济南大学实践报告

济南大学2011寒假实践报告 寒假社会实践报告 ————学习贯彻十七大 我与祖国同发展 化学化工学院应用化学0902 倪 伟 学号：20090222115 2011年2月20日 实践人………………………………………………………………3 实践时间……………………………………………………………3 实践背景……………………………………………………………3 摘要…………………………………………………………………3 正文…………………………………………………………………3 调研及说明……………………………………………………3 实践过程……………………………………………………………4 实践……………………………………………………………5 利用学科优势，加强社会服务 ----小区内回收旧电池 实践人： 济南大学化学化工学院应用化学0902倪昭伟 实践时间：2011年02月10 实践地点：山东滕州市丽都水岸小区 实践背景：以“学习贯彻十七大 我与祖国同发展”为主题，广泛开展学习十七大主题实践活动、推进和谐社会建设等活动。充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步用自己的学科优势加强社会服务。 摘要：我们与小区物业经理聊了我们的，并对我们小区的影响和对我们自身的成长的意义进行了交谈，我们并且邀请物业公司和我们一起在小区内组织了这次活动，对广大的住宅用户进行了知识宣传。 正文： 调查研究方法及说明： 文献法：我们在活动之前查阅了有关电池的相关资料，以及相关的化学知识 观察法： 我们观察了小区住宅人员对回收电池的这项措施的反应，并且将其进行分类统计 实践过程： 2010年寒假我和滕州环境协会中的几名队友一起在滕州丽都水岸小区内进行了为期一星期的对小区内的废旧电池进行回收，并且对居民进行相关的知识宣传。 我们事先与相关的物业公司进行了沟通，此次活动得到了物业公司的同意，并且给予支持，同时还能为小区进行形象宣传。 2011年02月10日我们开始了我们的活动，事先我们在小区门口安装了一个回收电池的卡通箱子，并且对进出的住户进行讲解，我们安装了一排宣传板，上面上对废旧电池的危害以及回收后如何处理进行了详细的介绍 我们还进行了一系列的有奖知识活动，让居民能够真正的去理解体会废旧电池的危害以及处理办法。 通过与居民的交谈我们了解到，在日常生活中对于废旧电池的处理很随便的丢弃，也不进行分类，这也就在无意识中对环境造成了污染，居民意识不到其中的危害，因此对于电池的处理也就很随意。 此后的几天里我们选择性的对用户进行上家讲解，并且送上有关的宣传手册，居民们都很认真的听我们的讲解，并且意识到其中的危害。我们又发动一些居民和我们一起宣传，并且取得了较好的效果。 在最后我们把搜集的电池进行了集中的处理 实践总结： 这次活动虽然只有一个星期，但是我们的收获却很多，我们也随着活动的了解，慢慢的从中学到好多以前没有意识到的知识。然而这次让我感触最深的确是“实践是认识的真理”这句话，可能是我门学生的身份吧，把事情想得太理想化，虽然很好但是根据现实的状况却无法实施。实践是学习最好的方法，也是最有效的方法，因为那样学习的才是最真实的，最符合的。 践行科学发展，共建和谐社会是我们每个人的责任，我坚信做好最好的自己，就是对社会最好的贡献。所以我现在的任务就是好好学习，因为那是我现在唯一能做并且应该做好的。 转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历…… 而卧则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我参加三下乡调研支教这项活动。 　 假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观察力，能发现问题问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。 从准备下乡到下乡结束,我始终都是怀着学习进步、提升自身的思想来积极参与暑期“三下乡”社会实践的。从和三岔村乡亲们接触到磨合，再到打成一片,该村亲们对我们关怀备至,使我们体会到该村亲们的淳朴及该屯民风的淳厚，让我们真正感受到社会主义新农村建设的新风吹遍大江南北，人民生活水平不断提高。 我们在下乡实践的同时也为社会主义新农村建设注入了新活力，为农村带去了新知识。我们每天都在忙碌地调研，支教，把热情挥洒在这社会主义新农村中，践行我们的诺言。在服务期间，我们深切感受到农民在平时劳动中总结的种植经验，令我们收益颇多。这短短的七天,我和村民们结下了深深的情缘。 通过此次下乡，我有如下收获： 一.“三下乡”的意义 大学生参与"三下乡"活动是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短自身成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，到改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干，这对我们青年大学生具有十分重要的意义。 有利于了解国情。我们出生在改革开放的大浪潮之下,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以深刻体会到的。因此我们必须走向社会，深入农村，去深刻地了解占全国人口８０％的农民生活现状，了解他们的所思所想，真正在实践中深化对邓小平理论的认识，深化对改革开放的理解，提高对胡锦涛所提出的“八荣八耻”精神的理解。 有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，是难以尽得于书本的；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。 实践充分证明，社会实践促能进大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、深入了解和亲切交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感随之增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，认识能力也有较大的提高，适应能力和创新能力也会大大的提升。 我们在通过大学的学习后，要想尽快的成为现代化建设有用之才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这也是我们参加"三下乡"活动的目的之一． 二.农家生活感悟 1、农村是一个使人心情趋于平静的地方； 2、与农民多沟通可以使我们打心底感觉到最淳朴的真诚， 3、安全问题应该是农村的一个隐患，相关部门应做好农村治安管理工作； 4、做农活掌握时令非常的重要，应引导农民按时令进行生产； 5、一个村屯与另一个村屯虽近但农作物却有很大的不同，因地制宜很重要； 6、农民富裕后，脑子里想的是怎样用农业收入来进行生意投资，相关部门应注意引导； 7、民风民俗的形成，需要很长的一段时间才会有大的改变。 8、要像农民那样真诚待人事物、踏实做事。 9、不注意卫生是农民生活的最大问题，生活富裕了卫生却没“富裕”。 亲身体会农村的风土人情，近距离接触纯真的孩子们和淳朴的村民们，三下乡真的是特别难忘的经历，不仅实地调研，收获农耕知识，而且在精神上也是有很大收获，在传递给孩子们美好信念的同时，我们也被自己感动。原来，面向朝阳吼出的不仅是歌声还是我们对于生活的热爱。响亮的支农口号，喊出的是我们支农惠农的决心。身为大学生，未来社会的建设者，深刻体会到超乎小我的社会责任感。 莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/Article/zjbgsxbg/65131.htm 6