细胞分化 01

null 第五章 第二节 细胞分化、衰老和凋亡 第五章 第二节 细胞分化、衰老和凋亡细胞分化细胞的全能性nullnull一、细胞分化 概念: 同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。null 遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。1.细胞分化是否意味着细胞中遗传物质 发生改变？为什么? 2.同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异?nullnull一、细胞分化1. 概念: 同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。2. 实质:基因选择性表达的结果null下列事实说明细胞分化还具有哪些特点?细胞分化是否只发生在人的胚胎发育阶段,还是贯穿于整个生命进程中?这说明细胞分化具有什么特点?持久性在细胞分化过程中,假如当A细胞分化形成B细胞后,一般不会再表现出B细胞反方向分化形成A细胞,这说明细胞分化具有不可逆性离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。这说明细胞分化具有 稳定性null3. 特点:持久性 不可逆性 稳定性 null4.对多细胞生物体的意义一、细胞分化2. 实质: 基因选择性表达的结果能增加细胞的类型，使细胞趋于专门化，由不同的细胞类群构成多种组织，再进一步形成结构完整和功能统一的多细胞生物体。nullnullnull这一实验能证实植物细胞具有生长发育的全能性吗?为什么?实验证明：高度分化的植物细胞在适宜的条件下仍具有发育成完整植株的潜在能力，这就是植物细胞的全能性。null二、细胞的全能性植物细胞的全能性: (1)概念：高度分化的植物细胞在适宜的条件下具有发育成完整植株的潜能。2. 植物组织培养技术(1) 过程:(2)原因： 已分化的植物细胞具有保持本 物种遗传特性的全部遗传物质 null离体的组织或细胞愈伤组织离体的组织或细胞愈伤组织胚状体胚状体试管苗 新植株新植株在培养基上生长增殖nullnull1. 植物组织培养技术在研究植物生理方面有何作用?可以研究植物离体的组织或细胞在不受植物体其他部分干扰的条件下的生长和分化规律; 可以通过改变培养的条件来影响它们的生长和分化。null2. 植物组织培养技术有哪些优点? 在生产实践上有何应用? 可以保留亲本的一些优良性状,用于培育植物优良品种; 取材少,培养材料经济;人为控制培养条件,不受自然条件影响;可以快速繁殖植物,可用于大规模栽培;可以拯救濒危物种等。 null(2) 应用:(1)概念：高度分化的植物细胞在适宜的条件下具有发育成完整植株的潜能。 二、细胞的全能性2. 植物组织培养技术(1) 过程:植物细胞的全能性: (2)原因：已分化的细胞具有保持本物种遗传特性的全部遗传物质nullnull1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点( ) A. 细胞的数量增多 B. 细胞的体积增大 C. 细胞的化学成分含量的变化 D. 能形成各种不同的细胞和组织D2.细胞分化的结果是 ( ) A.形成不同的组织 B.形成不同的器官 C.形成不同的系统 D.形成不同的个体Anull3. 细胞分化过程中,不会出现 ( ) A. 细胞表面结构的改变 B. 细胞器种类和数量的改变 C. 蛋白质种类和数量的改变 D. 细胞核遗传物质的改变D 4. 分化的细胞能再恢复到原来分化前的状态的是 （ ） A. 神经细胞 B. 人体表皮细胞 C. 肌肉细胞 D. A、B、C三项都不是Dnull5. 取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ ） A.具有全能性 B. 分化后恢复原状态 C.畸形分化 D. 具有再生能力A6. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白， 据此推测胰岛细胞中 （ ） A. 只有胰岛素基因 B . 比人受精卵的基因要少 C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因 D. 有胰岛素基因和其它基因， 但没有血红蛋白基因Cnull7.生物体内细胞没有表现出全能性,原因 是 ( ) A.细胞丧失了全能性 B.基因的表达有选择性 C.基因发生了变化 D.不同细胞基因不同8.以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是( ) A. 从一粒菜豆种子长成一棵植株 B. 用植物激素培育无籽果实 C. 用一小块芹菜叶片,培养出一棵完整植株 D. 袁隆平杂交水稻培育成功BCnull2.结合本节课的内容,从互联网或书刊中收集有关植物组织培养技术繁殖花卉的相关资料。1.完成课本P90第1、2、5、6四道题。null返回null返回nullnull