为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!
首页 > 人文主义思想

人文主义思想

2011-12-19 3页 pdf 243KB 49阅读

用户头像

is_418134

暂无简介

举报
人文主义思想 第23卷 第 10期 哈尔滨学院学报 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY Vol.23 No.10 2002年 10月 Oct 2002 [文幸编号11004-5856(2002)10-0 109-03 从 《哈姆莱特》看莎士比亚的人文主义思想 苑广滨‘,姜艳秋’ (1.哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨 150080; 2.克东县玉岗中学,黑龙江 克东164811) 〔摘 要]本文论述了莎士比亚在世界文学史上的重要地位。从了...
人文主义思想
第23卷 第 10期 哈尔滨学院学报 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY Vol.23 No.10 2002年 10月 Oct 2002 [文幸编号11004-5856(2002)10-0 109-03 从 《哈姆莱特》看莎士比亚的人文主义思想 苑广滨‘,姜艳秋’ (1.哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨 150080; 2.克东县玉岗中学,黑龙江 克东164811) 〔摘 要]本文论述了莎士比亚在世界文学史上的重要地位。从了莎士比亚的生平简历、主要作品,阐 述了他的人丈主义思想在其代作《哈姆莱特)中的反映,并着重了哈姆莱特的性格特征以及他的人文 主义思想的逐步破灭过程,了这部作品的艺术成枕和创作。同时揭示了它深刻的社会意义,指出了 它的局限性。 【关抽词〕哈姆莱特;人文主义 【中圈分类号」1309.4 [文献标识码 IA 莎 L比亚是英国资产阶级现实主义文学中最具有世 界声誉的大i划 +l家和诗人,也是欧洲文艺复兴时期最著名 的资产阶级人文主义作家。他的作品深刻而生动地反映了 16世纪至17世纪的英国现实,集中代表了整个欧洲文艺 复兴的文学成就。他是世界文学史上的最伟大的作家之 一,为世界文学做出了巨大的贡献。 一、《哈姆莱特》的创作背景及情节 《哈姆莱特》是他创作最辉煌时期的作品,在思想和 艺术方面都体现了莎 !:比亚悲剧的最高成就,是莎十比亚 的代表作,也是世界戏剧的典范。它取材于 }_世纪末丹 麦王为父复仇的故事。莎士比亚以人文主义观点处理原来 的题材,把只是单纯地为父复仇的故事改编为社会悲剧, 使它具有强烈的时代气息和深刻的社会意义。 主人公哈姆莱特是丹麦王子,在德国威登堡大学受过 人文主义教育。他回国后,得知父王暴死,叔父克劳狄斯 继位,不到四个月母亲乔特鲁德又改嫁新王,使哈姆莱特 心生疑虑。夜间,父王鬼魂出现,揭露了克劳狄斯的罪行. 哈姆莱特立志为父复仇,同时又看到了社会上的许多罪 恶,认为必须改造社会。他先以装疯进行试探,再以“戏 中戏”证实了鬼魂的揭发,但放过了报仇的机会,却错杀 了情人奥菲莉娅的父亲一御前大臣波洛涅斯。克劳狄斯命 他出使英国,意欲借刀杀人除掉这个心腹大患,哈姆莱特 在赴英国途中愉换密信,折回丹麦。这时奥菲莉娅精神失 常,已投河自尽。她的哥哥雷欧提斯为父、妹报仇,聚众 冲进王宫。克劳狄斯趁机挑唆雷欧提斯与哈姆莱特比武, 欲用毒剑、毒酒置哈姆莱特于死地。比武中,雷欧提斯、 哈姆莱特均中毒剑,乔特鲁德误饮毒酒,霄欧提斯说出克 劳狄斯的奸计,哈姆莱特临终前刺死克劳狄斯,四人同归 于尽。 二、莎士比亚的人文主义思想 剧情发生在丹麦,但剧中所描写的宫廷内荒淫无度、 阴谋成风,朝臣们阿谈奉承、阴险狡诈,国内民怨沸腾, 社会动荡不安,实际上却是对十六世纪伊丽莎白统治末年 英国社会的真实写照。哈姆莱特穿着古代外国下了的衣 服,实质是一个企图改革社会的资产阶级人文主义者.克 劳狄斯不仅是封建暴君,也是原始积累时期资产阶级中的 野心家。哈姆莱特与克劳狄斯的冲突是全剧的主要冲突, 其实质是资产阶段人文主义者同新旧社会邪恶势力,人文 主义思想与现实社会尖锐矛盾的反映;强烈抨击邪恶势力 的极端利已主义、阴谋野心和残酷权势,热情歌颂和同情 进步力量反暴政、扫邪恶的斗争,充分肯定人文主义思想, 是这部悲剧的主题。 莎士比亚是赞成人文主义者的观点的。他的所有作品 都浸透着这平对生活和人的使命的新看法。中世纪时期把 人分为贵族和平民两种,莎士比亚却不承认这种等级偏 见。他说:“把不同人的血液混在一起,在温度上,在重 量上,在颜色上,是没有法子区分的”,他摆脱了 “来世 思想”对生活的影响,他说:“我们常常可以在自己的心 [收稿日期12001-11-02 〔作者简介]苑广滨( 1976-),男,黑龙江省哈尔滨人,助教,主要从事大学英语教学与研究;姜艳秋.克东 玉岗中学教师。 万方数据 11 0 哈尔滨学院学报 2002年 里找出补救的办法,但我们却把它归之天命”。他和教会 的黑暗势力作斗争,他说:“就是魔鬼也可以引证圣经里 的论据”黄命在他看来是 “最厉害的毒药”。他反对中世 纪的禁欲观点,他了解并且提出了人类情欲的力量,他说: “人天生就有情欲,它的威力是不能镇压的”。在他看来, “知识就是力量,它把我们升到天堂’,。 三、哈姆莱特的性格特点 在哈姆莱特的形象里,莎上比亚体现了他的时代最优 秀的进步的人类特点,哈姆莱特是作者着力塑造的一个人 文主义者的典型形象,他出身王室,却在当时新文化中心 的德国威登堡大学接受了人文主义教育,他出身上层统治 阶级,却接近人民,他痛心周围社会的几恶现实,抱有文 艺复兴时代人文主义的祟高理想,同时对 “人”抱有美好 的看法:“人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理 性!多么伟大的力量!多么优美的仪表1多么文雅的举动1 在形象上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神里宇 宙的精华!万物的灵长!,’ 在他心目中,他父亲老哈姆莱 特正是这样一个“人”的典范:“他是一个堂堂男子,整 个说起来,我再也找不到像他那样的人了”。 他热爱所生活的世界,认为这是一个美好的天地,天 空是“一顶壮丽的帷幕”,“金黄色的火球点燃着庄严的屋 宇”,大地是 “一座美好的柜架气 他对人一与人的关系,对友谊爱情与传统习见念有着截然 不间的态度。他爱朋友,爱下级。他的士兵表示对他尽忠 时他说:“让我们彼此保持着不渝的交情”。别人自称是他 “卑微的仆人”时他愿以朋友相称,他要御前大百“照你 自己的名誉地位对待”跑码头的戏子,他甚至认为:“胖 胖的国王”跟 “瘦痰的乞丐”对于蛆虫来说,只是“一个 桌了上的两道不同的菜气 他与文艺复兴时期的许多先进人物一样崇尚科学,重 视理智,不轻信,不盲从。父亲鬼魂出现之后,他仍然冷 静观察,冷静思考,提醒自己“要先得-些比这更切实的 证据”。他说:“能够把感情和理智调整得那么适当,命运 不能把他玩弄于指掌之间”。他告诫自己:“活动起来吧, 我的脑筋!’,。 在别人眼里,他也是当时多才多艺的人文主义者的典 范。奥菲莉娅描述他是 “朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人 的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的典 范、举世瞩目的中心。” 这样的一下“可爱的王子”,自然会得到民众的拥戴, 这点,连他的敌人都不得不承认。克劳狄斯一再说:“他 是为糊涂的群众所喜爱的”,“一般民众对他都有很大的 好感气 但是、他的人文主义理想却与丑恶的现实发生了矛 盾。他从威登堡回国后所看到的一切使他非常失望,国内 展现在他面前的是“压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼,被轻 蔑的爱情的惨痛、法律的迁延,官吏的横暴和费尽辛勤所 换来的小人的鄙视。”生活对他来说,成了一个沉重的负 担。在他认识到世间混乱的同时,他幸福而美满的家庭也 遭受了巨变,他所崇拜和热爱的父亲突然死去,他所爱的 毋亲很快就同他新登塞的叔父结了婚,叔父登基后过着 “酗酒取乐”糜烂生活,而且还得到朝臣的拥护。邻帮挪 威蠢鑫欲动。宫廷腐化堕落,社会动荡不安,国家处于内 忧外患的严重时刻。这一系列事件使他认识到了生活中的 丑恶与阴暗,一个人文主义者的生活理想,开始破灭了. 他感到忧郁:“人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、 乏味而无聊,’l 四、《哈姆莱特》深刻的社会意义 在鬼魂出现之后,他知道父亲是谁害死的,并立志复 仇。对于哈姆莱躺来说,复仇既是自己作为儿子的责任, 又因为凶手是当今的国工,是专制王朝的代表,推翻了国 工,也就扭转了这混乱的局面,拯救了这濒于崩溃的国家, 因而不仅仅是个人问题,还是关系到整个国家,整个社会 的问题。他勇敢地承担了这一贵任,同时也深感这-责任 的重大:“这是一个颠倒混乱的时代,唉,倒霉的我却要 负起重整乾坤的责任!”这一方面表达了他作为王子要为 父复仇的坚定决心和作为人文主义者要负起重整乾坤的 责任的气魄;另一方面,表现了他面对黑暗现实,刘润负 重任的悲愁和无可奈何的心情。 哈姆莱特的装疯说疯话,一方面适应了内心的优郁. 一方面针对外界的罪恶社会现象。社会卜是非黑白,完全 颇倒,小人得势,大才受侮.在这种情况下,真话也只能 当疯话来说,于是哈姆莱特从全面讲来倒是最清醒的。他 在用类似“满纸荒唐言”的办法来倾吐一肚子愤慨的同时, 也为他的复仇准备了种种便利条件。装疯可以迷惑阴险的 克劳狄斯和廷臣的视听,装疯可以畅所欣言,暴露11恶的 现实,揭发黑暗的社会,借此作弄国王和他的左右,看他 们的反应,给他们以鞭挞。因此,忧郁并不是绝望,而是 正视现实,深入思考,寻找答案。他在忧郁的沉思中,因 个人的不幸看到了整个社会的黑暗,从为父报仇认识到改 造社会,从被压迫的广人人民的苦难形象,感染到一种超 乎个人的力量,同时他指出世界是一所很大的牢狱,丹麦 是其中最坏的一间,并决定肩负起重整乾坤的责任。 但就如何行动的问题土,他反复思考,一再延宕.成 了一个延宕的王子。他这样拖延并不是他不爱父亲或对父 亲被害不感到憎恨,而是他的敌人是一个掌握了政权而又 奸诈阴险的国+:,周围又布满爪牙暗探,他在斗争中不可 能轻举妄动,因此他借父亲之死而悲痛的时机假装疯颠, 这样既可以迷惑好王和朝臣,以使敌人对白己能够放松苦 惕而伺机报仇,又可畅所欲言地揭露社会罪恶和谴责敌 人。 哈姆莱特万万没有想到,他的老同学,甚卒心爱的情 人,也竟然变成了奸王的帮凶。他的人文主义理想在丑恶 的现实面前完全破灭了,他说“我近来不知为了什么缘故, 一点兴趣都提不起来,什么游乐的事都徽得过问·⋯ ”他 甚至考虑到 “生存还是毁灭”的问题. 尽管如此,他没有一刻忘记复仇的任务。在安排了“戏 中戏”之后,他行动起来,但变革现实的途径仍未找到. 万方数据 第 to期 苑广滨,姜艳秋:从 《哈姆莱特》看莎士比亚的人文主义思想 最后在一场比武中杀死了克劳狄W,,自己也牺牲了。“重 整乾坤的责任”最终未能完成。他虽然杀死了敌人,但仅 仅是除掉了一个恶人,而不是整个人文主义者整个理想和 事业上的成功。他自己也认识到这一点,临死前他希望好 友雀拉旭把他的故事讲述给世人,让人们认识社会的真实 面貌,更好地正视它、改造它。哈姆莱特所处的封建势力 虽然己经腐朽但仍占统治地位,并有原始积累时期出现的 新的罪恶势力与之结合,在力量对比方面暂时还大大超过 了人文主义所代表的新生力量。而哈姆莱特所代表的人文 主义者本身又有很大的局限性。他们把社会的斗争看作 “善”与“恶”的斗争,把改革社会的希望寄托在开明君 主身f在政治I是改良主义者,在行动上是孤军作战者. 这就决定了哈姆菜特只能以悲剧告终,这是个人的悲剧, 更是时代的悲剧。 五、《哈姆莱特》的艺术成就 在艺术 卜,(哈姆莱特分有很高的成就,充分体现了 莎1丁比亚戏剧的特点。 I.创作方法的成就 莎士比亚把现实主义的创作方法提高到前所未有的 高度。《哈姆莱特》正是成功地运用了现实主义创作方法 的范例。莎 l:比亚不拘泥于从现实生活中选取材料.《哈 姆莱特》正是把前人的作品经过改编熔入了自己对生活的 感受创作it]成的。莎t_ tt-u还善于将现实主义和浪漫主义 紧密结合起来,‘哈姆莱特》对自然和人的赞颂也都洋溢 着浪漫主义气息, 2.生动复杂的情节 莎士比亚很注意情节的安排,他的戏剧常常包含几条 平行的或者交错的情节。《哈姆莱特》中三条复仇的悄节 交织在一起,而以哈姆莱特为父复仇为主线,以雷欧提斯 和福丁拉斯为副线,三条线相互联系,又彼此衬托,在复 仇这个主要情节之下,还配合 了爱情、友谊、家庭关系等 次要情节,起着充实、推动主要隋节和提示人物思想性格 的作用。 3.各具特色的人物性格刻画 莎t比亚笔下的人物具有性格的多样性和复杂性.克 劳狄斯阴险狠毒,笑里藏刀。土宫中大小朝臣阿1臾逢迎, 狼狈为奸。年老的波洛涅斯昏庸老朽,自以为是。奥菲利 娅天真柔弱,既真心爱哈姆莱特,又协b作波洛涅斯的工 具,她是朝臣阴谋斗争的牺牲品。霍拉旭理智冷静,哈姆 莱特对他非常赞赏。 4.丰富有力的语言 莎十比亚是一位语言大师,他的语言丰富而形象,他 的戏剧主要用无韵诗写成,又结合了散文、有韵诗句和扦 情歌OR等,不同的文体在句中起着不同的作用。莎士比亚 按照人物的身份与处境的不同而使用不同的语言,文雅或 粗俗,哲理或抒悄,目的都是为了更有助于表现人物。克 劳狄斯与波洛涅斯,雷欧提斯与奥斯里克,了后与奥菲莉 娅,哈姆莱特与Ili拉旭,所有的语言都各如其人。同是一 个哈姆莱特,装疯时的语言与平时的也各有不同。此外, 莎士比亚还善于运用比喻、隐喻等形象化的语言。他所用 的语言丰富博大,数量惊人。1974年英国的马文斯佩瓦 克教授借助电子计算机的计算,精确统计出莎士比亚全部 词汇量达二万九千个之多,这是世界文学上罕见的. 六、《哈姆莱特》创作的局限性 保尔 .拉法格回忆,马克思把古希腊悲剧诗人埃斯库 罗斯和莎任:比亚并称为人类两个最伟大的戏剧天才。 从莎上比亚的戏9U创作可以看出:他是一个人文主义 作家,他谴责了封建主义的罪恶,也对资本主义发展初期 极端利己主义和金钱的腐蚀作用作出了一定的批判:他塑 造出许多著名典型形象,通过众多的人物和丰富的情节多 方面地反映出当时英国的社会生活和斗争。由于这些,他 的作品在当时的资产阶级反对封建斗争中起过积极作用, 对后来欧洲文学的发展产生了良好的影响,在今天对我们 还有较高的艺术借鉴作用。 但是,他毕竟是一个早期的资产阶级作家,带有时代 和阶级的局限性。他对现实的反映不可能全面,对资本主 义批判也不能深刻,他宣扬资产阶级的生活理想。当斗争 尖锐化的时候,他又由于脱离人民,害怕斗争,主张阶级 调和。这属于他作品中的糟粕部分,我们应该掘弃它。 责任编样:崔积宝 On Shakespeare's Humanism from the View of "Hamlet" YUAN Guan-bin 1,JIANG Yan-giu2 (1. Harbin University, Harbin 150080; Z.Kedong Yugang Middle School, Kedong County 164811, China) Abstract: This article discusses Shakespeare's important position in the history of the world literature, introduces his life and major works, expounds his humanism reflected in his masterpiece "Hamlet", and the process that his humanism was shattered step by step summarizes the work's achievement in art and method of creation. At the same time, it also delineates the social significance deeply, and points out its limitation. Key words: Hamlet; Humanism万方数据
/
本文档为【人文主义思想】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索