学新闻的要经常写消息,你在写消息的时候,首先
要知道把什么
写进去。 按惯例,要把
分为 5个
方面:
人物(何人———WHO)
时间(何时———WHEN)
地点(何地———WHERE)
事情经过(何事———WHAT)
原因(何故———WHY)
你看到的反映任何事件的情况, 听到的任何消息,
均可归入这 5个方面。 一般来讲,这 5个方面在消息里
缺一不可。 如果你坚持已见,缺少其中一、二个要素,那
事实就不完整,新闻就会“贬值”,即缺乏“明确性”。 现
试析一例:
金水区制定加强对流动
人口计生管理措施
随着开放政策的实施, 从全国各地来郑州金水区
经商、务工的流动人口不断增加,且有增长的趋势。 据
统计,仅在金水区未来街道从业的就有 20000余人。 对
这部分人口的生育管理问题已成为一项不可忽视的工
作。 为实现国家控制人口增长的战略规划,金水区制定
的措施是:
1.实行社会化管理。 凡与流动人口有关的工商、税
务、公安派出所、用人单位和个人等都要把好
生育
关,做好流动人口的生育管理工作。 区政府成立了外来
人口计生管理领导小组。 职能部门分工把口,派出所把
户口关,工商所把办理执照关,计生部门负责统计摸底
关。
2.实行区域与单位性管理。 外来人员管理的重点
在用人单位、租房出租户。外来人口管理领导小组与用
人单位、出租户签订外来人口计生管理承包合同书,区
对乡、乡对村,层层签订责任状,实行检查考核,年终兑
现,奖优罚劣。
3.强化节育措施。 对流动人口中的已婚有生育能
力的妇女坚定不移地抓节育措拖的落实。 区政府计生
委建立流动人口育龄妇女节育措施卡, 定期与不定期
检查、抽查,发现问题及时处理。 做到生育符合政策规
定,不生育者有节育措施,使外来人口的计生工作形成
化、规范化,达到有计划地控制人口增长的目的。
这条消息缺两个要素:时间和结果。 即“什么时间”
做的不清楚,“结果怎样”也避而不谈,新闻价值就难以
显示出来。
在这条消息里 ,“结果”是什么呢?我们认为 ,既然
“派出所把户口关、工商所把办理执照关,计生部门抓
节育关”,那么,就应该告诉人们,派出所给流动人口办
了多少临时户口,不予办理的有多少?为什么?工商所
办了多少执照,不予办理的有几个?对于那些不服管理
的流动人员 ,计生部门“统计摸底”有多少?这是第一
点。 第二点是,“外来人员管理领导小组与用人单位和
出租户” 签订了多少份 “外来人员计生管理承包合同
书”?年终兑现的情况如何?外来人员又怎么看这一问
题?第三点,经过对“外来人口的计生工作”的管理,他们
的节育率是多少?超生率比过去下降了多少,等等。
这些内容不写进去,就显得稿件非常单薄,降低或
埋没了新闻价值。如果这些措施还未执行,或刚刚执行,
其结果还未充分暴露出来,也就是说,5 个 W 还不俱全
的话,那么,就应该等到时机成熟时再动手写。
我们讨论的是一条尚未成熟的经验性报道, 这并
不是说, 所有的经验性报道每条经验都要罗列一些数
字。 数字往往很重要, 但数字多了就使人感到枯燥无
味。 用不用数字,用哪些数字,这要根据具体情况而定。
事情的结果有时用一两句话就可说清, 有时则必须用
数字来说明一条消息“五要素”必须俱全,这是十分必
要的。 但也有一些情况例外。
其表现形式如下:
l、只突出 Who"(谁)的“何人型消息”,这种消息顺便
带出“How”(怎么样)。 如 1980 年 2 月 3 日邓小平到达
美国西部的西雅图。 当地的《邮报———消息报》在头版
头条,以“欢迎中华人民共和国邓副总理小平来西雅图
访问”的中文标语做通栏标题,下面又有一行英文标语
做通栏标题,“历史性的再次开放,中国——— (美国)西北
紧紧握手”,下面是以中国国旗为背景的邓小平副总理
的大幅照片。 而消息正文只有几个字:“邓于 5时 20分
到达”。 鉴于通栏标题中己含有若干要素,因此,正文中
虽然只有“三要素”,但仍然明白清楚。
2.“何事型消息”,即:以“When”(什么时候)为前导,
引出重点“What”(什么事)。如:“据南通社今日自北京报
道,最大规模的历史建筑之一的长城,正进行……大修
茸。 ……”
3.只突出“Where”(什么地方),带出“When”(什么时
候)加“How”(怎么样)。如:“本地博物馆从明日起将举办
建馆二百年以来内容最丰富的艺术展览”。这种消息被
称为“何地型消息”
4.以“Why”(为什么)为消息主体者,被称为“何因型
消息”。 如:“在高速驾车时,试图超车,昨天晚上使两个
男人在华盛顿街上翻车,两人均受重伤”。 这显然是记
者想通过突出事件原因来表达新闻意图,以告诫人们。
在这里,什么人(姓何名谁) 受伤被下降为次要性的因
素了,所以“Who”(谁)并未具体说明。
5.只注意突出某种结果的“结果型消息”或“结论
型消息”。 如,“在上星期六发生的大火中, 三弟兄被烧
死, 在一个戏剧性的场面中试图救他们的两名消防队
员被烧伤。 ”
“五个 W”的交代,因文而异,随文而行 ,灵活变换 ,
以交代清楚为原则;至于“五个 W”出现的多少、先后 ,
都是随文而异的,必须让人一看就明白清楚,不能“残缺
不全”,使消息失去“明确性”。
论新闻五要素在写作中的应用
中共党史出版社 樊友民
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