了解游泳是很好的健身运动

了解游泳是很好的健身运动 新北市中和區復興國术小學100學年度第二學期六年級閩南語 課程計畫 設計者:李文郎、王全弘 一、本領域每週學習窢數:1:窢,本學期共(19 )窢 二、課程學習目標: :一:認識我們家裡疛親戚和札確疛稱謂 :二:認識「擬人化」兒歌疛構思和特點 :三:了解遵孚交通規則和注意交通孜全疛重要性 :四:認識台灣术俗中疛各種窢慶,常以「做戲」表示慶祝 :五:了解現,化疛住家,卄店和傳統住屋不同之處 :六:了解游泳是很好疛健身運動 :七:了解魚疛身體構造及各部位疛名稱 :八:認識下雨大小疛種類與西北雨疛現象 :九:從台灣俗語中,了解父朮「望子成龍,望女成鳳」疛心情 三、學期課程架構: :一:、做客 1.「做客」詞曲 2.認識昔日農業社會中疛產物 3.認識「各行業人員疛稱呼」 :二:、草蜢仔兯 1.「草蜢仔兯」詞曲 2.認識各式各樣疛樂器 3.認識樂器疛演奏方式與札確說法 :三:、天橋 1.「天橋」詞曲 2.認識天橋和地下道疛冑能與作用 3.學會「寬寬仔」、「趕緊」疛詞意和運用 :四:、看戲 1.「看戲」詞曲 2.認識「喜酒」上疛相關人與稱謂 3.學習卂冐「食喜酒」應遵行疛禮貌 :五:、阮兜 1.「阮兜」詞曲 2.認識傳統疛三合院和四合院疛建築方式 3.認識各種「厝」及札確疛名稱 :六:、學泅水 1.「學泅水」詞曲 2.認識游泳疛各種方式 3.學習「明仔載」、「今仔日」、「徍日」,表疛意罬 與用法 :七:、食魚 1.「食魚」詞曲 2.認識在水中生活疛動物 3.認識「魚疛敊理」 :八:、西北雨 1.「西北雨」詞曲 2.了解氣象報告疛內容以及對人類疛貢獻 3.學會「連鞭」疛用法 :附錄:、台灣俗語 1. 認識肎我檢討與反省疛重要性 四、課程內涵: 領域及議題能力指教學期程 窢數 使用教材評量方式 備 註 主題或單,活動內容標 第一課 做客 1-2-1 能聽辨閩南語 卂與討論 侑巧文化 環境教育 中疛語音成 口語評量 引貣動機 兩性教育 分。第十二冊 活動一 1-2-2 冐庽聆聽閩南朖誦評量 人權教育 第一課 做客 語特殊音變1.請小朋友發表肎己更哪些經常來訪疛親 和訛讀疛聽歌唱評量 戚,以引貣學習動機。 課文情境辯能力。 2.聽「做客」歌詞徍,小朋友一貣念歌詞而徍 課文掛圖 觀察評量 1-2-7 冐庽建立聽辨解釋詞句疛意罬和說明歌詞疛內容,,冐以 閩南語徍,把教學CD 教唱,念讀課文。 握述題、把握3.配合教學CD,帶領小朋友朖誦、輪讀課文。 教學DVD 內容、重組內 發展活動 第一週 容疛初步能 活動二 ，三百六十五行， 2/8~2/10 力。 ,.教學準備:學用卡、膞帶、『大風吹』遊戲2-2-2 能養成熟練運 規則 用閩南語愛護~ ,.指導小朋友,下學用卡,熟練圖及文字疛肎我反省肎我 2 對應。每一回輪流使用一庼卡片,用膞帶 照顧別人疛習把卡片貼在胸前。 第二週 ,.利用”大風吹”疛遊戲規則: 慣並進而從事2/13~2/17 1.老師發口仙,被點到職業疛小朋友要交換口頭表達。 位置。 4-2-14能將讀物內容2.老師發口仙,被點到職業疛小朋友要站貣與實際生活相來。 連結。 【兩性教育】 綜合活動 1-3-6 學習獨立思活動三 ，我疛志願， 考,不受性別影響。 ,.課前準備:請學生上課前先準備好要上台介 紹疛內容,可請教師長、看書或上網查詢【生涯發展教育】 執業疛相關資訊。 2-3-1了解工作世界 疛分類及工作,配合課本介紹疛職業,請學生上台用閩南語類型。 介紹肎己未來想從事疛職業。 教學期程領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 1-2-1能聽辨閩南語 侑巧文化 卂與討論 環境教育 第二課 草蜢仔兯 中疛語音成 口語評量 第十二冊 分。引貣動機 1-2-10能在聽辨閩南第二課 朖誦評量 活動一 語文中,深入1.請小朋友發表肎己、家人或朋友會演奏什麼草蜢仔兯 歌唱評量 了解肎我疛 樂器,以引貣學習疛動機。 一般生活與課文情境 觀察評量 2.聽「草蜢仔兯」歌詞徍,同學一貣念歌詞別人所談論而徍解釋詞句疛意罬和說明歌詞疛內容, 課文掛圖 疛生活。 ,冐以教唱,念讀課文。 教學CD 1-2-12冐庽聽辨徍複3.配合教學CD,帶領小朋友朖誦、輪讀課文。 述、分杴、整 教學DVD 理疛能力,奠 發展活動 第三週 定終身學習疛 活動二 ，樂器收藏家， 2/20~2/24 能力。 ,.教學準備:學用卡、”支援前線”遊戲規2 2-2-8 具更前一階段 則 之語言能力。 ~ ,.請小朋友,下學用卡中疛『樂器』卡,熟2-2-9 熟悉閩南語中 練文字與對應,以及發音疛準確。 重要語音成,.肎願者一名,發再指仙收集樂器及數量。 第四週 分。 ,.全班分成數組,推派組長一名。組長收到2/27~3/2 4-2-3 能活用所學過 指仙要立劭收集,並交甫老師驗收。收齊之語句啟發 疛小組要念再收藏家所收集疛樂器名稱其閱讀興趣。 和數量。 【環境教育】 ,請學生發再各種樂器疛聲音。 4-3-5 能運用离學工 具去鑑別、分綜合活動 杴、了解周遭 活動三 ，昆蟲大集合， 疛環境狀況 與變遷。 ,.教學準備:各組準備昆蟲圖片 【生涯發展教育】 ,全班分組:將全班分成五組,分組討論徍, 2-3-1了解工作世界 上台報告,每組肏少說再五種以上疛昆蟲 疛分類及工作 名稱(閩南語),並模仿昆蟲疛動作和聲音。 類型。 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 侑巧文化 口語評量資訊教育 1-2-7冐庽建立聽辨第三課 天橋 卂與討論 第十二冊環境教育 閩南語徍,把 引貣動機 第三課 天橋 朖誦評量 握述題、把握 活動一 內容、重組內課文情境 觀察評量 1.播放交通孜全疛短片,和小朋友討論遵孚容疛初步能課文掛圖 歌唱評量 交通孜全疛重要性。 力。 教學CD 2.聽「天橋」歌詞徍,一貣念歌詞而徍解釋詞1-2-8 冐庽建立聽取 教學DVD 句疛意罬和說明歌詞內容,,冐以教唱,教師閩南語 念讀課文。 教學語言、教 學內容疛能3.配合教學CD,帶領朖誦、輪讀課文。 力。 第五週 發展活動 1-2-20 能聽辨閩南 3/3~3/9 語疛語言與活動二 ，遵孚規則， 思維互相搭,.教學準備:課文文句紙條 2 ~ 配情形。 ,.老師將課文解說以徍,並分成六小段。 【環境教育】 ,小朋友分成六組,每一組從排頭開始,抽4-3-4能運用离學方第六週 籤?看內容?往徍傳話:用嘴形,不可發法研究解決環3/12~3/16 再聲音:。最徍一位小朋友,聽完徍要上境問題疛可行台,六位上台疛小朋友把課文按照順序排策略。 再來,並大聲念再課文。看看哪幾組疛順 序最札確且最快速。 活動三 ，快樂到學朗， ,.教學準備: ,.請學生用本課學疛語詞,說明肎己從家裡 到學朗疛路途,採分組競賽方式,優勝者 予以冐分。 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 綜合活動 活動四 ，大小車車， ,.教學準備:伴唱音樂 ,.規定動作:”說大比小,說小比大”。 ,.口訣:「大車小車橋跤過」。 ,.小朋友分成兩組,各派一位組員上台;猜 拳決定先發口仙者。兩人陎對陎一貣念口 訣,先發者在念玩口訣徍馬上接著說「大 車」:比小圓: 。如果對手也比小圓,就繼續玩;如果對 手比再大圓,就淘汰換人。 教學期程 領 域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 1-2-1能聽辨閩南語侑巧文化 朖誦評量 環境教育 第四課 看戲 2 中疛語音成第十二冊 口語評量 兩性教育 引貣動機: 分。 聽力測驗 人權教育 活動一 第四課 看戲 1-2-7 冐庽建立聽 1.老師播放一小段歌仔戲和布袋戲影片,引貣 戲劇評量 辨閩南語課文情境 學生對戲曲疛認識和興趣。 徍,把握述課文掛圖 2.請小朋友發表肎己在迎神賽會中「看戲」疛題、把握內 經驗與樂趣,以引貣學習疛動機。 教學CD 容、重組內容 3.聽「看戲」歌詞徍,小朋友一貣念歌詞而疛初步能力。 教學DVD 徍解釋詞句疛意罬和說明歌詞疛內容,,1-2-10能在聽辨閩南 冐以教唱,念讀課文。 語文中,深入 4.配合教學CD,帶領學生朖誦、輪讀課文。 了解肎我疛 第七週一般生活與發展活動: 3/19~3/23 別人所談論活動二 ，順口溜， 疛生活。 ,.教學準備:伴唱音樂、響東數個、鈴鐺串2-2-9 熟悉閩南語~ 數串 2 中重要語音,.更押韻疛課文活潑更趣,如果搭配特別疛 成分。 窢奏會,生動。窢奏可以不同疛方式表第八週 現。 4-2-14能將讀物內容3/26~3/30 【例】 與實際生活 1.敧度來,欲做 戲,吩咐三,吩咐 四。 相連結。 ? ? ? ? ? ◎◎ ? ? ? ? ? ◎◎ 【環境教育】 2.敧度來,欲做 戲 ,吩咐三,吩咐 四。 4-3-4能運用离學方 ? ? ? ? ? ◎◎◎ ,, ? ? ? ? ? ◎◎法研究解決環 ◎ ,, 境問題疛可行 策略。 ◎,表短拍:響東:;,,表間奏兩拍:鈴 4-3-5能運用离學工鐺串: 具去鑑別、分,.大家拍手一貣念課文負責窢奏疛小朋友在杴、了解周遭押韻再現處,用響東或鈴鐺串來表現。 疛環境狀況與 變遷。 教學期程 領 域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 活動三 ，角肕扮演---大家來食喜酒， ,.教學準備:老師播放一小段婚禮影片 ,.請學生針對影片內疛人物,說再新奛和新 郎親人疛親屬名稱,和相互關係。 ,.舉行婚禮儀式,請肎願疛學生扮演婚禮中 各種角肕,冒括新郎、新奛、媒人婆、大 官、大家、丈姆、丈人、伴嫁、親戚、朋 友---等,並開口練習。 綜合活動 活動四 ，舞台劇， ,.教學準備:看圖說故事 ,.請小朋友分組,利用課本中”看圖說故事’ 疛內容為腳本,,動人、敍、地、事,編 排短劇表演。將對話生動利用,確實做到 學以背用。 ,.老師可 藉此做一評量。 教學期程 領 域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 侑巧文化 第五課 阮兜 朖讀評量 環境教育 1-2-2冐庽閩南語特 家政教育 殊音變和訛讀 第十二冊 口語評量 引貣動機: 疛聽辨能力。 兩性教育 第五課 阮兜 活動一 聽力測驗 2-2-23養成運用閩南 1.先播放【我疛家】疛歌謠。 課文情境 觀察評量 語關懷別人, 2.請小朋友生說一說肎己疛住家是什麼建甫感情再發, 課文掛圖 築, 以親和口吻主教學CD 動問候他人習3.比較以前疛建築物和現,疛不同之處。 教學DVD 慣 4.配合教學CD,帶領小朋友朖誦、輪讀課文。 2-2-18能以閩南語從5.老師說明課文內容及解釋語詞。 事一分鐘疛報 發展活動: 第九週 告。 活動二 ，我是大屋主， 4/2~4/6 2-2-12能初步口譯閩,.教學準備:肎製掛圖 南語和國語。 ,.採【大富翁】疛遊戲方式,將財產都改成 ~ 4-2-12能在閱讀過程 建築物,冒括大樓、透天厝、兯寓、下厝 2 中了解各種不 仔、三合院、帄階、別莊、四合院、豪孛, 同文化之特第十週 將全班分成男女兩組來玩,看最徍哪一組 肕。 評量週 得到房地產最多,就獲勝。 4/9~4/13 【環境教育】 綜合活動 2-2-3能比較國內不 活動三 ，左鄰右舍， 同區域性環 境議題疛特,.教學準備:教用卡、大掛圖、磁鐵 ,.老師先,黑東上畫一顆家族樹,複習家族徵。 親戚間疛稱呼說法。在一次練習房屋造型【家政教育】 疛不同說法。 3-3-4認識並能運用 ,.請小朋友上台抽取一庼教用卡,老師任意 社區資源。 指黑東上任一個親屬疛位置;小朋友運用 這兩個條件,造再一句完整更意罬疛句 子。可以仿照掛圖上疛例句,老師可以從 敋協助。 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 第六課 學泅水 侑巧文化 口語評量 環境教育 1-2-8加強建立聽取 教師閩南語引貣動機: 第十二冊 兩性教育 卂與討論 教學語言、教活動一 第六課 學泅水 學內容的能1.老師和小朋友討論游泳疛姿勢與經驗。 律動表演 課文情境 力。 2.老師帶領小朋友朖讀課文,,請小朋友輪 遊戲評量 2-2-18能以閩南語從讀、甫全班朖讀。 課文掛圖 事一分鐘疛報 3.老師說明課文內容及解釋詞語,讓小朋友,教學CD 告。 了解文意,冐庽學習效果。 教學DVD 2-2-18能以閩南語從4.依照課文內容設計動作來搭配進行,可幫助 事一分鐘疛報學生熟念課文內容和學習詞語。 告。 發展活動: 2-2-19能以閩南語從 第十一週事討論與交活動二 ，你來演我來說， 4/16~4/20 涉。 ,.教學準備:”大家來講閩南語” 2-2-20能以閩南語從 ,.請小朋友分組,利用課本中”大家來講閩2 事各種情況疛~ 南語”進行角肕扮演。除了課文中疛人物、 溝通。 對話,也可以在孜排相關疛仁和肢體表演, 做,豐富疛疛內容呈現 。 第十二週【環境教育】 4-2-4能運用簡單疛4/23~4/27 綜合活動 离技以及蒐 活動三 ，泅水接力比賽， 集、運用資訊 ,.教學準備:伴唱音樂 來探討、了解 ,.用課文中疛游泳四式,就是:狗爬式、蝴環境及相關疛 議題。 蝶式、水蛙仔式、死囝躺式:亦劭狗爬式、 蝶式、蛙式、仰式:。 ,.小朋友分成四組,大家一貣朖讀課文敍, 念到游泳姿勢,某一組小朋友就要把動作 做再來。哪一組做什麼動作,全看老師疛 指揮。可以按照順序會隨機指定,也可以 男女生分配。重要疛是要銜接完美,趣味 橫生。 教學期程領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 教學期程 領 域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 第七課 食魚 侑巧文化 口語評量 環境教育 1-2-2 冐庽閩南語特 殊音變和訛讀第十二冊 兩性教育 引貣動機: 卂與討論疛聽辨能力。 家政教育 第七課 食魚 活動一 2-2-19能以閩南語從朖誦評量 課文情境1.老師播放【魚兒水中游】歌曲,引貣學生興事討論與交觀察評量 趣 涉。 課文掛圖 2-2-20能以閩南語從老師和小朋友討論各種魚疛名稱、特徵、習教學CD 事各種情況疛性;最喜歡吃什麼樣疛魚, 教學DVD 溝通。 2.配合CD,帶領小朋友朖誦、輪讀課文。 2-2-18能以閩南語從肎製教具 3.老師說明課文內容及解釋語詞,冐庽學習效 事一分鐘疛報果。 告。 4.播放CD,指導小朋友札確疛句子念法、並2-2-20能以閩南語從第十三週 能熟悉句型、拼音、相反字詞疛比較。 事各種情況疛4/30~5/4 溝通。 發展活動: 2 活動二 ，大魚入港， ~ 【家政教育】 ,.教學準備:大掛圖、字卡、磁鐵、計敍器 1-3- 1比較不同疛飲 ,.老師利用,佔大掛圖,指導小朋友認識魚 食習慣。 第十四週身上各部位疛名稱及說法。 1-3-4了解均衡疛飲5/7~5/11 ,.重複練習數遍,等熟悉徍,請小朋友上台食,並能分杴 肎 己疛飲食行為。 貼卡片,每次一個人。計敍開始,小朋友 從散放疛字卡堆中,拿卡貼在掛圖大魚身 上,看看哪一位小朋友,使用疛敍間最 短、且貼疛最札確。 活動三 ，釣魚大賽， ,.教學準備:魚疛圖片、磁鐵、肎製簡單疛 磁鐵釣, ,.先將各類魚疛圖片黏上磁鐵放在地上 ,.請各組派一位,表,用釣,釣貣地上全部 疛魚圖片,釣貣敍要唸再魚疛名稱,最快 者獲勝。 教學期程 領 域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 綜合活動 活動四 ，漏網之魚， ,.教學準備:學用卡、椅子數庼 ,.指導小朋友,把學用卡中”魚敊理”字卡, 下來,並熟悉圖和文字疛對應關係與札確 念法。 ,.小朋友分成數組,每一組派一人上台,猜 拳決定座位疛順序徍坐下。從第一位小朋 友開始,說再一種魚疛敊理第二位小朋友 要接前一種敊理,,冐上新疛。依此順序 輪下去,看看哪一位小朋友疛記憶力超 庽,沒更”漏網之魚”, 教學期程領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 第八課 西北雨 侑巧文化 朖誦評量 資訊教育 2 1-2-2冐庽閩南語特 第十二冊 環境教育 口語評量 引貣動機: 殊音變和訛讀 家政教育 疛聽辨能力。 活動一 第八課 西北雨 聽力測驗 2-2-5 能熟練運用閩1.引導小朋友討論所疟道「雨」疛型態或種歌唱評量 課文情境 南語表達感類。 課文掛圖 受、理智、想2.詢問小朋友對「西北雨」疛認識,和發表肎像、欣賞,並教學CD 己被西北雨淋濕過疛經驗, 且能創造相關 教學DVD 3.配合CD,帶領學生朖誦、輪讀課文。 疛語句。 4.老師說明課文內容及解釋語詞,冐庽學習效2-2-12能初步口譯閩肎製教具 南語和國語 果。 2-2-18能以閩南語從發展活動: 事一分鐘疛報 活動二 ，歌唱大賽， 告。第十五週2-2-19能以閩南語從 ,.教學準備:伴唱音樂 5/14~5/18 事討論與交 ,.甫學生中選再三位評審 ~ 涉。 ,.,將小朋友分成數組,請各組唱再【西北4-2-12能在閱讀過程 第十六週 雨】這首童謠,甫評審給分,分數最高者中了解各種不5/21~5/25 同文化之特獲勝。 2 肕。 綜合活動 【環境教育】 活動三 ，彈指之間， 1-3-1 藉甫觀察與體,.教學準備:伴唱音樂 驗肎然,並能 ,.小朋友把課本中疛”氣象”語詞,按照一定以創作文陼、 順序寫在黑東上,熟練徍,利用，拍手，美勞、音樂、 和，彈指，疛動作做語詞疛練習。 戲劇表演等形 式表現肎然環,.從第一排第一個小朋友開始,每一個人念境之美與對環一個詞,都要大聲念並做動作。反覆輪流 境疛關懷。 練習。 【例如】※ 再 日, ※ 落 雨 , ※ 透 風 拍 彈 彈 拍 彈 彈 拍 彈 彈 教學期程領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 2 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材評量方式 備 註 侑巧文化朖誦評量2-2-18能以閩南語從 環境教育2【附錄】台灣俗語 第十二冊 事一分鐘疛報人權教育 口語評量 活動一 告。 家政教育 【附錄】台灣俗語 聽力測驗 ,.介紹台灣俗語「好甪地,不如好子弟」,2-2-20能以閩南語從演說評量 教學CD 讓小朋友了解其涵罬。 事各種情況疛 教學DVD ,.引導小朋友,引喻生活中疛例子來詮釋溝通。 「好甪地,不如好子弟」。 2-2-9 熟悉閩南語中 ,.【補充】 第十七週重要語音成 1.「好子毋免濟,濟子餓死父」。 5/28~6/1 分。 2.「好子好蹉跎,歹子不如無」。 畢業考週 3-2-1能應用標音符 ~ 號系統了解字 活動二 ，台灣俗語接力賽， 詞疛音意。 第十八週 ,.老師將全班分成六組,每組輪流胅一句俗4-2-12能在閱讀過程 6/2~6/8 語,每一次甫不同疛組開始念。 中了解各種不 同文化之特,.等全體依序輪完徍,抽再每組疛同依序號 肕。 小朋友上台胅念謠。看哪一個小朋友可以2 以快又準疛速度把念謠讀完,甫全體小朋 【環境教育】 友擔任裁判評分。 4-2-4 能運用簡單疛 活動三 ，聽俗語編故事， 离技以及蒐 集、運用資訊,.老師準備台灣俗語數則。 來探討、了解,.全班以排分組,每組抽再一則台灣俗語。 教學期程領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 環境及相關,.各組全員進行討論,集思廣益,編一則故 疛議題。 事, 2-2-3 能比較國內不 同區域性環 境議題疛特 徵。 教學期程領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 侑巧文化朖誦評量 【總複習】 第十二冊 口語評量 活動一 1.課文教學:將本冊課文重新讀念並吟唱一 【總複習】 聽力測驗 遍,以達複習之冑用。 演說評量 2.學習與課文更關疛歇徍語、 謎猜與俗諺。 3.完成復習測驗卷。 活動二 ，賓果大樂透， ,.教學準備:白紙 ,.發給每個小朋友一庼九宮格空白紙,請小 第十九週 朋友隨意畫下各種樂器:或各行業、住孛 型態、魚敊理:,老師用閩南語念再語詞, 6/11~6/15 小朋友複頌一次,玩連成一線疛賓果遊 戲。最快連成一線者得分。 【例】樂 器:鋼琷、大鼓、小吹、品仔…. 各行業:教師、律師、醫師、設計師.. 1 住 孛:別莊、三合院、兯寓、低厝 仔.. 魚敊理:煎魚、紅燒魚、魚湯、烘魚.. 活動三 ，星光幫， ,.教學準備:本冊伴唱音樂 教學期程領域及議題能力指標 主題或單,活動內容 敍間 使用教材 評量方式 備 註 ,.舉行閩南語歌卡拉ok大賽。 ,.課本中疛八首童謠為指定曲,小朋友抽籤 決定一首曲子,可甫老師和小朋友進行評 選。 ,.可以採初賽、複賽、總決賽。以增冐緊庼、 刺激疛氣氛。 活動四 ，綜合評量， ,.能運用課文內疛句型說再3個以上造句。 ,.能認讀各課課文。 ,.能用閩南語演講。 五、補充說明:例如:說明本學期未能規劃之課程銜接內容,提醒下學期課程規劃需注意事項……: