5.3生态系统的物质循环

null第3节 生态系统的物质循环第3节 生态系统的物质循环null复习提问：1、地球上最大的生态系统是什么？2、生态系统的能量源头在哪里？3、输入生态系统的总能量指的是什么？4、能量流动的主渠道是什么？5、能量流动有什么特点？null讨论：为什么维持生态系统所需的大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？生态系统的物质循环：阅读课本P100-101,思考回答下列问题： 1、这里的物质是指什么？ 2、这里的生态系统是指什么？ 3、在什么之间循环？ 生态系统的物质循环： 组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环及时反馈:及时反馈:1.下列关于生态系统的物质循环的叙述中，错误的是 （ ） A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B．所说的生态系统是指生物圈 C．物质在循环过程中不断减少的 D．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环利用cnull 物质循环具有全球性，又称生物地球化学循环。讨论：在农田中大量使用DDT有机农药为什么会殃及南极的企鹅?碳循环：图5-11碳循环：图5-11 （1）碳元素在自然界中主要以什么形式存在？ 碳元素在生物体内主要以什么形式存在？ （2）碳元素主要以什么形式、途径从无机环境进入生物群落的？ （3）碳元素在生物群落内部以什么形式、途径进行传递？CO2 、 碳酸盐 ；含碳有机物CO2；绿色植物的光合作用含碳有机物；食物链和食物网碳循环：图5-11碳循环：图5-11 （4）碳元素以什么形式、途径从生物群落进入大气？ （5）：碳元素以什么形式在无机环境与生物群落中循环的？ CO2CO2 ；生物的呼吸作用、分解者的分解作用（呼吸作用）、化石燃料的燃烧。无机环境生物群落光合作用呼吸作用、分解作用、燃料燃烧(CO2) (有机物)①②③④null碳循环示意图及时反馈：（3）图中D C过程是通过 作用实现的，C D过程是通过 作用实现的，B D过程是通过______ 作用实现的。 （4）生物群落中有一部分碳以 _________________ 形式储藏在地层中。碳在无机环境中主要以 ____ 形式存在。（1）此生态系统的能量流动是从[ ]_____ 固定太阳能开始的。 （2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递是以 ________形式进行的，在生态系统各成分中A为 ，B为 。2、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统的成分，D为大气，请据图回答：消费者分解者光合呼吸分解煤、石油等化石燃料碳酸盐、CO2CO2及时反馈：null 近100年来，大气中CO2的浓度显著增加。关注社会——温室效应null温室效应1、温室效应?2、CO2增多的原因3、温室效应的危害4.缓解温室效应的措施nullnullnullnullnull3、目前地球大气的二氧化碳浓度增高，导致温室效应，主要原因是 （ 　　） A.人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.化石燃料的燃烧和自然资源的不 合理利用 C. 大量生物遭灭绝 D.自然因素破坏了生态稳定Bnull水循环null大气中的N2尿素及动植物遗体NO3-土壤中的微生物NH3氮循环null能量流动与物质循环的关系null能量流动与物质循环的关系以有机物形式流动以无机物形式循环单向传递、逐级递减往复循环、全球性生物群落各营养级之间生物圈（1）同时进行、相互依存 （2）物质是能量流动的载体 （3）能量是物质反复循环的动力探究：土壤微生物的分解作用探究：土壤微生物的分解作用 秋天过去，冬天来到，树林里面积起了厚厚的落叶，可是这些落叶却又会慢慢地腐烂消失了。是谁起到腐烂分解的作用呢？土壤中生活着许多微生物：看不见的细菌、丝状真菌、放射状的放线菌…… 1、提出一个值得探究的问题：落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？null落叶是在土壤微生物的作用下腐烂分解的2、根据所提问题，作出合理假设：①自变量是什么？该如何设计？ ②因变量是什么？该如何测定？ ③无关变量有哪些？如何控制？3、设计实验：土壤微生物；一组有微生物，一组没有；落叶的腐烂情况；测定其剩余量；落叶的材质、大小、多少，实验进行的时间……null1 探究土壤微生物对落叶的作用准备土壤实验组：土壤灭菌 对照组：不做处理准备落叶实验组与对照组叶片数量与大小基本一致null分别埋入落叶一段时间后,检测树叶分解情况null案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用制备土壤浸出液浸出液静置一天null案例2 探究土壤微生物对淀粉的分解作用黄色(深)蓝色砖红色蓝色结论：土壤微生物能将淀粉分解成可溶性还原糖 null谢谢大家！