有味的伞

有味的伞 有趣的伞 作者:吉林省通化市二道江区通钢第一幼儿园 蒙五班 孙英玉 活动领域:科学、社会、艺术 【活动前评析】 每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争论着谁的伞面最好看。看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了"有趣的伞"这一活动。此活动旨在让幼儿了解伞的由来与发展，感知伞的构造，主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。活动中，让幼儿学习、探索浸染方法，引导幼儿充分发挥想象力，创造出多种不同的制作方法，从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力，使幼儿获得成功的体验。在活动前，我有目的的带领孩子们欣赏故事《小红伞》、歌曲《小伞花》等，并和孩子们一起举办了手工活动:我制作的伞。孩子们发挥自己的想象力用各种废旧物品制作出了各种形状、颜色的伞。通过一系列活动前准备，孩子们产生了对雨伞的浓厚兴趣，初步感知了雨伞的形状、颜色及简单的构造等，为活动做好了充足的准备。 【活动目标】 1(通过小组观察初步了解伞的由来与发展，互相交流伞的种类、作用。 2(通过玩伞感知伞的构造。 3(感受不同伞面的美，体验美，在浸染、制作伞中，体验成功的快乐。 【活动准备】 经验准备: 1、活动前，有目的引导幼儿观察不同伞面的颜色、图案及构造。 2、让幼儿收集有关伞的资料，在已有经验的基础上加深幼儿对伞的了解。 物质准备: 1、彩色墨水、调色盘、餐巾纸、宣纸、彩纸、抹布、牙签若干。 2、实物伞、活动。 【活动过程实录】 活动过程: 一、参观雨伞博览会，感知伞的外在美和艺术美。 1、小朋友，今天老师和你们一起去一个有趣的地方——雨伞博览会，那里有各种漂亮的雨伞，你们准备好了吗,我们出发吧～(随音乐入坐) 2、小朋友，你们都看到了什么,什么颜色的,什么形状的,你喜欢哪一把雨伞,你在生活中还见过什么样的伞, 3、你能用一个词语来形容这些伞吗,(引导幼儿说出:五颜六色、五彩缤纷、美丽等) 二、谈话活动:了解伞的由来 1、小朋友你们知道这么漂亮的伞是哪个国家的人发明的吗,你来猜一猜,(幼儿自由回答，当有幼儿回答中国人时，肯定他的答案)对啦，我们中国人可真聪明～ 2、我们现在的伞又好看又轻巧，可是以前科技没有这么发达，伞也不是现在这样的，你们猜一猜以前的伞是什么样子的, 3、教师引导幼儿观看多媒体课件了解伞的历史。 在我国伞已经有4000多年的历史了。4000多年前人们用比较大的植物的叶子放在头上遮风挡雨，称之为“盖。后来，我国著名的工匠鲁班仿照荷叶用竹子和牛皮设计了阳伞，但是不能折叠，比较笨重。人们发明丝绸以后，就有了用丝绸制作的“绸伞”。绸伞很漂亮，但价格昂贵。人们又发明了油纸伞、布伞等，演变到今天，就有了各种各样轻巧、精致的伞 三、经验交流:了解伞的种类及作用 1、小朋友，你都见过什么样的伞,(雨伞、遮阳伞、广告伞)它们有哪些用途,(遮阳、挡雨雪等) 2、你喜欢什么样的伞,今天老师给你们带来一些非常奇特的伞。 四、观看课件:了解伞的种类 伞的种类:按用途分为实用伞、工艺伞。实用伞包括雨伞、阳伞、广告伞。工艺伞包括竹伞、油纸伞、花边伞、绸伞、绣花伞等。 五、触摸感知:伞的构造 1、小朋友你们看一看伞都由哪些部分构成,(伞面、伞骨) 2、你们摸一摸伞面是由什么做成的,伞骨是什么作成的,如果你要制作一把伞，你想用什么材料作伞面,什么材料作伞骨, 五、自主探索:教师引导幼儿利用提供的操作材料自主制作各种各样的伞。 六、艺术体验:伞舞 引导幼儿随着音乐舞伞，欣赏伞的艺术美。 活动延伸:将作品放到展览区，进行“美丽的伞面”的探究活动及“各种各样的伞”的谈话活动。