小男生杜歌飞读后感

小男生杜歌飞读后感 小男生杜歌飞读后感 小男生杜歌飞读后感 (一) 青岛安国路小学 王筱璐 最近读了一本书书名叫《小男生杜歌飞》它是一本特别搞笑的儿童读物。俗话说七岁八岁狗都嫌，小男生杜歌飞就是这样一个既调皮捣蛋又天真可爱很有爱心、还是一个知错能改、有责任心的小男孩。 小男生杜歌飞上完幼儿园后很不想上小学，可爸爸一定要他去，他只好去上小学，他一直很希望小学的老师也能与幼儿园的老师一样好。结果如他所愿， 米老师就是他想象中的老师，他开心极了。他的头发长长的，经常穿着史努比的牛仔裤，大大小小加起来一共有八九个兜，看起来非常帅的样子。 杜歌飞上了小学后，发生了很多事。开学第一天就惹了祸，帮助老师去拿语文书，结果有好几本掉进了泥水里，可是全班四十几个同学都想要这泥书，最早要的就是他后来的同桌。他下课的时候怎么也玩不够，上课的时候却想上厕所，结果尿到了自己的裤子里，还让米老师给他换裤子可真是搞笑。他每天回家都要经过一条卖宠物的小街，他的牛仔裤里经常放有好吃的食物，他把巧克力豆喂给了沙皮狗、把花生米给了可爱的珍珠熊、把牛肉干给了漂亮的波斯猫。天快黑了，杜歌飞才心满意足地回到了家。上体育课的时候，最喜欢丁老师手臂上的肌肉，一下可以抬起两个人来。他第一个上去让大夫给他打针却得到了一朵小红花，高高兴兴的回到家，第一个给妈妈先打了电话，又给爸爸打了个电话，让他(她)们回家给杜歌飞庆祝得到第一朵小红花，由于爸爸妈妈太高兴了喝了很多的法国红酒，都醉了，就没有给杜歌飞买礼物。过了几天，学校组织大家去秋游，杜歌飞拿了一大堆好吃的，都喂给了动物，中午的时候，老师让同学们自由组合野餐，只有杜歌飞没有吃的，他的同桌和他一起吃，而他的同桌只吃了一个蛋挞，杜歌飞把全部的食物都吃光了。杜歌飞就是在这一个个好笑的故事中一天天长。 读了这个故事，我感觉帮助别人的时候，即快乐别人，也快乐自己。 在你遇到困难的时候，你曾经帮助过的人也会向你伸出援助之手帮准你的。 小男生杜歌飞读后感 (二) 这个暑假，我又阅读了一本叫《小男生杜歌飞》这本书，觉得《小男生杜歌飞》真是一本非常精彩有趣的书呀。 《小男生杜歌飞》这本书描写的是一个小男生的成长经历。杜歌飞聪明、勇敢、喜欢帮助别人。总喜欢穿一件背带牛仔裤，因为这条牛仔裤上有很多大大小小的兜，吃的、玩的都可以装在里面。他喜欢漂亮的女老师和帅气的体育老师。 杜歌飞很热情，但是经常犯错误，开学第一天就闯祸，把语文书掉到了泥坑里，虽然这样，老师还是表扬了他。 在《小男生杜歌飞》里，让我觉得最有趣的就是杜歌飞尿裤子事件，因为下课太贪玩，没有及时上厕所，才造成这样的事情发生。 杜歌飞还是个非常聪明的孩子，当老师问同学们关于猫和老鼠的问题时，杜歌飞却有意想不到的答案，不但受到了老师的表扬，还活跃了课堂气氛。 杜歌飞最大的愿望就是当一名红鼻头小丑，拿着银色的指挥棒让小动物们做各种各样的表演，多神气啊～ 在评选加入少先队员时，杜歌飞以为自己没有希望了，但是，金贝贝还是选了他。并且同学们还说出了杜歌飞身上的许多优点:爱动脑筋、爱回答老师的问题、爱护小动物、体育好、给灾区小学捐图书捐得最多„„ 杜歌飞在渐渐长大，就像我们一样，我要学习杜歌飞身上的优点，争取做一名好学生。也希望杜歌飞以后会改掉自身的缺点，和我们一同进步～ 看完《小男生杜歌飞》，我觉得现实中的我们，就像是杜飞，有着许许多多的缺点和毛病，值得我们改正。 小男生杜歌飞读后感 (三) 在这个暑假里面，我读了一本叫非常有意思的书的书，这本书就是由杨红樱所写的《小男生杜歌飞》。里面生动地描写了一个七岁的小男生在校园的生活里所发生的奇趣事情。这位小男生就叫做——杜歌飞。 这本书里的故事是生活在当下的每一个小孩都可能经历和遇到的事情，极其充满了真实而活泼的儿童情趣。 起初当这位天真烂漫的小男生还是一位幼儿园小朋友的时候，他的爸爸妈妈就给他到小学学校里报了名。当初只有七岁的他却不知道为什么要去上小学，他也并不喜欢去上小学。他的父母就向他解释:"在学校不仅能交到新的朋友，还有丰富的知识学。"杜歌飞这下明白了父母为什么非要自己去上小学了，同时他也答应去上小学读书。 在他生活的校园里的这些日子里，越来越多的趣事逐渐发生在他的身上，而这些趣事便成为他自己成长的一部分。我们大家都知道一至七岁的小孩都非常惧怕打针。但是在一次集体打针里，杜歌飞为了能拿到小红花，勇敢地第一个向前去打针。虽然他打完针之后哭得不停，但是米老师认为杜歌飞值得去拥有小红，因他是第一个。 到了班上选少先队员的那天，坐在杜歌飞旁边的金贝贝说要选杜歌飞，原因是他爱护动物、爱动脑筋、爱思考、爱回答问题 、 体育好„„最终杜歌飞当上了少先队员。一天，他看见镜子中行礼的人，突然长了大的感觉。 在经过生命中越来越多的第一次，杜歌飞慢慢的有了长大的感觉，并且他给我一深刻的道理，那就是:想要让自己真的长大，就必须经过人生中许多的第一次。 工作总结(范本) 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工 作的环境和基础等进行分析。 2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 (二)写好总结需要注意的问题 1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 年度工作计划格式(范文) 一、为什么要写工作计划: 1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式: 一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理) 二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误) 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。 这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见„„„，停顿片刻”，“因为„„我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动) 有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了， 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。 二、工作计划怎么写 首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。 工作计划四大要素:? (1)工作内容 (做什么:WHAT)? (2)工作?(怎么做:HOW)? (3)工作分工 (谁来做:WHO)? (4)工作进度 (什么做完:WHEN) 缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。 三、如何保证工作计划得到执行 工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。 首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。 其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。 另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。 还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。 最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1、标题 计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法: (1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。 (2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。 (3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项: (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相 应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。 (3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。 执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。 3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。 学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式: 一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ? 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比 较好„„你可以全面分析。? 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价 二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。? 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。