aoe教案

aoe教案 《a o e》教学 第一课时 一 、教学目标, 1, 通过多种方法的反复朗读,学会三个元音字母的发音。 2, 通过教师范写,学生空,再由学生讲解领写的方法掌握三个单韵母的写法。 二、教学重难点 1,学会三个元音字母的发音,可以任意指读。 2,学会三个元音字母的笔顺以及笔画,并正确书写。 三、教学准备 挂图,字母卡片。 四、教学过程 (一)谈话导入 小朋友们,你们想自己看书读故事吗,那怎么样才能识字呢,首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音,我们就可以认识许许多的字,你们想吗, (二)指导看图 1、挂图或者实物投影书第6页的插图。小朋友们,观察这幅图你们知道这是一天的什么时候吗,从哪里能看出,,早晨,有日出,有大公鸡, 2、小朋友们,能把画面补充完整吗, 3、老师连起来吧这幅画讲一遍。 4,揭示课,今天我们就学学习单韵母a o e. (三)学习单韵母 ,1,学习单韵母a 1,小朋友发现了图上还有谁,阿姨和小朋友,我们见到阿姨打招呼要说,阿姨好,出示a,原来这个拼音的发音跟阿姨的阿很像呢,小朋友能试着读一读吗,,指名读,发a的时候嘴巴要张大,就像医生检查口腔时候嘴巴张大。跟老师读a,嘴巴张大aaa。齐读,分小组读,齐读。 1 2,小朋友们,老师再考考你们,观察a你有什么方法可以记住他呢,a跟O 有点像,但是a有个小尾巴,,你会读吗,齐读 (2)学习单韵母o 1,大公鸡怎样打鸣,自己学一学。指名学一学。 2,公鸡发出的喔喔声短一些,就是我们要学习的字母“o”的发音。 3,学生齐读后指名读. 4,这个“o”像什么,怎样记住它的形,,四人一组讨论, ,3,学习e 1,小朋友们,你们在图上仔细找找还有什么小动物,,鹅,那么小白鹅是怎么叫的呢,谁来试一试。出示图片e,小朋友们如果我们把小白鹅的叫声读的短点就是字母e,发音的时候嘴巴扁扁的,跟老师读e,嘴巴扁扁eee。齐读,男生读,女生读,小朋友你会读了吗,指名读。 2,小朋友们真棒,大家再仔细观察一下这个e 像什么呢,,白鹅的翅膀,聪明的小朋友再找找它于我们学的O有什么不同。,e不是一个圆,它中间有一横,而且一横转弯的地方不封口, 3,小朋友们的小眼睛真是雪亮的,还知道怎么读吗。e 嘴巴扁扁eee 4,这三个字母你都会读了吗,谁来试试,,指读,开火车读,我的火车就要开往哪开,往这开,齐读, 5,如果老师随便抽张卡片你们还认识吗,随机指读齐读,小组赛读(四)aoe的写法 1、小朋友们,刚刚我们学习了读音,现在我们来写一写 2、a 先写半圆再写一竖,留个小尾巴。老师边讲边范写,学生书空。谁来学着老师说说并告诉大家怎么写。现在再书上第七页描红,看谁写的好。 2、谁来说O怎么写,边说O像什么边写给大家看,O像一个圆, 小朋友们O像一个圆,要写的均匀。描红 3、而e老师也说了。中间有一横,右边不封口,教师范写学生书空,e只有一笔。描红 (五)小结 2 3