梦醒了了作文

梦醒了了作文 篇一:关于梦的作文 关于“梦”的作文 (1) 小小的梦想 我的梦想不亚于和其他女生一样，喜欢做白日梦、喜欢幻想~ 我真想插上翅膀飞向天空去找鸟儿玩。穿上了公主裙，来到了我的梦想王国。我也经常幻想，比如南瓜车火柴棒，灰姑娘的水晶鞋、还有肥皂泡泡栀子酱，出不完的棒棒糖～ 同学和爸爸妈妈也经常说我太幼稚了，但是我觉得这样挺好的。可以幻想我正躺在绿油油的草坪上做我的白日梦。我这样想，可以让我很快乐、很开心。有遇到不开心的事情了就想我是一个小气的人吗,哈哈~~ 时间能够穿梭、钟表能够到转、飞机能够随时变大随时变小～这都是我的梦想。真不知道这些梦想什嘛时候能够实现?。 其实我挺爱唱歌的。但是因五音不全，但太小，不敢唱。我经常一个人唱。“陪你去看流星雨落在这地球上，让你的泪落在在我肩膀～”~~~哈哈~我一定把我的白日梦做到底～ (2) 那年的夜，那年的梦 转眼间，我已经长大了，成为了家长眼中的乖乖女，老师心中的好学生，同学们身边的好朋友。好快，就如流星坠落天空一样， 一秒钟的时间。。。。。。九年前，我还是个什么事都不懂的小丫头，如今是比以前沉稳、懂事了，但现在的我，却缺少了童真的快乐，缺少了纯真。。。。。。 记的那一年，听哥哥的话藏在衣橱里，不管听见什么都不要动，不要出声，心里想:“妈妈叫我要听话，不能不乖”，最后却 被人误认为是故意藏起来，让家人担心。 记得那年的夏夜去散步，想漫步在田间小路间，想呼吸大自然淡淡的清香，却被人误认为是偷菜的淘气包，还好，是在自家田中散步。 小时候，我喜欢和我们家的毛毛(狗)一起在田野中奔跑，感觉大自然的自由，我喜欢给羊喂草吃，喜欢在夜空中睡觉，喜欢在妈妈怀里调皮的玩耍。现在能实现的的确了了无几了。因为妈妈老了，不能再像以前一样抱着我;毛毛也老了，不能再像以前那样自由的跳跃，豪放的奔跑。。。。。。 记的那一天，我和往常一样在奶奶家的屋顶上看天，看鸟，看千变万化的云，看着看着夜幕降临，我数着夜空中的星星，一、二、三、、、、、九十九、一百、一百零一。。。。。。随着清爽的风，慢慢进入了梦中。在梦里，突然出现了一 个大怪物，我马上就要流下泪时，一阵沉稳而有力的脚步声吵醒了我，我望着爸爸，这时爸爸突然开口:“这里冷，下去睡吧”，“不，不去”，我漫不经心的说，“你们现在的小孩呀，真任性”。我反嘴说:“你小时候不也一样”，爸爸说:“熊孩子，是啊～爸爸 小时候和你一样，就是苦了点，那时候没有洗澡房，我们只能去东边的大河里洗，男左女右，中间隔着一座桥，那条河里面有很多虾和鱼，爸爸还经常去那游泳、捕鱼，游泳时，经常能触到那些鱼，记的有一次，河中出现了几条毒蛇，吃人的那种，不知有多少人帮他们填肚子哩～有一天，一些习武的人，把那几条蛇给捕上来了，最长的一条竟然有好几米～”。“那，爸爸你不是说过，蛇晒干了以后，可以当腰带吗,你为什么不把那些蛇给晒干了，当腰带用,”，“傻孩子”，爸爸只是点了点我的鼻子，什么都没说。 那时，在天空的映衬下，大地变的更漂亮了，星星也发着光，“爸爸，等我长大了，我把星星摘下来送给妈妈”。“行，爸爸等着那一天”。 现在想想，那时的我可真傻，小脑袋中的朦胧，眸子中的梦想，都是一场梦，一个美好，而又纯真的梦??。 时光穿梭，一切都变了。那年的夜空，已不复存在了;那年的思想，已经成了星空中的一颗暗淡的星星;但是那年的愿望，永远不会画上句号??。 真情童心，童心真情，已经成为了过去，好想再回到那年的时光，回到那晚的星空。 我问桌子上的老照片，我还能回到从前吗, 一阵风吹过我的额头，带着照片飞出窗外，随着风，消失的无影无踪??。 (5)那个梦遥不可及 梦，听起来有多梦幻，有多让人欣慰。 但他终究只是个梦。 梦醒了， 什么都没有了。 就像从天堂、 直接掉下了地狱。 摔得头破血流。 也无人问津。 有时我在想。 为什么我们要这么累。 为什么事事都要听及于他人。 难道那个他人就是自己么, 难道他就了解你么, 为什么, 为什么, 谁能给我个答案、。 蒙蒙眼睛、一切都会过去。 感觉没事了、。 但是那只是敷衍懂么, 该经历的还是要经历的。 不需要多少的蒙骗、。 呵、 我就是一个小孩子。 一个什么都不懂的小孩子。 我不希望被你们的任何事物压得遍体鳞伤、。 篇二:【优秀作文】岁月如歌(三篇) 一篇 打开岁月之门作文500字 湖水为月芽儿梳妆，星星与月芽儿作伴，是夜，一片落片从眼前掠过、落地，化作春泥更护花 我行走在北湖公园的小径上，想寻得片刻的清闲、幽静。在这静谧的晚上，我与小虫一起。它们为我伴奏，我哼着那两只老虎之歌，走向那草丛中。 不禁，还是伤感，我更是怨恨时间，它怎么可以溜着这么快，那些好的坏的，悲的喜的快乐的厌倦的，它总是一笔带过，连个回味的时间都不肯给我留下。 幽儿，还记得吗?小时候我们经常在这里捉迷藏，寻花觅蝶，但是我如今再怎么找，都找不到那片乐土了，物是人非了吗?不，是物非人亦非。 长大了，心懂了，梦醒了，该向前冲了。我每日徘徊在书海题山中，却找不到那不知归路的乐趣。我只知道，快点做完就可以玩电脑了，却是发现怎么也做不完;我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流泪，但是，我还是找不到那份乐趣。原来，这就走成长的代价啊。 时间啊时间，你为何不肯为花落而停下一分为它惋惜?你为何 不肯为别人成功而停下一秒为他喝彩?为何，为何? 也许我不该再悯怀，又或是我已没时问悯怀这未来之路还要一步一步走，为不辜负自己，不辜父母，不辜负老师 时间啊时间，我定要追上你的步伐，定会努力。昨日已是过去，今日便要加油，为在古稀之年，蓦然回首时不悔的笑容。 岁月之门已经打开，梦想已全副武装，梦的方向叫做闯。 二篇 岁月如歌作文400字 懒懒地躺在长椅上，享受这年后难得的清净，迎着习习凉风，视线在那朦胧的烟雨，长吁一口气，一份闲适，安然，夹杂着淡淡伤感与寂寞，竟是兀自地在心底漾开。如果说时间是一首动听的歌，那么形形色色的我们就是那欢快的五线谱，不一样的心境，异样的眼神，充实的每一天，谱写着青春之歌那华美的乐章。 其实，我们每一个人感谢上苍，因为他，我们在不知不觉慢慢靠拢，感谢命运，因为他，我们才得以在茫茫人海相遇，感谢缘分，因为他，我们得以相识，感谢信任，因为他，我们彼此相知，每一个人都有不同的躯体，但每一个人都有一颗真诚的心。 花开花落，缘聚缘散。因为心中一份感知，因为那一股陌生的牵引，我们悄然前行在一起，有火热的理想，惊人的智慧;用我们独特的舞步留下一串串岁月的痕迹，留下扑朔迷离的 故事。故事总伴随着旋律响起，我们在过往的岁月失去一个自我，也找回一个自我。纯真、灿烂的笑总在无声的夜晚响起。夜，是最容易衍生故事的了，雨总在悄无痕迹地来到，柔细的脚步化作 清新萦绕在室内的每个角落。窗前那一个个矫捷的身姿，灯下挥汗如珠，笔尖在纸上悄悄滑过，是一道不深不浅的印记，却是心中最珍贵的，能长存于世的一份情谊。我们在一起的日子已经不多了，曾经多少的欢声笑语，在心中已经有了一个安心的窝，虽然稚嫩却不容打破，只待在长长的卷页书写一道清秀的笔迹，岁月的歌伴随着悄然流逝的青春，点滴珍贵。已经在我们的心中留下不深不浅的沟壑，就在那儿不增不减，不生不灭。 世界上最遥远的距离已并非泰戈尔所领略的那番意境。时间在莫大的心间拉短了距离，然而时间也在悄然间将彼此挚爱的心无情拉远。时间总会过去的，情谊也会随心波动，然而这首岁月的歌却希望我们长留心际，不时翻唱，些许苦涩，淡淡离愁，更多的是那灿烂如花的颗颗笑脸。 三篇 岁月如歌作文600字 时光如白驹过隙，匆匆告别了，现在的我们，已各奔东西。但我们在一起的那些如歌的岁月，却像电影一样，永远刻在了我记忆的碟片上。 ——题记 记得那时我们刚上三年级，就迷上了周杰伦的《范特西》，大家不约而同的为他的歌声所倾倒、惊讶:原来歌还可以这么唱!以后所有的音乐课，我们都不去听老师放的世界名曲，而是把耳机悄悄地放进耳朵里，一边听一边在心里跟着唱。在那段时间里，我们被迷得颠三倒四，满脑海都是他的歌。不但听，而且唱，你 唱我唱大家唱，放学唱上学唱课间唱甚至上课也敢小声唱，那叫一个迷呀。 我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐。 可是也有乐极生悲的时候。那是一节音乐课上，教室里很安静，只有莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着。而我照例耳朵里塞着耳机，突然老师把我点了起来，我紧张得不知所措，迷茫的看着老师，幸亏同桌出手相救，用手推了我一下说，你最喜欢的歌手。我镇定了下来大喊，周杰伦，全班大笑，原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。囧! 尽管如此，我们对周杰伦的歌仍然迷恋有加。我们在校园里甬路两旁的一棵棵杨树上，刻下了《范特西》，那是我们的心灵在那里留下的轨迹。 岁月如歌，在周杰伦一张张专辑的变换下，我们听着他的歌，吼着他的旋律，一路走来，眨眼就到了六年级。 六年级时，周杰伦已经非常出名了。我们也更加迷恋他，在学校的歌咏比赛中，我们拉帮结伙的去唱他的歌。唱着他的歌，我们的心灵仿佛在一起流淌。那真是一个如歌的岁月啊! 忘不了小学最后一年的歌咏比赛。我们商量再三还是决定用周杰伦的歌参加比赛。报名后就是初赛，阵势一点都不大，可我们依然紧张。我握着你，你抓着他，手相牵，心相连， 我们的心跟着音乐的节奏同步跳动，那种亲切，那种依恋，那种自然，至今回想起来，还让人如饮甘醇，心头感到透明的清爽。 岁月流逝，现在我们对周杰伦的迷恋在已经被所代替，而我们也各奔东西，但我对你们——我的小学同学的感情却没有被代替。毕业后的我一直一直想再与你们一起去刻下属于我们的回忆，唱出属于我们的歌。 篇三:“唤醒自己”作文讲评 “唤醒自己”材料作文讲评材料 高一语文备课组 宋晓荣 一、题目回顾 每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。 有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。 请根据材料写一篇不少于800字的记叙文。 二、审题点拨 1、审材料 问题一:这两段文字的关键词是什么,(?唤回自己 ?唤醒自己) 问题二:“唤回自己”、“唤醒自己”的理由是什么,(?“防止自己的灵魂跟不上自己的躯体”，防止灵魂出窍、灵肉分离。但灵肉分离为什么让人担心呢,因为灵魂才是自我，失了灵魂就是失 了自我。?“只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。”只有唤醒自己，把握自己的命运，才有可能通过自己的努力、奋斗，去实现自我，铸造自我，创造人生的辉煌，攀上人生的顶峰。) 问题三:为什么“每走一段路就要唤一声自己的名字”,为什么要“不断”唤醒自己,(这里暗示灵魂极易迷失，极易丢失，极易昏睡，极易麻醉，极易沉溺。) 2、立意角度 “唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是:?叫醒;?使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。注意要阐释清楚“什么人(或什么事)”唤醒自己，使自己醒悟。 人在生活中总是容易丢了魂魄，忘了自己，从而导致失败的人生。我们可能在生活的压力、诱惑之下，逐渐渐忘记生活目的，忘记生命的意义，忘记志向与梦想，忘记自己曾经是纯洁的赤子，我们可能被生活的激流磨去棱角，磨掉个性。所以唤醒的可以是“责任”、“良知”、“梦想”、“个性”等等。 “土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。”由此 句出发，也可以“慢慢走”切入，从原本快节奏、浮躁的生活中唤醒自己的灵魂，崇尚“慢”节奏生活等。 三、问题反馈 1、两个材料中都有“唤回自己”和“唤醒自己”的字眼，所以应该是自我唤醒。如果写他人他物唤醒他人、自己唤醒他人、他 人他物唤醒自己，都是一定程度上立意偏差。如果写通过他人他物自己唤醒自己，应该着重突出在自己在被“唤醒”时，自己内心活动，以及唤醒之后的改变，而不是过多叙述他人他物如何如何。 2、有的同学作文中虽然有提到“唤醒”二字，但是实际上只是在文末写了一句“我唤醒了我自己。”作文的大部分篇幅都是在写以前自己是多么不懂事，多么不上进，自己意识到了自己身上存在的问题，但是自己列举的问题并没有解决，自己的变化没有在作文中体现出来，文章显得头重脚轻，重点不突出。这说明自己并没有被唤醒，作文只是表面点题而已。 3、开篇拖泥带水，或者扩写了所给的材料、或者写了一段长长的铺垫，导致了阅卷老师迟迟看不到“唤醒”的过程及结果，甚至造成了文章篇幅过长造成扣分。记叙文一定要直接切入对于事件场景的描绘，不要长篇大论地讲和主题无关的废话。 4、考试习惯要从现在培养，使用是蓝色用笔、修正带、卷面涂改、错别字等情况必须杜绝，以避免不必要的失分。 四、例文赏析 1.路一直都在 高一(1)班 杨安祉 鲁迅先生说，人生最苦的是，梦醒了，无路可走。 那时处于中考前。“中考”这个词的意义被周遭的人啰啰嗦嗦了很多，渐渐地，我也愈来愈怕这件事，甚至有时紧张到排斥它。 一看到这两个字就立马看着前方发呆，心底深处我明白这不过是自欺欺人罢了。后来一模、二模陆续考了下来，现实就像狠狠扇了我一记耳光，突然我觉得我不适合学习，什么都做不好，未来一片茫然。 每晚放学我都喜欢慢慢地走回家，鞋子总会拖着地面，充斥着安静的小马路上，这种声音让我莫名的心安。那天放学有点晚，迎面却遇到出来散步的爸爸。他驼着背，手插在裤子后面的口袋里，脸上一副事不关己的淡然样，身上带着的手机放着邓丽君的歌，与他冲天的浓眉唱着反调。他注意到了我，说:“哟，回来啦。”他很少叫我的名字，最多的是叫“喂”、“嘿”之类，我们的关系可见一斑。 看不惯他的原因很多，像是没有什么上进心，和我感觉很疏远抑或是我处于叛逆期等等。 他走过来兴许见我脸色不好，我问我怎么了，我觉得无话可说，但又觉得有很多话想说，终于还是选择了沉默。“是因为中考吧,”他一副了然于胸的样子，“你不用感到烦恼，我也经历过，小事而已。”我不禁冷笑，心想，我又不是你，我哪有你那么洒脱。“这么说吧，我今天失业了。怎么样,我们扯平了吧,”我不可思议地望着爸爸一副事不关己的脸，觉得他的乐观真是太莫名其妙了。“你失业了,～那你怎么还这么悠闲,～”这两个沉重的话题被他搅和在一起竟成了孩子之间的比赛一样，我们平手了，多皆大欢喜。他笑了:“我不是不担心，但你要知道”，他踩了踩地面，“路，一直都在，那还怕什么呢,好了， 回家吧。”他携着邓丽君的歌声走过，留我怔怔地往前走。突然间我如同醍醐灌顶，爸爸的“不求上进”“事不关己”似乎被他活成了一种智慧，他坚信着自己脚下的这条路会与他同在。海子说，“当我痛苦地站在你面前，你不能说我一无所获，你不能说我两手空空。”是啊，付出了，就好了。因为路一直都在，时间一直在转，太阳依旧东升西落。这些亘古不变的都在陪着我坚持下去，那些挫折崎岖也必然绊着我前行的步伐，人生便是如此。后来进考场的那一刻与其说是兴奋，不如说是心安，一种脚踏实地的心安。 点评:这篇作文写的是父亲的“不求上进”和“事不关己”的智慧唤醒了我这个正在被中考压 力压的喘不过气来的学生心中的茫然，让我明白“路一直都在”，只要付出便可心安。同学们都写父母对自己的关心唤醒了在学习上遭遇挫折的我，而本文则是以看似不求上进的父亲给我醍醐灌顶般的启示，素材新颖。此外，文中的引用非常恰当，例如海子的诗句等。 2.等花开 高一(6)班段婷玉 叶被风吹着，轻轻在风中摇曳，碧绿色的叶片上像涂了一层蜡。使它看上去更加青翠欲滴。唯 一美中不足的就是它没有开花，我想再等等吧。走出阳台，回到了房间。转身沉没在与作业的战斗中。 看着这堆积似小山的作业。只能为了让家长担心，不让老师“关注我”而努力解决它们，真的 挺累的。我长叹一声，揉了揉酸涩的眼睛，把作业都装进书包里去，享受不到七个小时的睡眠了。 就这样过着日子，转眼间冬天已经到来，偶然看见那栀子花，枝上已经光秃秃的了，残败的叶 子躺在泥土里，等待着微生物的腐蚀。冷风吹来，一股股灌进了领口，我赶紧回到了房间。看着手里令我不满的试卷，想想真是可怜，我不就像那栀子花，经过了一年也没有开花。当初如何明艳，现在也只是在寒风中受冻罢了。叶子都已早掉光了，想必也是快死了吧。尽管每天都有完成老师布置的任务，成绩也还是不如人意。但又能怎样呢，我又是烦躁地抓了抓头发，把试卷狠狠地往地上一摔，它却只是轻轻地落到了地上，好像嘲笑那根本奈何不了这样的现状。认命般地把卷子捡了起来，又是一声长叹。 在这样忙忙碌碌的日子里，我也来不及顾及那栀子花，只知道母亲还是坚持给它浇水、施肥， 尽管它从未开花。 这一次，连续几次拿着坏成绩的我回到家里，心情很不好，说话也没轻没重的。与母亲发生了 争吵，“你真的有用心学习吗,学习不是为了我，也不是为了老师，而是为了你自己～每天看着你这样起早贪黑地去上学，却只是为了完成任务而没打心眼里想去学习。”内心的委屈越来越深， 泪水也终于落了下来。 我呆呆地站在原地，任由泪水模糊了视线。恍惚间，忽然闻到一缕清香，转头朝香源看去，只 看见几朵牙白色的栀子花，在夕阳的照耀下，温和又安静地矗立在枝头。 栀子花开了?? 像是明白了什么，我情不自禁地问自己，我真的用心了吗,当我在忙忙碌碌中，栀子花却好似 慢慢享受心灵与肉体的契合，才能绽放出最美的花朵，散发出清雅的香。 我低下头，嗅着栀子花的香气，我想我也要慢一些，去真正用心，等花开?? 点评:文章采用双线结构，栀子花虽不开花，母亲依然浇水、施肥，最终花朵矗立于枝头;自 己在忙忙碌碌之中，忙得没有空去思考自己是否真的用心在学习。和母亲的争吵，恰恰是唤醒我自己的契机，我终于明白，要再慢一些，真正地用心，等一等自己的灵魂，才能真正地等到花的开放。 3.那条河 高一(1)班徐菀青 幼时我曾在高原观黄河。巨浪冲刷尘土，惊涛击打岩壁。这波澜壮阔的景象在我这个只闻小桥 流水声的人心中烙下深深的刻印。 时间如白驹过隙，我也成了高中生。但由于一个暑假的懈怠和本身就对数字的不敏感导致我的 理科成绩一直都不怎么好。每次提笔想多做几道练习时就无精打采，跳过的不会做的题比会做的还多。我渐渐害怕自己会陷入这个恶性循环却又有心无力。 一日休息在家，碰巧爷爷要整理书房，我便过去帮忙。 书房中堆着许多纸板箱，其中有一个箱子最大，那是放画的箱子。爷爷爱画，虽然收集不到名 家名作，却也是他细细挑选过的。我凑过去看，在最上面的是一幅眼熟的风景画——黄河。 画上是夕阳中的黄河，橙黄的天，土黄的河，棕黄的岩，精裱的金色边框似与这画都融在了一 起。这壮观的气吞山河之势勾出了我的回忆。幼时的黄河之晶又重现在了脑海中，那淘尽几千年历史的中华母亲河是令所有人都敬佩的。 “要是我也能像黄河一样就好了。”我不觉赞叹出声。 爷爷在一旁呵呵一笑:“你想想，黄河是从哪来的,” 黄河是从哪来的,——那必定是最宏伟的高山吧，聚集了几千几万年大自然所赐予的甘霖，在 到达顶峰时从高处泻下，一发不可收拾。那时的黄河是小河流，它一路从西北披荆斩棘，冲向中原。路上也许会有很多分岔口， 一是毫无阻碍的道路，却只能按照规定的小道，一路流向干涸。另一路确实阻碍重重，让人望而却步。但冲破之后，能够去往更广阔的天地。那条小河流选择了后者，它一路高歌猛进，气势如虹，卷起黄沙，带起溪流，浩浩荡荡地汇入大海。它是黄河。 我猛然间醒悟了，那在分岔路口的河流就是我。若我贪图安逸，也只会流到干涸;若我冲破阻 碍，也许就能成为黄河。 心中的河流已经汹涌澎湃，等待着经历一次又一次的风暴的洗礼，让我冲破险阻，汇入大海。 心怀黄河，心存大志。 点评:一幅有关黄河的画， 唤醒了在岔路口徘徊的我。形成黄河的小河流，或者选择毫无阻碍的道路，流向干涸，或者冲破阻碍，去往更广阔的天地。这与我们在学习上选择是多么相似，黄 河的选择给了我深刻的启示，让我不再徘徊在路口，选定了自己要走的道路。 4.唤醒心中的宁静 高一(2)班 孔怡 考场失利，我万分焦躁。于是，便来到苏城区小巷，试图唤醒心中的那一片宁静。 白墙黑瓦，院落内的一口枯井，墙角一束静放的蔷薇花，潺潺的流水，都在散发着一股沁人的 芬芳，似乎在欢迎我的到来。平静的河面上，一只船儿经过，轻轻地泛起一层又一层涟漪，划船的苏州阿姨用又甜又糯的吴侬 软语唱起了“苏州好风光”。我的心不知不觉中感到一种安定，似乎心底某个角落的情感正在被唤醒。 凹凸不平的青石板路踩在脚下，我似乎进入了时光隧道，穿越到了遥远的过去:勤劳朴实的妇 女在清澈的河边浣洗，活泼可爱的顽童端坐板凳上摇头晃脑，质朴的商贩叫卖甜美可口的桂花糕和冰糖葫芦??映入脑海的情景，让我深刻感受到小巷的悠悠历史，让我领略到简单生活的安宁与闲 适。我心中的阴霾渐渐地被驱散了。 继续漫步在悠长幽幽的小巷，忽闻一阵婉转动人的乐曲声。依旧是糯糯的吴侬软语，在轻轻地吟唱着《牡丹亭》，“为你如花美眷，似水流年??”沉醉其中，仿佛迎面走来千百年前捍卫美丽爱情的柳梦梅和杜丽娘。美妙动人的旋律与歌声萦绕在耳畔，唤醒了我久违了的心中宁静。 阴沉的乌云散去，柔媚的阳光洒进巷内每一个角落。放眼望去，一位老人惬意地躺在躺椅上，微闭着眼睛，轻摇着蒲扇，椅旁放着一个略显陈旧的收音机。老人表情慈祥，身旁还有一只慵懒的猫咪尽情地打着呵欠。阳光轻抚着老人蜷缩的身体，反射着猫咪光亮的毛发之光，一切是如此静谧安详。 看着人与自然，人与动物，如此和谐，一种难以言表的舒畅，让我再次获得了沉睡已久的安宁。从小生活于都市的我，沉醉在快节奏的生活和对高分的追逐中，似乎很少停下来，用一颗宁静 的心灵来好好看看身边的世界。 这里，让我远离了失利的喧嚣与纷扰，俨然为此刻的我唤醒了心中的宁静。 欢快地踏着步伐，哼着小歌，我回到了家里。 时光静好，岁月长流。适时地停下来，静享身边的美好。 点评:文章文笔优美，虚实相生。以我在小巷中的场景移步，穿插“我”的心情变化，描写了唤醒我心中久违已久之宁静心灵的几幅场景(有虚有实)，情景交融。适时地点题，适时地配合心情的波澜起伏，让文章的叙述逻辑有了具有层次递推感。 5. 身后的影子 高一(9)班陈燕 “快来快来，我们来玩踩影子吧。” 儿时最爱这个游戏。那是我总是乐呵呵地追着别的孩子跑，等到快要靠近那同样在迅速移动的黑影时，就猛的起跳，看架势倒像个跳高选手了。我重重地落地，准确地踩到那黑影。正是最欢快时，却殊不知自己身后的影子早已被另一个孩子踩住。 “哈哈，你输了。”那孩子满面骄傲地对我说。“才，才没有，我踩到别人了是我赢了～”稚嫩的脸颊涨的通红，却发现自己竟无力去争辩，说完便低着头飞也似的跑走了。 真是，那影子总是跟在我身后，怎么也追不上我。 中考前夕，我似乎又变成了那日乳臭未干的孩童。 我总是听到有人说，中考的成绩都是靠做题得来的，而我对这 句话深信不疑。于是便开始疯狂地做题。可是下课铃一响，教室还是同往常一样炸开了锅，男生们还是爱追逐打闹，女生们也仍在谈笑风生，丝毫看不出是将要面临中考的班级。我不禁叹了口气，继续沉浸到那无尽的题海中。 忽的，一只手搭上了我的肩膀。“我们出去逛逛吧。”“都快中考了你怎么一点都不紧张，现在得快些向前赶才是啊。”不等她回答，手中的笔又开始在纸上发出匆忙的刷刷声，却不知怎的总是静不下心来。 经过了几个星期这样忙碌的日子，身体也是疲惫不堪了。终于迎来了期待已久的一模考试，我迫不及待的想要验证我这几个星期努力的成果。然而拿到成绩单的我，诧异，痛心，绝望。 我趴在桌上开始痛哭，手里紧紧地攥着那张成绩单，心里满满的不甘心。这时，又是那只温暖的手抚上我的肩膀，“你太急了，慢慢来吧。” 我仍是哭，但却是从大哭到啜泣到慢慢平静下来，开始反思我之前的行为。 当我们不顾一切向前奔跑时，那可怜的影子总是跟在身后却不能齐头并进。倒不如转过身等等他，这时却能发现那总在身后的影子落到身前了。 6.路漫漫，求索～ 高一(6) 张雅燕 一群人正热火朝天地交谈着，可当一个看似轻飘飘的问题被抛 出时，所有人都陷入了沉思。 “马活为驰骋，人活为了何,” 后来这个问题渐渐被人所淡忘，谁也没再提起，亦或许大家都仍在寻找答案。 我也曾想过，人活难道是为了梦想,成就, 我也曾以为，是的。 历经了数场大大小小的比赛，哪次不是冲着骄傲的名次去的,舞台上的我曾以为那一阵阵掌声、一座座奖杯就是我所追求的最大成就。直到一次战败，败得很惨，甚至从那以后畏惧了舞台。回望曾走过的路，模糊泥泞，而前方的路，我该怎么继续走, 那日，我信步于街头，将自己放逐于久违的“人间”。是归家,还是觅家,我渴望将那模糊的道路看得真切，谁知我却迷了方向，寻不见回家的路。 突然耳畔传来一阵歌声。那歌声宛转悠扬，似秦腔，又似陕北高原山峁峁上，一个放羊后生的清唱，恣肆而又荡气回肠。我呆立在原地，震撼于那清凉的街头歌声。 按捺不住内心的好奇便循声望去——马路中央，一位面色黝黑而又身材精瘦的青年工人正在修路。手中提着沉重的庞然机器，小调不绝于口。终于，他放下手中的工具，开始纵情高歌。于是就在马路中央，我观赏了一场别开生面的演唱会。青年工人豪放地开怀歌唱，大胆自在，丝毫不在意自己是一个打工者的身份。此刻，道路两旁橘黄色的路灯化为舞台上闪耀夺目的聚光灯打在他身上。车辆疾驰，匆匆而来又匆匆而过，星罗密布的转向灯似 是为他挥动着绚丽的荧光棒。这或许曾是他一直的梦想，而今却以另一种独特的方式得到了实现。立于自己内心的舞台，他似是在对着世界呐喊:“我有明珠一颗，久被尘劳关锁;今朝尘尽光生，照破山河万朵。”如此，即使只有一个听众，他依然坦然地做着这一刻属于自己灵魂的歌者。 我被这声音迷住了～仿佛被牵入了令一片天地—— 天色近黄昏，一个刚刚结束农作的小伙儿闲坐于田埂之上，手中摇摆扇动着那顶硕大的草帽，口中哼着外婆从小教唱的民间小调，甚是自在。微微清风夹杂着阵阵稻香乘着小伙儿的歌声，旋转于他的头顶，穿梭于他的发丝、指缝间，最后顺着他脚下的溪水流向远方?? 曲终，歌毕，青年收拾好了工具，回去了。而我似是被定住了一样仍是呆立着不动，脑海中思绪万千。 就这样，思索良久?? 路灯下的我，似乎寻找到了问题的答案～ 马活为驰骋，人活为灵魂～而灵魂则寄托于快乐～ 真正的快乐，似是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么即使生命不死，追梦依然，灵魂也已经在天堂了～ 正如林清玄先生那样——“两袖一甩，明月清风;仰天一笑，快意平生;步履一双，山河自在;我有一颗明珠，照破山河万朵～” 现在的我，灵魂重拾了方向，而快乐—— 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索～ 7.慢点走 高一(6)班沈忆文 一听见父亲要带我去东山游玩，我匆匆忙忙背上了包拿着相机，趿拉着鞋子就窜下了楼。 路上经过了太湖，阳光细腻地洒在水面，反射出耀眼的宝石光芒。恰好在此时车子停下，我迫不及待地掏出相机，不断按下快门，不知怎地照片都有些模糊，让我有些苦恼。耳边突然传来喇叭声，我向前一探，又堵车了。父亲不耐烦地按下喇叭，周围的声音几乎震耳欲聋。 随着缓慢的车流，到达东山已是几近下午了。父亲便带我去陆巷古镇见识一番。我们的步伐跨得太大，没走几步我就想停下休息。空气有些温暖潮湿，像是混着水汽。我循着水汽，来到一条窄巷前。 巷子大概只有两人宽，走进巷子忍不住抬头望望天空。天空所有的蓝都像?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>桥ㄋ踉谒 庖惶跸阜熘校 萌顺彰浴:鲇钟幸欢浣喟追蚀蟮脑贫淅в谄渲校 磺崛岬赝萍纷牛 诵砭貌爬晾恋胤 烁錾怼,蚁蚯耙环 甲撸 橙胙哿钡木跋笥秩梦仪椴蛔越 ,拢 径ā?/p> 一条温婉的河慢慢流过我的心间，恰如一块绿宝石，镶在布满苔藓的石子路间。若是没有一座桥，怕是天与水都要融在一起。走近一看，这河中的鱼，就如同在天际间畅游。背脊上银白的鳞甲反射出耀眼并轻快的光。 沿着河流走着，我与父亲的步伐渐渐慢了下来，不忍放过任何 一丝美景。周围是一片粉墙黛瓦，