平五) (第二学分) 琼海市 作者:黄 诚 指导:颜 强 一、设计理念 本单元根据《基础教育课程改革》的精神，依据中学《体育与健康》新课程标准和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想，并根据高中学生身心发育的特点，通过设置不同难度体现分层次教学。同时注重学生兴趣的培养，激发学生创新的欲望和要求，充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会的三维健康观，使其在集体温暖、和谐、欢快的氛围里学习、练习，掌握足球运动基础运动技能，体验成功的喜悦。 二、设计思路 在体育教学不断深化改革中，教师教育观念的转变、教法的改革乃重中重。本单元的设计就是在这种思想指导的驱动下的一个尝试。 1、由统一规格，万马齐喑教学向差异性教学转变。 让全体学生全面发展，并不是指每个学生在各个方面都按统一规格发展，一刀切，齐步走。本单元突出强调学生个体运动能力和身体素质存在差异性，依此创设“差异性”教学环境。让学生在学习过程中能自我定位、自我评价，从而避免一把尺子量到底的弊端。课堂教学运作实行千人千尺的运作模式。 2、由重结果向重过程转变，追求教学过程的实效性。 本单元设计中注重体现激发学生动脑、用脑与动体相融洽的展示。使学生对所学的知识技能既有概括的认识，又有运用的快感。注重教学过程的彰显。让学 生心情舒畅地在活动中参与、体验、学习、反复实践，培养学生对体育课的情感，从而满腔热情投身体育锻炼。 3、优化教程，寓教于乐，乐中施教。 根据高中学生生理和心理特点，依据水平五目标，以目标统领教学内容，全单元贯彻寓教于乐，乐中施教的精神，让学生心旷神怡地从事锻炼。如:课的始伊让学生自编徒手操代替老师枯燥的说教，使学生主动锻炼;课中学生自主发挥，大胆实践时播放音乐，愉悦学生的身心，激发激情，引发学生的思维。并同时结合课的任务，给学生留出一定的自由练习空间，以培养学生的运用能力，让学生有更多的创造和发挥余地。使学生“练在其中，乐在其中”。 三、教材特点 足球运动是学生十分喜爱的运动项目。从事足球运动能充分诠释人的身体素质和体能。同时，对于培养人良好的道德品质、人文素养、团队意识以及竞争意识无与伦比。请相信，无论怎样，这项风靡世界的体育运动一定会给你带来快乐。 四、教学策略 本单元的教学实施原则:由浅入深——由易到难——循序渐进——反复实践——不断强化。具体的运作框架:领悟要领——建立概念——尝试体验——强化挑战——对抗巩固——竞赛升华。系统的运作流程:导入主——发展活动——陶冶评价。 五、教学课时 本单元教学课时安排18课时(见单元表)实施。 六、教学评价 参照人教版体育与健康第一册教学用书P152—153页。 海南省高中体育课 足球 第二学分第 1 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:设问引趣，激发学生学习足球运动技术技能兴趣。 习 2、技能目标: 通过自主与合作学练活动，升华脚内侧停球与大腿停球基本技术，分目 享成功乐趣。 标 3、情感目标:培养学生团结协作，敢于创新、安全锻炼、勇敢顽强的意志品质。 学 1、足球:脚内侧停球与大腿停球场 1、小足球场一个，活动小球门四个 习 (复习) 地 2、人手一球 内 器 3、录音机一部 容 2、游戏:迎面传、接球 材 重难点 判断力，触球时机、部位、缓冲适宜。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 候课、常规(略)师执行常规，体干整? 一 2、队形队列练习(齐生问好，导课、提示、队，报告人数，问 半月形站立 步走——站立) 组织、参与 好。集体——小组 3、有球活动热身 双向练习 精神集中，认真听讲 点拨、启发、参与、球性、推、拨、拉、三五一群发挥想象， 鼓励、激活 传、接、运球活动，各尽所能，尽情玩 抢断活动。 耍。 足球:脚内侧、大腿出示挂图、点拨、启积极思考、讨论。组织队形不限:…? 停球。 发脚内侧停球方法自由组合进行活??… 技术展示:判断选位、(地滚球，反弹球，动，在活动中合作自主选择 自由支撑、触球动作、迎空中球) 探究、自主展示球发挥 撤压推、拨转、收挺、大脚停方法(高球，技，自我挑战强化。 积极主动、安全锻 二 踢进。 平直球)参与、督导、遵守规则，认真练炼、互学互纠、尽情 游戏:(结伴成人数帮助。 习，大胆展示，交练习、大胆创新、积相等的若干队，相距讲述规则，要求、指流比赛，提高水平。 极进取、团结合作、4—5米，各队排头将导、组织、共同参与张扬个性、升华运动球踢给对方，然后跑活动。 技能、共享乐趣。 到对面排尾，依次进鼓励、表扬、纠正。 行。) 1、放松(轻摇摆，深音乐背景，师生同舞师生共同起舞陶冶同心圆陶冶、评议、 三 呼吸) 放松。 身心。自评、互议，热情发言。 2、评价，布置作业 点评、分析、反馈、师生再见。 3、送还器材 表扬，指出努力方向。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 2 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、 认知目标: 创设问题情境，激发学生兴趣，主动学习足球运动技术。 习 2、 技能目标:通过学练，让学生初步认识斜线二过一战术配合方法，发展应变能目 力与奔跑速度。 标 3、 情感目标:培养团结协作精神与安全竞争意识。 学 场 1、足球:斜线“二过一”、“一防二”1、小足球场一个活动球门四个 习 地 简单战术 2、人手一球 内 器 2、游戏:8字运球接力 3、录音机一部 容 材 重难点 意识、时机、衔接连贯、准确。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学(略) 候课，常规(略)、执行常规，体干整? 2、队形队列练习(齐步接受报告，师生问队、检查、报告问 走、正步走、站立) 好，设疑导课， 好，大胆回答提组织: 3、有球活动热身 组织、指挥、指导、问。 参与练习 认真投入练习，集聚精会神、严肃认一 提示、引导、参与体、小组双向互真，主动参与，积极 活动。 动。 练习。 自主、结伴创设方组织:散点 法，进行抢截游戏 活动。 足球:斜线“二过一”、“一出示握图、提示、友情思考、讨论。组织:队形不限 防二”。 分析、设问，指导三五成群、发挥想自由结伴为伍、从严“二过一”技术要点:局部分层推进参与活象、投入活动 认真学练，感悟配合进攻战术，其原则:制造动，鼓励、表扬 自由组合，互动参方法。 二 宽度，纵深渗透。机动灵讲述要点，要求，与 组织: 路线各 活，有效切入，主动进攻。 指导组织、参与活合作竞争，展示强组自定、自选，大胆“一防二”技术特点:选动，点拨、表扬。 化， 实践，认真反馈修位、跑位、补位、封堵及交流提高，张扬技正，不断提高运球技 时。 能。 能。 游戏:(自由组合若干队 进行，要控好球，快推进。 动脑，动体相结合。) 音乐背景、引导、跟随音乐，与师共 1、放松(轻摇摆深呼吸) 参与放松。 同左右摆动，陶冶 动作协调、富有美 组织，点析、找问放松，共同评议，感。充分发表个人见三 2、评价、布置作业 题、表扬先进，指达以共识。师生再解。 明努力方向。 见。 3、送还器材 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运运动密度与运动量预测 动负荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 3 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:激发兴趣，主动参与足球胸部停球学习，增强身体素质。 习 2、技能目标:通过互动合作学练，初步认识胸部停球技术方法，发展体能。 目 3、情感目标:培养团队精神，安全意识和谐人文素养。 标 学 场 1、小足球场一个，小活动球门四副 习 1、足球:胸部停球 地 2、人手一球 内 2、素质练习:跳台阶 器 3、录音机一部 容 材 重难点 判断、时机、挺、收、缓冲适宜。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学(略) 常规(略)，候课、执行常规，整队、? 2、队形队列练习(齐接受、问好导课 检查、报告、问好 组织: 精神集中 步走，正步走) 指点、组织、参与练集体、小组双向练 3、有球活动热身 习 习 认真听讲、主动回答 提要求、讲方法，同自我，组合，热情动作整齐，步调一一 活动。 展示才华， 致，开心认真 交流足球运动技术散点进行热身，各显 技能。 所能 传、接、运、抢练 习。 足球:胸部停球(挺挂图教学，提出问题。 认真听、看、想、组织:二人三人或多二 胸、缩胸)要点:身展示动作，讲清方法，议 人不限距离自选，方 体正对来球，挺、收、组织， 友伴尝试体验练法自定。 缓冲适宜、主动跟参与学练。 习。骨干展示，互玩得开心、认识方 进。 讲明要求，要点，强动挑战，合作探究，法，升华能力 身体素质练习;跳台调安全，并共同与学讨论分析，自觉遵组织:以小组为伍，阶(可单、双脚交换生一起进行活动，激守活动规则，按要合理分配体力，大胆跳，蹬，伸连贯协调，励表扬。 求认真主动参与活实践，安全锻炼，提 敢跳、会跳) 动。 高身体素质。 交流比赛，展示技 术技能与能力。 1、放松(校园舞蹈) 跟老师一起感受美 动作协调舒展， 音乐背景、师生随音 的音乐，展示美的富有节奏音乐感，姿 乐共同练习放松。 2、评价，布置作业 舞姿。 态美。集体交流，主三 点评总结，归纳，表 小组讨论、总结。 动发言。 扬、找出差距，达以 3、送还器材 师生再见。 共识。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 4次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、 认知目标: 激发兴趣，主动参与足球运动学习，升华体能锻炼的自觉性和积极习 性。 目 2、技能目标:通过学习，90以上学生基本掌握胸部停球技术技能，增强身体素质。 标 3、情感目标:培养学生主体意识及团结合作精神，促进身心健康发展。 学 场 1、小足球场一个，小活动球门四个 习 1、足球:胸部停球(复习) 地 2、人手一球 内 2、游戏:十人制手球赛 器 3、录音机一部 容 材 重难点 时机、挺、收准确协调，连贯。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学(略) 候课，常规(略)、执行常规，整队，? 2、队形队列练习(齐步、接受，问好，导课。 检查，报告，问好，组织: 精力集中 正步走、站立) 提问、分析，指导，思考，回答 一 3、有球活动热身 参与 集体，小组互动练认真、主动、严格 点拨，提示，参与，习 ? 激励 单人、双人或多人? 多向活动，抢截球 ? 活动。 散点进行 足球:胸部停球 示范、启发、提示 自练、双人、多人A 特点:触点高、面积宽。指导、引导、参与互练、互帮、互纠、 B 方法有挺胸式、缩胸式。 练习 骨干展示，共议， C 技术展示:正对来球，控巡视辅导，关注差反复练习。 D 好重心，挺、收接球，缓异。 人人参与，人人既 散点，自主、友伴冲适宜、主动跟进。 讲述规则，要求，是运动员，同时也 主动投入练习，动游戏:(自由组合成人数目的 是裁判员，进入角 二 脑动体相融，敢练，相等四队进行活动持球指导组织，投身游色，展开竞争。 善练，会练，张扬者跑、走三步必须将传或戏活动，鼓励创新。 个性。 射门，规定时间结束，互 换队别进行竞赛。) 自由组合，全员投 入，遵守规则，安 全活动，团结友爱， 大胆竞争。 随师翩翩起舞，美 1、放松(校园舞蹈) 音乐背景，师生共 的陶冶，美的享 动作自然自如，热 舞放松。 受。 情奔放。集体评价，三 2、评价、布置作业 评析、修正，找差 集体共同评议，分热情发表个人见 距 析问题，解决问解。 3、送还器材 指明努力方向。 题。师生再见。 拉开排列。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运运动密度与运动量预测 动负荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 5 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:以趣促学，让学生在练中领略脚背外侧踢反弹球技术方法。 习 2、技能目标: 通过合作互动学习，让学生初步掌握足球脚背外侧踢反弹球技术技能，目 促进身心发展。 标 3、情感目标:培养团结协作敢于拼搏的优良品质。 学 场 1、小足球场一个，小活动球门四个 习 1、足球:脚背外侧踢反弹球 地 2、人手一球，小木柱20支 内 2、游戏:踢准比赛 器 3、录音机一部 容 材 重难点 判断准确、把握时机，击球部位。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学。 常规(略)候课，接执行常规，整组织: 精神集 2、队形队列练习(齐受、问好、导课、指队、 报告，问好 中， 步走，正步走) 挥、组织、参与练习，集体小组双向练习 一 3、有球热身 观察，指导，点拨激结伴练习，相互纠认真听讲，明确目 励。 正。传、接、运、标，积极参与 抢、射练习 围师成散点练习 足球:脚背外侧踢反挂图提示，点拨指自主模仿体验，友散点友伴、自定距离 弹球 导，讲解要点，陈述情尝试，互学互纠，进行，相互，强化(升 特点:预摆动作小，方法，引导练习，巡大胆实践，尽情发降法)张扬个性，升二 出脚快，实用性较视纠错，关注差异，挥，玩中练。骨干华技能 强。 分层辅导。 展示，相互挑战。 组织: 技术展示:判断好球讲述规则，要求，要踢球脚法不限及踢 落点，支撑脚位置适点，指导分类分层滚球者不得踩线或进 当，踢球脚而绷真，动递进，巡视纠错，圈踢球，自由发挥 脚跳时扣斜下接，脚表扬、参与。 用脑踢球。 背外侧击球后中部， 击球后踢球腿顺势 前摆着地。 游戏:分成人数相等 二队，站成大圈，踢 球击打木柱。 1、放松(校园舞蹈) 音乐背景，点拨、提随师动起来，舞起 示、 来，放松身心，陶 自舞自乐，动作自三 2、评价面置作业 参与放松。 醉自我。互评交流 如，放松充分，畅所 、评析、总结、归纳，谈体会。师 欲言。 3、送还器材 反馈，指明方向。 生再见。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 6 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标: 让学生通过学练，能说出正脚背踢反弹球动作要点。 习 2、技能目标:通过合作探究学习，80-85%学生基本能完成动作，促进身心健康发展。 目 3、情感目标:培养学生观察力，自练意识和团队精神。 标 学 场 1、足球:正脚背踢反弹球 1、小足球场一个，小活动球门四个。 习 地 2、人手一球 内 器 2、游戏:运球接力赛 3、录音机一部 容 材 重难点 时机，击球部位 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 常规(略)，问好，执行(常规)，整组织: 2、队列队形练习(齐步、接受，导课，常规 队，检查，报告， 正步走—站立) 口令指挥，共同操问好，组织。集体精神集中，明确目 3、有球热身 练，提出问题与练按口令进行练习，标，主动参与，整一 习要求指导 组长带领导练习。 齐一致，围师散点 自立、互动、探究、活动，开心、出汗 合作练习、抢截球 活动。 二 足球:正脚背踢反弹球。挂图提示，分析，看、听、想、讨论、双人，多人互动体 特点:踢摆幅度大，运作点拨，设问引导。 尝试(一抛一踢，验，踢球距离从近 顺畅，便于发力。技术展组织、指点、参与互踢，自主，结伴，逐渐过渡到运，互示:脚尖正对出球方向，练习、巡视指导，小组多向练习) 练互纠。 大腿带动小腿、小腿加速纠正 自行分组，自主练组织: 前摆，脚背绷直，收腿，讲述规则，要求，习，合作探究，交 触球后中部。 要点提出方法，指流竞争。 游戏:分四组运球接力导游戏活动，激励 赛，每队分甲、乙二组面引导活动，参与活不准运传，必须在对面站立，每队员运球至动 2米线内才允许传对面将球踢给乙，由此人球，严守规则，团继续进行，然后排在乙结互动，认真活动 后。 1、放松(校园舞蹈) 音乐背景、指导、自舞自乐，自我陶同心圆 共舞陶心放松，点冶，放松身心。 三 2、评价、布置作业 评，小结，归纳。 自评、互评、畅谈动作流畅，放松充 体会。师生再见。 分，集中讲评，主 3、送还器材 动发言，热情交流。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运运动密度与运动量预测 动负荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 7 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:让学生在参与足球运动学习中，引发兴趣，积极自觉锻炼。 习 2、技能目标:通过足球脚内侧接球射门练习，增进球技，增强体质。 目 3、情感目标:培养团队精神，树立自信心，养成顽强拼搏优良品质。 标 学 场 1、足球: 脚内侧接球射门。 1、小足球场一个，小活动球门四个。 习 地 2、人手一球 内 器 2、游戏:打靶比赛 3、录音机一部 容 材 重难点 近撤、缓冲、连贯紧凑、快速合理。 过 程 内 容 教师指导 组织与要求 ? 学生活动 1、组织教学 常规(略)接受、问执行常规、整队、问 2、队形队列练习(齐好、简介内容与要好 静、快、齐认真听步、正步走—站立) 求、指点、启发。 组长指挥。小组活动讲 一 3、有球热身 提示、巡视、表扬、沿足球场运球慢跑。一路纵队、散点、 鼓励 自主球性，伙伴传接互相学练、充分、 布置内容与要求、参练习、运、抢、射球开心。 与启发 练习。 1、足球:脚内侧接挂图示范、讲解，提听、看、想、散点开展: 球射门。 示、要求、方法 议。 技术展示:全面、简共同参与、点拨、指自由发挥、互相学 练多变、跟得上、连导、表扬、激励。 练、 得快，目的传、运、安全团结、大胆实 二 射。 讲明要求，要点指导践。 2、游戏:组合成人结组、组织活动、引自觉情高，积极动数相等若干队，每人导展示。 讨论分析，展示比脑 轮流踢球五次，小圆提高难度，激励学较， 勇于挑战，开心快5分，中圆4分，大练，师生共乐。 合作挑战，互学互乐 圆3分，脱靶0分，评。 组织: 得分多为胜 三 1、放松(校园舞蹈) 音乐背景、提示、引随师起舞放松身心。 导、共舞放松。 集体共同评议，开诚心情开朗，动作自 2、评价，布置作业 集中讲评，一分为二相见。 然，自我调心。 点析结，反馈。 师生再见。 集合评议，开诚布 3、送还器材 公，发表见识。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 8 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:感召足球脚内踢球的多种方法，养成自主解决问题的好习惯。 习 2、技能目标: 升华学生脚内侧踢凌空球的技术技能，发展身体素质。 目 3、情感目标:培养团结互助精神，感受足球运动带来的巨大乐趣。 标 学 1、足球: 脚内侧踢凌空球 场 1、小足球场一个，小活动球门四个。 习 地 2、人手一球 内 2、游戏、射门赛大战 器 3、录音机一部 容 材 重难点 击球部位，高度、时机。 过 程 内 容 教师指导 组织与要求 ? 学生活动 1、组织教学 常规教学(略)，执行常规，整队， 2、队形队列练习(齐步问好，提问导课。 检查，报告，问好，聚精会神 走—跑步站立) 语言引导，指导分明确内容目标 认真听讲 3、有球热身 组 组长指挥，小组活 一 组织练习，参与练动 小组为伍，组长指 习 单人，双人，多人挥练习 多向练习、抢截球散点、开心、快乐 活动。 1、足球:脚内侧踢凌空问难、设疑、引导讨论分析、积极尝 二 球 动脑、引导活动，试，互动挑战，互 技术展示:大腿抬起，小分层分组尝试，指学互评、合作展示。 腿拖后加速前摆击球，高导帮助，组织展示，自主练习，互相学 度与来球相应，时间与高挑战。 练 积极动脑动体，动 度对应，依目标调整击球组织介绍要求、目学练充分，大胆展作协调， 勇于挑战 方法。 的，指导分组尝试、示 组织同上 2、游戏:(将学生组成体验，引导帮助，合作挑战、比赛交合作密切，体验快 人数相等若干队，用脚内挑战竞争，组织展流。 乐 侧射门比赛) 示。 互动展示，挑战交 流 1、放松(校园舞蹈) 音乐背景，提示引自主舞蹈放松、陶 2、评价、布置作业 导学生进行放松。 冶身心。 自动舞蹈、动三 3、送还器材 组织小结、归纳。 集体共同评价。 作自如，尽善尽美， 师生再见。 扪心自问，大胆发 言 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运运动密度与运动量预测 动负荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 9 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:引导学生发挥想象，动脑设计和选择练习形式。 习 2、技能目标:在自主与合作探究学练中，能基本掌握足球正脚背踢凌空球运动技能。 目 3、情感目标:培养团结协作的精神与顽强勇敢的优良品质。 标 学 场 1、小足球场一个，小活动球门四个。 习 1、足球: 正脚背踢凌空球 地 2、人手一球 内 2、游戏:踢准赛 器 3、录音机 容 材 重难点 时机、方法、击球部位。 过 程 内 容 教师指导 组织与要求 ? 学生活动 1、组织教学 常规(略)、接受、执行常规，集合、 一 2、队形队列练习(齐问好、语言导课。 整队、检查、报告、 静、快、齐 步走—跑步站立) 提示、巡视指导、点问好 认真听讲 3、有球热身 拨、引导、参与 组长组织指挥小组严格、认真、整齐、 活动 准确、积极、主动、 友伴为伍、自主互开心出汗。 动练习。 传、接、运、抢、 射练习。 足球:脚内侧踢凌空布置任务，提要求，发挥想象，互相学二人对练、自我强 球(复习) 指导，参与练习。 练，团结挑战 化，自主创新 正脚背踢凌空球 先练后导，提出问题， 讨论、分析，积极 技术展示:选位，踢关注差异，指出不足， 尝试 善于用脑，练、想结摆击球时机与方法。 巡回指导，参与学习。 合作展示，互评互合。 游戏:踢准比赛(成介绍规则、要求、方学 自主定位，自选位 二 四队每人一球，同时法。 骨干展示，挑战自置、自定距离，勇于 在限制已外，任何位指导学练。 我。 挑战 置均可，只准正脚组织挑战活动。 听清规则，明确要强化技术，体验快乐 背，脚内侧踢球方表扬鼓励。 示， 法) 小组讨论制定方 略，积极投身，安 全团结、活动充分、 共享乐趣。 玩得开心快乐 音乐背景、提示、指自主放松，自我陶 散点放松、愉快开 1、放松(校园舞蹈) 导 醉 心，动作自然优美。 三 2、评价、布置作业 看谁踢的好。 自评、互评，达以 圆圈集合 3、送还器材 集体小结，归纳，指共识。 踊跃发言。 明方向。 师生再见。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 10 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:通过足球运动技能学习，体验成功，体验快乐。 习 2、技能目标:通过足球运动主题教学，张扬正脚背踢反弹球运动技能，发展身心。 目 3、情感目标:培养宽厚友善，互相尊重的良好品质，升华人文素养。 标 学 场 1、小足球场一个，小活动球门四个。 习 1、足球: 正脚背踢反弹球 地 2、人手一球 内 2、游戏:抢球 器 3、录音机一部 容 材 重难点 落点、时间、角度、位置、击球部位。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 ? 组织与要求 1、组织教学 常规(略) 执行常规，专心听 2、队形队列练习(齐讲清要点，提出要讲。 组织: 步走，跑步走，站立) 求、指导、 组长带领，小组合严肃认真 3、有球热身 参与学习 作练习 动作准确，队伍整齐， 一 布置内容，参与、辅自主，组合互相学精神饱满 导、帮助 练、 散点活动，开心快乐。 热情、主动，全身 投入活动，抢截球 活动。 足球:正脚背踢凌空提出问题，讲明要仔细听讲，主动参散点展开，动脑练习 球 点，组织、参与、督与，认真练习，合理顺方法，提高技能 复习要点:动作自导、帮助、表扬。 作交流。 快乐体验 然，加力加速，对准计述要点，提出要认真听讲，展开学互动讨论，合作尝试 方向，击球发力正脚求，指导组织，参与习 积极实践，苦练技能 背踢反弹球; 练习 大胆自信、体会、骨干展示，对比强化 技支展示:准确判断巡视督导，指出不足 改进、帮助、提高×××× ××××× 球落点，把握好反弹帮助纠正，互学互纠 动作技能。 ×××× ××××× 时间和角度，选好支阐明规则、要求与方遵守规则，安全团 撑脚位置，踢球小腿法 结 二 加速前摆，击反弹离指导活动，引导练互动竞争，合作探 队球后中部 习， 究、活动充分。 ×××× ××××× 游戏:抢球(成四排关注个性，辅导帮×××× ××××× 同时进行按图示运助。 ????? ????? 作) 组织比赛，表扬激 活。 人球距2米，听信号 抢球，看谁快。 音乐背景，提示引导随音乐节奏，自舞组织: 1、放松(校园舞) 学生 放松。 调整放松。 自我评价，互相评散点陶醉，动作优美 三 2、评价，布置作业 组织:启发自评，互价。 集合评议， 评，小结，归纳。 师生再见。 畅所欲言， 3、送还器材 客观公正。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 11 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:充分利用趣味足球进行合作活动，使学生形成良好参与运动的态度与习 行为。 目 2、技能目标:通过合作探究学练活动，初步掌握曲线运球技能，发展综合能力。 标 3、情感目标:培养学生应变能力和集体主义精神。 学 场 足球: 1、小足球场一个，活动球门四个。 习 地 1、曲线运球接力赛 2、人手一球 内 器 2、绕杆射门 3、录音机一部 容 材 重难点 控、运、射协调能力 过 程 内 容 教师指导 学生活动 ? 组织与要求 1、组织教学 常规(略) 执行常规，认真听组织: 介绍学习内容、要讲 2、有球原地、盘、推、求、目标，讲解活明确活动要求、内 一 拉球，行进间曲线跑 动要求。 容、目标。 精神饱满 指导活动 组合活动，自主活分组练习，积极参与 引导活动、各与活动，传、接、运、活动充分，自学性 动 抢、射练习。 质。 足球 挂图展示，讲清规看、听、想、议。 组织: 1、曲线运球赛 则 友伴为伍，发挥想图一: 要点:相距20米，分起、要求、方法、指导象，合作尝试，小 曲折点线，成四队，间距组织活动，巡视评组互动，交流竞 2米，采用脚内侧，正脚导、点拨、帮助，赛，互学互评，展图二: 背运球技术运球，左、右共同参与，互相提示挑战。共享成功 二 脚交替，(如图一) 示 乐趣。 2、绕杆射门;(如图二) 纠正，表扬鼓励。 要点:运球绕杆为 每人一球，同队队友射门 后，第二位与准机起动， 注意集配合。 自射、自检、 开心、出汗、快乐。 1、放松(校园舞) 音乐背景，指点、随音乐节奏，自我散点自由展开放松， 引导、 舞蹈放松。 动作自然，充分。同 三 2、评价，布置作业 提示陶冶放松 共同评议，反馈。 心圆集合评价，自由 组织启发评价，小师生再见。 发言，各抒异见。 3、送还器材 结，归纳。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运 运动密度与运动量预测 动负荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 12 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:创设问题情景，引发兴趣，在练习中发展身心，增强身体素质。 习 2、技能目标:通过互动学习，升华足球传接球技术技能。 目 3、情感目标:培养团队观念与团结协作精神。 标 学 场 1、小足球场一个，活动球门四个 习 1、足球:行进间传接球 地 2、人手一球 内 2、游戏:踢射活动目标 器 3、录音机 容 材 重难点 击球部位，高度、时机。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 常规(略)介绍要求执行常规，认真听? 2、徒手操 内容 讲 一 组织 3、有球垫身 指挥，组织，参与练集体练习 专一，精神饱满， 习提出要求，引导组自主、合作、互相活动充分 织参与，指点。 学练 散点展开，全身心 相互帮助，传、接、投入 运、抢球练习。 热身开心，出汗 足球:行进间传接球 出示挂图，讲述要求、精神集中，认真听组织: 要求:传球隐蔽，时要点。 讲，发挥想象，讨 机准确，力量、全面指导、组织、参与。 论，合作尝试，骨 是基础接球;主要战督学点示帮助，辅导干展示，自我强化。 术方法，时机，动作。纠错。 听清方法规则，小 根本问题:缓冲球的陈述，讲解，提示，组合作，制订方略，积极参与，认真练 冲力。 引导，组织，表扬，投身活动，共同展习 游戏:(成四组，一激励。 示。 互动学练，方创新， 二 组分散站在圈内，自苦练技能 由走动，一组沿圆圈10m 外等跑向内站，开始 在圆圈外线互传接 球，寻机踢射击圈内 活动者，被击中出圈) 灵活机动，积极活 动，安全团结 音乐背景，指导，参同心圆自由自在放 1、放松(校园舞) 自舞自乐，尽情放 与、点拨学生放松。 松。 三 2、评价，布置作业 松。集体互评互议。 集中评价，小结、归全体集中畅谈体 3、送还器材 师生再见。 纳。 会。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 13 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:在参与中激发兴趣，提高自觉性，主动学练，发展身心。 习 2、技能目标:通过不断学习，领略运动技能，掌握停球变向技术技能，增强体质。 目 3、情感目标:培养顽强拼博精神和良好的人文素养。 标 学 场 足球 1、小足球场一个，活动球门四个 习 地 1、脚内侧停球变向 2、人手一球 内 器 2、正脚背停球变向 3、录音机一部 容 材 重难点 方法与时机。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 ? 组织与要求 1、组织教学 常规(略)简介内容 执行常规(略)认收心，精力集中组 要求、目标 真听讲。 织: 2、系列广播操(复习) 指挥、组织、参与提集体合作练习 严格、认真 出要求、创设问题引小组多向，友伴合开心、快乐 一 3、有球热身 导活动 作， 互学互练、传、接、增知促技，知彼知 运、抢、射练习。 已 不断张扬球技 二 足球:1、脚内侧停球出示挂图，介绍要看、听、想、议 散点分布，自抛自 变向:正对来球，重点、方法 身心投入，大胆实练，友伴互练，动 心转支脚，接球提起指导、督学、分层、践 脑，动体，主动积 触球脚向前下轻压，分组 骨干展示，讨论研极，开心快乐。 变向时(右脚为例)巡视辅导。 究 小组合作，互学互 支持脚掌为轴向左移组织练习、展示、互组织学练，强化挑纠，提高，升华运 动，脚腕内移拨球，评、分折、找出不足。 战 动技能。 向右反之，推球。 集体、个别、反馈、互评交流，积极尝 2、正脚背停球变向:修正、参与。 试 脚背对准来球，小腿相互合作，多向互 脚腕放松下撤，变向动 时，接球脚轻往后撤，身心一体，认真学， 向左(右);转身，认真练，体验成功。 用右(左)脚接球。 音乐背景，引导组随音乐节奏，共同同心圆，舞蹈陶冶 1、放松(校园舞) 织、学生舞蹈放松。起舞放松。集中共身体。集体共同畅三 2、评价，布置作业 集中评议，小结反同分析、评议。师谈体会，体验成功 3、送还器材 馈。 生再见。 乐趣。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 14 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:让学生学练与教学赛进一步掌握所学足球运动技能。 习 2、技能目标:在活动中提高综合应用能力，发展身心。 目 3、情感目标:培养团结、竞争意识，提高自信心。 标 学 场 1、小足球场一个，小活动球门四个 习 1、足球:“二过一”简单战术 地 2、人手一球 内 2、教学比赛 器 3、录音机一部 容 材 重难点 时机与传球的合理性。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 常规(略)简述内容、执行常规，聚精会组织:同心圆 一 目的、要求 神听讲，思考。 专心、静、快、 2、系列广播操练习 指挥、组织、参与 集体合作练习、伙齐、严格、认真、 讲述、提示、引导、伴双向练习，多人活动充分 3、有球活动 参与 互动练习。传、接、主动、热情、开心、 运、抢、射练习。 出汗 足球:“二过一” 挂图展示，介绍要求、全神贯注听、看、? 技术展示，突破 ，要点方法 想、议 组织: 打开缺口有效方法，引导、组织合作学习，友伴组合尝试体认真、明确 整体局部战术基础，鼓励、激活学生善于验，观察、模仿、目标、苦练本领、传球，跑位时机是关动脑，用脑踢球，关强化、创新、挑战、增知促技、强身健键，观察、传球、快注差异，分层指导，展示交流、互评、体、团结协作 插， 组织骨干展示，点拨互学 二 一气呵成 学生互评、互学，提安全团结:制定战 教学比赛:友伴组合出难度激励学生挑略 成四队，半场竞技，战。担任裁判，结合积极投身，愉快活 大胆运用所学技术技比赛讲述有关规则。 动。 能，并敢于动脑创新。 分组教学赛，善于 用脑，赛出水平， 赛出风格。 1、放松(校园舞) 音乐背景、点拨、启参与，自我舞蹈放散点围着教师，自 三 2、评价，布置作业 示、参与、放松身心。 松身心。集体评议、我陶冶，集中畅谈 3、送还器材 组织小结、归纳。 反馈。师生再见。 体会，分享快乐。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 15 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 1、认知目标:充分利用足球“三过二”战术进行合作活动，使学生形成主动参与运动的学 习惯。 习 2、技能目标:发展思维，激励学生想象创设“三过二”的方法，初步学会“三过二”技术目 技能。 标 3、情感目标:培养动脑主体习惯，树立团队竞争意识。 学 场 1、足球:“三过二”简单战术 1、小足球场一个，小活动球门四个 习 地 2、人手一球 内 器 2、素质练习:立位体前屈 3、录音机一部 容 材 过 重难点 时机与合理的传、跑接应。 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 常规、简介内容、要执行常规，认真听? 求、目标 讲。一路纵队合作 2、慢跑 指导、组织、参与、练习。个人、双人、 提示、点拨、引导、多人，自由发挥，一 半月形、专心、严3、有球活动 参与 尽情玩耍，传、接、以律已 运、抢、射练习。 散点进行、开心快 乐 足球:“三过二” 挂图展示、分析、语明确概念，思考，组织: 要点:灵活跑动接应，言提示，引导动脑、讨论，自行设想， 快速传球空当。以少指导帮助，熟练动作，活动方略，互动展 防多要合理盯人保张扬运动技能。 示、比较，小组合 护。 组织展示，参与练习，作挑战练习。 素质练习:要尽其所巡视督导，关注差异，观察、互评、互学、 二 能，两脚直立，大胆纠错，师生共乐。 互纠，发展性练习。 下腰。严格要求，严形式，方法，积极格练习。 动脑，自行讨论， 体验快乐，密切合 作，动作协调，勇 于挑战。 小组为伍，合作进 行练习，活动充分， 安全团结，自定目 标，自我活动，开 心，出汗。 1、放松(校园舞) 音乐背景、指导、提自舞自乐，自我陶半月形放松。集中三 2、评价，布置作业 示，尽情放松。集体碎。集体互相，畅交流，热情发言。 3、送还器材 评价，小结，归纳。 谈认识。师生再见。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 16 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:通过教学比赛，激发学生锻炼欲望，主动投身学习。 习 2、技能目标:让学生在教学比赛活动中，增知促技，不断升华足球运动技能。 目 3、情感目标:增养团结协作，安全锻炼的优良品质。 标 学 场 1、小足球场一个，活动球门四个 习 1、足球:教学比赛 地 2、人手一球 内 2、素质练习:蹲跳起 器 3、录音机一部 容 材 重难点 综合应用能力。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 常规、陈言内容要求、执行常规，专心听? 目标、要点 讲 组织: 2、徒手操活动 组织、指挥、参与 集体合作，小组双 提示、参与、引导。 向，伙伴为伍，积 3、慢跑 表扬、激励。 极投入练习，传、一 接、运、抢、射练精神集中，静、快、 习。 齐、动作到位，活 动充分，一路纵队 进行活动。 足球:颠球、传、接提出要求，阐明要点、按照内容，要求，散点，全力投身，二 运球、射门。 目标 自定，自选互动合互练互学互纠。 教学比赛:五对五半组织参与活动 作练习。 分四个半场，互动 场竞技 陈述要求，指挥，组根据要求，友伴组进行，团结合作， 素质练习:动作快捷、织比赛结合比赛讲述合交流竞争，安全敢打敢拼 严格要求、全力以赴。 有关规则。 团结，活动充分，集思文益，散点展 讲述方法，展示动作，开心、自行活动，开，尽其所能，积 引导督学，共同参与，展示挑战，合作竞极投入活动。快乐、 师生同乐。 赛。 开心。 1、放松(校园舞) 音乐背景，指导，启自舞调心放松。热散点自娱自乐。 三 2、评价，布置作业 发，组织放松活动。情畅淡，评议。师集中谈体会，讲认 3、送还器材 组织评议，小结。 生再见。 识。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 17 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:让学生通过教学比赛，激活学习欲望，积极参与体育锻炼。 习 2、技能目标:让学生在足球教学比赛中不断张扬运动技能，促进身心健康发展。 目 3、情感目标:培养团结协作精神，树立交流竞争的意识。 标 学 场 1、小足球场一个，活动球门四个 习 地 足球:教学比赛 2、足球四个 内 器 3、录音机一部 容 材 重难点 动作连贯协调性与运用能力。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 常规、简述内容、目执行常规、心心相组织: 标、 印，专心听讲，思 2、颠球、推拉、拨球要求 考 心向往之，心悦诚 练习 指点、引导、组织、随心所欲，自由玩服 一 参与激励，点拨，诱耍 沿同心圆，进行各 3、传、接、运球练习 导参与 边练、边看、边想、种练习，专心，积 边议 极投入。 练想结合、传、接、 运、抢、射练习 足球:教学比赛 讲述、提示，理清要认真看、听、想、 二 两个半场五对五比求，要点，阐明目的议 安全团结 赛。 意图，指导，组织活友伴组合进行比活动充分 要求不准踢高球，不动，巡视督导，点评，赛，用脑踢球，合敢打敢拼，互相、 准远射，界外球用脚分析，共同参与，讲作挑战展示评学结协作、善于创设方 踢，防守紧逼盯人，述规则，强调安全教合，赛报思、修正、法，赛出水平，赛 快速抢截，练习方法:育。 善于适用。 出风格，不断张扬 传切配合“二过一”、运动技能，有效发 “三过二”配合等，以局展身心。 部战术配合服务整 体。 音乐背景，师生共同自娱自乐，陶冶、 沿圆圈自舞放 1、放松(校园舞) 起舞放松。组织、引放松身心。各抒己松，动作自如、大三 2、评价，布置作业 导集体评价、小结、见，交流修正。师方、富有美感。大 3、送还器材 反馈。 生再见。 胆发言，尽情畅谈。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思 海南省高中体育课教案 足球第二学分第 18 次课教案 作者:黄 诚 指导:颜 强 学 1、认知目标:让学生自选动作进行展示，激活体育锻炼兴趣，养成锻炼习惯。 习 2、技能目标:通过考核评价，提高学生运动技能，升华应用能力，促进身心健康发目 展。 标 3、情感目标:树立健康意识，张扬团队精神和良好的体育道德。 学 场 习 地 1、小足球场一个，活动球门四个 足球:自选考核 内 器 2、人手一球 容 材 重难点 动作协调连贯性与综合运用能力。 过 程 内 容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、组织教学 常规、陈言考核要求，执行常规、聚精会? 2、有球活动热身 方法，目的。指明要神、专心听讲、明组织: (颠、盘、运、传、点，诱导练习，参与确方法、目标 接射) 练习。 个人，组合互动练精神饱满，团结紧一 习，传、接、运、张、严肃、活泼、 抢、射练习。 散点开展，团结协 作，热情投入，活 动充分。 二 足球:(考核) 讲明要求，提出目标 明确目标，领略要同心圆集合，心领 1、抢截游戏(自由组组织诱导，学生自主求、方法 意会考核方法。 合) 学练，关注差异、巡人人主动投身尝试练中互问、互学、2、自选动作尝试练视督学诱导， 体验，强化运动技互帮、巩固技术技 习。 指导。组织学生分组能。 能，增强理论知识，3、自选动作展示。 进行考核，评价。 各自认真热情参与分享成功喜悦，团 考核 结协作，大胆展示 自评、互评 组织: 分层分组考核 自信、自强、敢于 发挥。 1、放松 自由自在，随心所散点放松，开心、 组织小结归纳，指明 三 2、评价，布置作业 欲放松。集体进行快乐、集体评价， 努力方向。 3、送还器材 评议。师生再见。 主动发言。 1、练习密度:45?5% 2、平均心率:145?5次/分 3、运动负运动密度与运动量预测 荷指数:1.5-1.6 课 后 反 思