上楼下楼教案

上楼下楼教案 《上楼下楼》 教学目标: 教给学生走楼梯的方法，培养学生的安全意识。 学会上下楼梯的口诀 对“上下”有初步的认识。 教学重点、难点: 1、上下楼梯的方法。 2、上下楼梯应该注意什么/培养学生的安全意识。 教学过程: 第一课时 一、录像导入: 导入:这是一个美丽的校园。同学们都在上课，大家都很认真，就像你们现在一样。下课铃声响了，大家看看这些同学在干什么, (播放小朋友在学校上下楼梯的情景。包括有秩序的依次走楼梯，还有小朋友不遵守纪律，在楼梯上摔倒的情景) 1、这些同学在干什么,(上下楼梯) 2、在楼梯上走，不像我们平时在平地上那样，很容易出危险，我们今天来学习怎样上下楼梯是安全的。 3、这是什么,请你在方框里选择正确的词语。 4、齐读句子 二、新授: 过渡:大家都爬过楼梯，你能说说你是怎么爬楼梯的呢,手怎么放,眼睛看哪里,怎么走的, (学生说或者演) 1、讲授。 上下楼梯的时候，我们要扶着扶手或墙壁，用双脚交替、一步一步地上下楼梯。 2、想一想，走楼梯的时候，我们的眼睛应该看哪里, (走楼梯的时候，我们的眼睛应该看清脚下。) 过渡:两个哥哥真棒。大家看看两个哥哥有没有靠在同一边走, 3、上下楼梯应该靠哪边走呢, 4、学习儿歌 (上楼、下楼，靠右走) 理解:上楼，下楼，谁在上楼,谁在下楼, 朗读词语 过渡:有要问了，右边在哪里,同学们把贴着纸片的手伸出来。这是我们的右手。 大家看看两个哥哥都是靠哪边走的, 5、练习说话 三、安全教育 过渡:同学们，真棒~都知道我们应该靠右走。那怎么走才是正确的，安全的呢,我们先来看看这几张图。大家说说谁做得对,谁做的不对, 1、上下楼梯哪些不能做呢, 2、想一想哪些同学做的不对 3、讲授 对了，我们要做到(不推挤，不拉扯) 4、练习说句 四、复习句子 过渡:今天我们学习了两句话，谁记得是哪两句。 1、按节奏说 2、变节奏说 3、小鸡啄米式读 五、分组练习 过渡:同学们都说得很棒~那现在我们就分成两组由徐老师带着去练习上下楼梯。 A组去，B组留下 B组学习 过渡:他们去练习了，你们想去吗,只要你们能填对，就可以去练习上下楼梯了。 我们再来读句子。 练习:抽去上下卡片，让学生填补 A组:大家都练习了，徐老师说你们走得对吗,下面我们再来把句子读一遍。 下面也请你们来填一填。 把信封打开，拿出里面的笔画，请你把上下两个字拼出来。 (让每一个小朋友都练习一下，对有困难的学生进行帮助，对学生不对的地方进行纠正。) 六、总结 2、我们刚才走了走学校的楼梯，回家后，请小朋友走一走自己家里的楼梯。我们要记住:齐读上楼下楼靠右走，不推挤，不拉扯。