第4章第1节课时2知能过关演练

1．深秋时节，野兔肥胖的身体对天上的鹰而言属于(　　) A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息 ：D 2．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(　　) A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 解析：选D。生态系统的物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。信息传递系统在生态系统中具有重要的作用，一是生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递；二是信息还能调节生物间的关系，以维持生态系统的稳定。 3．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是(　　) A．花香引蝶 B．豪猪遇敌竖起体刺 C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品 解析：选C。生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如：光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如：性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来传递和达的。 4．(2011年江苏徐州一中高二学情调查)生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是(　　) ①处于同一营养级的生物种类多　②能量可通过不同的食物链传递到顶级　③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替　④能量流经各营养级时，是逐级递减的 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 解析：选B。无论生态系统结构的层次如何，能量流经各营养级时，都是逐级递减的。生态系统的结构越复杂，处于同一营养级的生物种类就越多，能量就可通过不同的食物链传递到顶级，某营养级的部分生物减少或消失，就可由该营养级的其他生物代替，从而使生态系统的结构和功能维持在相对稳定的状态。 5．关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B．“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 C．人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性 D．人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，以维持其稳定性 解析：选B。“遭到破坏，恢复原状”应属于恢复力稳定性，抵抗力稳定性是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。 6．近些年来，许多农民都采用在大田中焚烧秸秆的办法来销毁秸秆。这将对生物圈的________造成严重破坏。(　　) A．大气圈 B．大气圈的下层 C．岩石圈上层 D．水圈 解析：选C。土壤中生活着大量的小动物、细菌、真菌和放线菌等多种多样的生物，而土壤是岩石圈的上层，故C符合意。 1．研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。这种“气味”在生态学上称为(　　) A．物理信息 B．营养信息 C．行为信息 D．化学信息 解析：选D。因为动物的气味是由挥发性较强的化学物质组成的，故其属于化学信息。 2．生态系统中种群与种群之间，种群内部个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。其中生态系统的物理信息来源于(　　) ①无机环境　②同种生物　③异种生物 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 解析：选D。无机环境中的声、光、振动可向生物提供物理信息；同种个体之间的声、色、动作等可向同类传递物理信息；异种生物之间也可以通过声、色、动作等传递物理信息。故D符合题意。 3．(2011年重庆一中高二质检)下列有关生态系统中信息传递的叙述，错误的是(　　) A．生命活动的正常进行离不开信息传递 B．信息传递和能量流动都是单向的 C．生物种群的繁衍离不开信息传递 D．信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 解析：选B。生态系统中种群与种群之间，种群内部个体与个体之间以及生物与非生物之间都存在着信息传递，信息不但可以与能量流动、物质循环一起将生态系统的各个组成成分联系为统一的整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。生态系统的信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，也是生态系统的一个基本功能。信息传递是双向的而能量流动是单向的。 4．下列生产实践未利用生态系统中信息传递的是(　　) A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾 B．控制日照时间以控制开花时间 C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草 解析：选D。性外激素的重要作用是引诱异性个体交尾，生产中常用性外激素制剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度。植物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物等。黑光灯可以发出较大剂量的紫外线，诱捕一些对紫外线敏感的害虫。D项中生长素类似物如2,4­D等是人工合成的具有一定生长素效应的物质，原理是双子叶植物较单子叶植物敏感，高浓度时可将其杀死，而对单子叶植物却促进生长。生长素是生物体自身产生的，并作用于生物体自身，不是一种在生物个体之间或生物与环境间的信息传递，所以，2,4­D化学物质杀死双子叶植物不是利用生态系统中的信息传递。 5．采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是(　　) A．减少捕食者和寄生者的数量 B．使生产者和消费者的数量保持平衡 C．增加适宜的物种数目 D．限制一个演替系列的演替过程 解析：选C。生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，生态系统的稳定性就越强。减少捕食者和寄生者的数量不仅减少了生态系统的物种的数目，而且还可能影响甚至破坏原有的生态平衡；使生产者和消费者的数量保持平衡，只能保持原有状态，不会使生态系统的稳定性进一步提高；限制一个演替系列的演替过程，只能干扰生态系统的演替规律，反而降低了稳定性；只能适当增加物种的数目，使生态系统的食物链增多，使食物网更加复杂化，才能使生态系统的自我调节能力增强，从而提高生态系统的稳定性。 6．自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是(　　) A．松毛虫繁殖力强 B．马尾松抗虫害能力差 C．人工林营养结构简单 D．当时气候适宜松毛虫生长 解析：选C。人工林的营养结构简单，抵抗外界干扰的能力差，因此容易遭到松毛虫的严重危害。在自然林中，即使气候适宜，一般也不会有松毛虫的大规模发生。 7．制作生态瓶时，总要放入一定量的取自池塘的泥沙，其主要意图是(　　) A．为植物生长提供无机盐 B．固着植物 C．添加原生生物和分解者 D．增强通气性 解析：选C。既然要制作的生态瓶是一个生态系统，那么，它就必须具有一定量的分解者，而池塘的泥沙中正含有丰富的原生生物和分解者，故放点泥沙，既使瓶中具有了分解者，又丰富了瓶中的生产者和消费者。 8．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是(　　) A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系 C．保护大熊猫的最有效措施是建立自然保护区，提高环境容纳量 D．在草原生态系统中不存在负反馈调节 解析：选D。草原生态系统与所有生态系统一样，其自我调节的主要形式为负反馈调节。 9．为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，并制作了小生态瓶。其与自然生态系统相比其特殊性表现在(　　) A．不输入太阳能 B．应封闭而不开放 C．缺少分解者 D．不进行物质循环 解析：选B。设计并制作小生态瓶时，应封闭而不开放。 10．下图表示一个能够自我维持稳态的生态系统必须满足的条件，则X最可能代表(　　) A．生物因素 B．共生关系 C．能量流动 D．物质循环 解析：选D。生态系统能够自我维持稳态必须满足物质循环和能量流动的顺利进行，所以X代表物质循环。 11．请回答下列问题： Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴趣。 (1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是____________。 (2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为______________。从生态系统的功能看，信息传递可以________________，以维持生态系统的稳定。 Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。 组别 假设 操作步骤 预测结果 结论 1 通过花的味道识别 2 通过花的颜色识别 3 通过花的外形识别 (1)第1、2组实验传递的信息分别属于________________________________________________________________________。 (2)第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)每组实验测量的指标是________________________________________________________________________。 解析：Ⅰ.跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信息。蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。 Ⅱ.(1)花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。(2)第2组是通过花的颜色识别进行实验的，因此白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花的形状相同。(3)实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。(4)实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。 答案：Ⅰ.(1)行为信息 (2)种间互助和捕食　调节种间关系 Ⅱ.(1)化学信息和物理信息 (2)将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿不同 (3)“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案亦可) (4)单位时间内落到实验材料(模拟花)上蜜蜂的数目 12．(2010年高考四川卷)某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成，主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥。 (1)有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑(A、B)，把B坑中的全部滨螺(233只)捉出，移入几乎无滨螺的A坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如图所示。 图A 图B ①图A中浒苔数量下降的主要原因是______________。从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是____________关系。 ②水坑中岸蟹种群密度与________海藻的种群相对数量呈正相关。研究发现，此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种海藻占优势的环境则相反。请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③本研究涉及到的生物构成的最长食物链为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数的调查，绘制成C图。 图C ①在滨螺极稀少的情况下，如果要最大限度地保护生物多样性，需要优先保护的是________生态系统，这种保护措施属于________________________。 ②当滨螺密度长期保持在100～200只/m2时，______生态系统的抵抗力稳定性较高。 解析：从图像中分析得出食物链：浒苔→滨螺→岸蟹→海鸥。移入滨螺后，因其对浒苔的大量捕食，导致浒苔数量下降，浒苔、角叉苔等同属第一营养级，是竞争关系。从食物链可以看出，岸蟹增多，滨螺减少，浒苔相应增多，与岸蟹呈正相关关系。根据题干得出，浒苔占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌，所以B坑中滨螺在移出前数量较多。在滨螺极少的情况下，凸出基质的海藻物种数多，为保护生物的多样性，更需要优先保护，此措施属于就地保护。 答案：(1)①被滨螺取食　竞争　②浒苔　B坑中浒苔不占优势，该环境不利于岸蟹躲避海鸥的捕食，因而数量较少；由于天敌(岸蟹)数量少，滨螺获得更多的生存机会，所以数量较多　③浒苔→滨螺→岸蟹→海鸥 (2)①凸出基质　就地保护　②水坑 13．2009年早春时节的特大冰雪灾害袭击了我国南方大部分地区，严重的冰冻除了给灾区人民的生产生活造成了严重的影响外，更是令原本郁郁葱葱的森林成片倒伏，树木大量死亡，对南方的森林生态系统造成了严重破坏。 (1)对于植物体来讲，在遭遇冰雪时，如果气温是缓慢降低的，则植物体细胞间隙会先结冰，细胞出现________________现象，导致细胞液浓度________，使细胞受到伤害。如果环境温度是骤然降低的，则细胞内会结冰，冰晶会破坏细胞的________系统，影响了________________等代谢活动，导致细胞死亡。 (2)南方森林中的常绿阔叶林与北方落叶阔叶林相比，其对寒冷气候的适应性________。调查发见，此次冰冻灾害在粤北山区呈现以下特点：一般在海拔300米以上就可见到植物受害现象，500米至1300米植物受害情况最为严重，1300米以上植物受害程度逐渐减轻。请分析1300米以上植物受害较轻的原因是________________________________________。 (3)森林中苗木大量被冻死，意味着食物链中被破坏的成分是________________________。 (4)灾害中留下森林病虫害的次生灾害隐患，最可能是因为食物链中________营养级已被破坏，相关的食物链是________________________。 (5)从生态系统结构看，这次灾害最为严重的影响是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 这种变化可能导致________性的丧失，打破生态系统原有的________________。现在科学家已经开展了广泛的调查研究，为灾后重建制定科学的。 (6)这次受灾的地区是我国林业资源最丰富的地区，在受灾之前这里的森林生态系统处于________________状态，请从生态系统稳定性的角度简要分析保持这种状态的原因。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (7)请给本次受灾的南方省份提出几条恢复森林生态系统稳定性的建议。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：植物体细胞间隙结冰后导致细胞外溶液浓度升高，因此细胞失水；细胞内结冰，冰晶会破坏细胞内的生物膜系统，影响在膜上发生的化学反应；南方温度高，植物对寒冷的适应性差，海拔1300米以上，温度很低，降温后1300米以上的温度改变不明显；冰灾使生产者受冻死亡，导致食物链的断裂，生物多样性丧失，打破了原有的生态平衡。 答案：(1)失水　升高　生物膜　有氧呼吸、细胞呼吸或光合作用(只要答出与膜有关的生理过程即可) (2)弱(或低)　环境变化不大，植物适应寒冷的能力强(答出环境和适应性两方面合理即可) (3)生产者 (4)第三　植物→昆虫→食虫鸟 (5)使生态系统缺乏生产者或食物链断裂、食物网被破坏　生物多样　稳态或平衡 (6)相对稳定　因为生态系统具有自我调节能力，在一定的限度内，生态系统即使受到外界干扰也会通过自我调节而保持相对稳定状态 (7)建议：①积极植树造林；②禁止滥砍滥伐；③从思想上教育人们要爱护树木