政治论文

有形和无形的“绿领巾” 万珀华 前有胸怀天下的“五道杠”少年，现有激励后进的“绿领巾”同学，中国的教育非常热闹。 陕西西安未央区第一实验为部分学生发放绿领巾，要求这些学生进行佩戴。据该校教师解释称，学习、思想品德现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这 部分学生发放了绿领巾以资激励。但家长并不认可这一做法，指责此举会对孩子心理造成极大创伤。当然，事情闹大了，就要有说法，经过调查，主管部门认定该小学的行为“做法欠妥”，此项活动已经被叫停。学校已召开专题，得到了家长的理解。 早知如此，何必当初啊。 我们这个社会自古以来，就是把人分成“三六九等”的，这是谁都无法否认的，不管是外在有形的和在我们心中无形的。 我国的国民教育其实也严格地遵循“三六九等”这个教育原则的，与其说是教书育人，还不如说教书教书已经沦为教师为了生活，为了更好的高质量的生活，至于要把学生教育成什么样的人，是没有几个人在乎的。我们的教育口口声声说要搞素质教育，我看只是口号，说是“数字教育”还差不多。我们的教育既无素质教育的土壤和氛围，因为学生们最终都是要闯“高考独木桥”的，在高考前面，除了高考分数，素质算老几？ 所以，学校搞花样繁多的各类竞赛、排名，前期五道杠，加上在“颁发”莫名其妙的“绿领巾”，这一切的终极目标都是为“高考”准备的，上层考试机制不变，让中小学校不搞应试教育那是非常不现实的。我记得某省的一所高中搞过一个“素质教育”班，结果学生素质倒是上去了，但高考成绩“一塌糊涂”，弄得家长强烈要求恢复应试教育，可见，应试教育不是你想搞，想搞就能搞。 其实，过多指责中国教育体制没有用，这是中国历史上深蒂固的东西，恰好中国教育传承下来的了这些东西。我想，只要最高层不点头改变这一应试教育考试体制，那么说搞素质教育都为时过早。至少不现实。 除了有形的“绿领巾”，其实，在我们每一个人心中都有一根“绿领巾”，不管你否不否认。 前几天，央视采访了一个“神童”。此人10岁上大学，现年16岁正在攻读博士。我必须承认，这位的专业那是顶呱呱的，小时候一定是“红领巾”都戴得不耐烦的全校、全地区好学生“楷模”，也是，必须是众多那些有戴“绿领巾”潜质的家长羡慕的对象，我想这些家长说不定天天揪着自己孩子说说天才神童，数落疑似有戴“绿领巾”潜质的孩子，这就是一只深藏在我们心中的“红领巾”和“绿领巾”情结。可惜的是，我在视频上看这位神童面容憔悴，不敢说像36岁，说他26岁恐怕很多人相信。但就是这神童未必在其他方面就比正常人强，他接受采访是表示，父母必须在北京全款买一套房，不然博士读出来有什么用？这情商也不是一般人具有的。 我们要培养什么样的人？不说古代，新中国建立以来，谁人说得清楚？中国教育暴露出来的问题不是一、两点，更不是一、两年。我敢保证，这类给所谓“差生”带“绿领巾”的事情还会发生，或许变一个模样。但把人分成“三六九等”的潜意识不会改变。 其实，我们改变戴“绿领巾”这样外在有形的东西很容易，但在我们内心呢？深藏在每一个人内心那一根“绿领巾”恐怕很难改变。 万珀华 2012.1.15