临床护理砖擂洲燎㈣, 中外t康文擒∞10年1月第7鲁第2期worldHeI|伯Ⅸges‘Memc矗1Pe^砌‘e‘‘
然后取出纱布或棉球,不可立即漱口、饮水或进食。小婴儿不配
合时可直接涂药;在清洁口腔及局部涂药时应注意手法,用棉签
在溃疡面上滚动式涂药,切不可磨擦,以免患几疼痛加重。护理
时动作要轻、快、准.以免引起患儿口腔疼痛从而对护理产生恐
惧而影响护理与治疗。
2.3饮食护理供给高热量、高蛋白、富含维生素的温凉流
质或半流质食物,避免摄入酸、辣或粗、硬等刺激性食物,食物
中富含维生素B、C。对因口腔粘膜糜烂、溃疡引起疼痛影响进食
者,于进食前局部涂2%利多卡因,对不能进食者,可静脉补充或
给予肠道外营养,以确保能量与液体的供给,防止脱水和酸中毒
的发生。
2.4发热的护理
密切观察体温变化,体温超过38.5"C时,给予松解衣服、冷
敷等物理降温,必要时给予药物降温。同时做好皮肤护理。
3讨论
婴幼儿时期口腔枯膜柔嫩、血管丰富,小婴儿唾液腺分泌少,
口腔牯膜比较干燥,利于微生物繁殖,如白色念球菌寄生在正常
健康d,,JL口腔、皮肤等处,当营养不良、机体抵抗力下降时即可
致病。外因一般多因机械的(如布或棉花擦伤口腔)、物理的(如饮
食过烫)等因素引起。损伤后由细菌、病毒、真菌和螺旋体引起感
染。食具消毒不严,口腔不卫生或由于各种疾病导致机体抵抗力
下降等因素均有利口炎的发生。口腔炎患儿多不住院,所以要教
会家长做好家庭护理和口腔炎的预防。给家长讲解口炎发生的原
因,讲解并示教清沽口腔及局部涂药的方法,为患儿做口腔护理
前、后要洗手,告诉家长患儿的食具、玩具、毛巾等要及时消毒,
哺乳妇女的内衣要及时更换,保持乳头清洁。鹅口疮患儿使用过
的乳瓶及乳头,应放于5%碳酸氧钠溶液浸泡30分钟后再煮沸消
毒。疱疹性口炎具有较强的传染性,应注意隔离,以防传染;指
导口炎的预防方法,纠正患儿吮指、不刷牙等不良习惯,年长儿
进食后漱口,培养儿童良好的卫生习惯。宣传均衡营养对提高机
体抵抗力的重要性,避免偏食、挑食,培养良好的饮食习惯。食
具专用,做好清洁消毒工作。
参考文献
【1】李秉琦.实用口腔黏膜病学fM】.成赧四川科学技术出版
社。1987.
【2】卢拱照.儿科学及护理【M】.广东:科技出版社,1986.
【3】王幕逖.儿科学【M】.北京:人民卫生出版社,2000.
家属健康指导对精神分裂症患者的影响
覃金荣 黄晓群(广西南宁市第五人民医院 广西南宁 530001)
【中图分类号l,R749.3【文献标识码】A 【文章编号11672-5085(2010)02-0234-02
【摘要】 目的 探讨家属健康指导对精神分裂症患者康复的作用。方法将82例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各41
例,两组病人均常规抗精神病药物治疗、常规护理、健康教育。观察组在此基础上对其家属进行精神康复知识教育,观察家属监护对
患者康复、出院后病人服药的依从性、1年复发率等情况。结果病人出院1年观察组复发5例,对照组复发16例.坚持服药者观
察组35例(85.37%).对照组27例(65.85%),两组病人BPR8总分比较差异有显著性(P
O.05)。
1.2方法两组病人出院前均常规抗精神病药物治疗,常规
护理、健康教育,观察组在此基础上对其家属进行精神病康复护
理指导,由专职人员对每例患者家属进行不少于5次(每次约
30min)的健康教育。教育的内容:(1)精神卫生健康教育:向患
者家属讲解精神分裂症的表现、病程、治疗、转归、坚持服药的
重要性、出院后康复等方面知识。(2)家庭和社会系统的支持(躯体
支持、心理支持、情感支持、治疗支持)等:强调家属在患者出
院后详细观察病人的情况,发现不利疾病康复的问题时,应按学
到的知识进行处理。(3)心理护理:根据每位患者家属的具体情
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况,耐心听取家属的倾诉,详细解答每位患者家属提出的问题,建
立合理的信念,接受精神病患者并帮助其树立重返社会的信心。
(4)家属互动:组织家属进行交流,相互倾诉在监护精神患者过
程中的感受,让家属从治疗效果比较好的病人身上看剑希望,鼓
励患者积极配合治疗。对照组不实施此。
1.3效果评定①采用简明精神病评定量表(BPRS)进行
评定,由专职人员对病人出院时、出院后1年测评BPRS各1次,
测定时先与病人家属取得联系,详细了解病人的近期表现、服药
情况等。②采用自编的量表评定患者出院后1年服药依从性及复
发率。
1.4统计学处理采用t检验,x2检验。
2结果
2.1两组病人出院时、出院后1年BPRS总分比较,见表l。
蹇!西篓!癌厶出陡堕,出院卮!生璺旦坠塾鲤佥比撞(丕圭堂
组别 例数 出院时 出院后1年
观察组 4J 26.J5±2.323.91±3.76
对照组 4l 25.63±2.8428.45±5.28
表1显示,出院时两组病人BPRS总评分差异无显著性(t=1.
04,P>0.05);出院后1年两组病人BPRS总评分差异有显著性
(t=4.95,P资料结果显示,出院后1年观察组疾病复
发率明显低对于照组,其服药依从性高于对照组l观察组BPRS
总分明显低于对照组(P
常识 。从而改善了以往对病人的态度,为病人创造良好
的康复环境。此外,还能唤起家庭支持和家庭互动,提高家庭监
护质量,对巩固疗效、预防复发非常重要。
参考文献
【1】张明圆.精神科评定量手册【M】.长沙:湖南科学技术出版
社,1993,58-59.
抚触疗法及灌肠治疗早产儿喂养不耐受
张晓 薛庆凡(河南省南阳市第一人民医院儿科 河南南阳473000)
【中图分类号lR722 【文献标识码】A I文章编号l1672-5085(2010)02-0235--01
【摘要l 抚触疗法及温盐水灌肠可促进胎便尽早排出、降低早产儿喂养不耐受、增加体重、促使黄疸的排出。
【关键词l抚触 灌肠 早产儿 喂养不耐受
早产儿胃肠功能不完善,蠕动能力差,喂养不耐受发生率高,
胃肠动力是影响早产儿喂养不耐受的关键因素,促进胃肠动力可
提高早产儿喂养成功率。既往常用药物促进胃肠动力,我院新生
儿监护室对喂养不耐受的早产儿在常规治疗基础上应用抚触及灌
肠疗法取得了明显疗效,现报道如下:
1资料和方法
, 1.1病例资料2007年1月一2009年1月入住新生儿重症监
护室的早产儿,胎龄在30周--34周,体重在1000克一1500克,早产
成活儿56例,入院后根据血常规、血气分析,胸片,腹透、阿氏
评分等辅助检查除外感染、新生儿窒息、新生儿肺透明膜病、先天
性心脏病、消化道畸形、坏死性小肠结肠炎、先天性遗传代谢病,
随机分成两组,治疗组30人,对照组26人,两组性别、胎龄、体重
和开奶时间,经检验差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2胃肠不耐受的诊断
(1)开始喂奶时间延迟(2)呕
吐;(3)腹胀t(4)胃内有咖啡样物。(5)残余奶胃排空减慢,(6)排便
不畅需灌肠通便等。
1.3方法全部入选病例均给呼吸、循环支持,部分静脉营
养,预防感染,暂禁食4-6d,时开始鼻饲,鼻饲奶为早产儿低体重
配方奶,开始鼻饲奶每次0.5-1ml/kg,每天递增lml/kg,对照
组施加:(1)抚触法:按摩前须温暖双手,将婴儿润肤液倒在掌心,
两手分别从胸部的外下侧向对侧的外上侧移动(似X型);腹部按
摩右手从宝宝腹部的右下侧滑向右上腹(似I型);从宝宝腹部的
右上侧水平滑向左上腹,再滑向左下腹(似L型);然后将婴儿置
俯卧位,两手掌分别于脊柱两侧由中央向两侧滑动;活动四腕每
次抚触约15分钟,每天2次。(2)灌肠法:即每天清晨用温生理盐水
(30-40"C)约10-15ml清洁灌肠,每12小时1次,采用一次性吸
痰管,每次保留lOmin,然后顺时针轻揉腹部,直至排出胎便。对
照组使用吗叮啉0.2-0.3rag/(kg·次),喂奶前15-20rain,每
8hi次。
1.4观察指标监测项目 (1)胃残余量。(2)腹胀消失时
问;(3)恢复其出生体重时间。(4)喂养耐受一(5)黄疸消失时间。
1.5统计学处理方法观察结果以平均数±标准差(X±S)
表示,采用F检验分析,P