大学生就业准备

大学生就业准备 关于大学生就业准备情况的调查 内容摘要: 在市场经济条件下，随着高校毕业生就业的改革和就业形势的变化，大 学生就业矛盾日益突出。 通过调查发现，大学生在就业问题上存在一些误区: 1. 大学生普遍认为学习是为了获取文凭; 2. 多数大学生对自己定位过高，要求高薪就业; 3. 在就业地域的选择上眼光不够开放，认为发达地区对自身发展有利; 4. 盲目追求专业对口或热门职业。 通过对问卷的分析，我们认为现代大学生就业难的原因主要有以下几点: 1. 对社会接触过少，求职信息闭塞，而且好多非毕业生没有就业的提前意 识; 2. 追求与专业对口的工作，但机会过少; 3. 缺乏社会实践和必要的工作能力，缺乏与社会竞争的能力，自我评价过 高，难以接受现实与理想的差距。 针对上述情况，我们有如下建议: 1. 规划职业生涯，并在这个过程中不断完善和充实自己，争取自身潜力与 将来职业发展同步进行; 2. 改变自身观念，要切合实际，不能盲目，调整自己心态，认清自己的社 会角色，乐于去基层工作，不断累积经验，为以后工作打好基础; 3. 要有准确的定位，培养自己的竞争能力，对招聘有信心，对竞争有勇气， 面临就业问题是审时度势，实事求是，不求一步到位。 面对巨大的就业压力，大学生必须从进入大学校园的那一刻起就意识到这一点，并不断为之努力。我们认为，大学生在校期间除了要掌握一定的专业知识，具有一定的技能技巧以外，还需要提前制定一个目标明确、科学缜密、操作性强的个人计划。在制定计划时，不仅要有总的自我设计目标，还要有阶段性的目标。在执行过程中，应根据外界变化适时作出调整，把握先机，为就业做好充分准备。此外，还必须把我选择的主动权，树立健康的就业认识和就业心理准备。只有这样，大学生才能主动的去了解社会、认识社会，增强自身再就业时的竞争实力，立于不败之地。 关键词:大学生就业，误区，就业地域，职业志向，就业准备 he "governing for the people", "No matter the interests of the masses" concept understanding is not in place. The specific work treats with the deployment, a few leading cadres complain that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too much emphasis on the difficulty of the work. For example, non coal mine 随着中国经济的不断发展，我国高校大规模扩招，数量不断上升的毕业生如潮水般涌入就业市场，数量越来越大，给大学生就业市场造成了一定的压力。而高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化，尤其近年来受金融危机的影响，大学生就业矛盾也日益突出。导致大学生就业难的因素很多，我们认为除经济发展状况、就业环境、就业体制等外在的客观因素外，大学生个体的就业准备也是一个重要方面。为了实证性地研究大学生就业准备情况，我们小组就该问题对本校在读学生作了关于大学生就业准备的调查， 并针对这一问题开展了分析。根据调查结果，我们提出一些相应的建议，供学校及同学们参考。 一、调查方式 调查采取问卷调查的方式。本次调查共发放问卷100份，回收有效问卷100份，回收率为100%。 二、问卷内容设计 针对大学生就业准备的主动性、态度、所需信息等方面，共设18个选择题，1个开放性问题。(见附:关于大学生就业准备调查问卷) 三、调查对象 问卷调查对象为我校在读大学生。 四、我校大学生就业准备情况分析 通过对调查报告进行分析和数据整理，我们发现了一些有关大学生就业准备方面的问题，下面是我们就一些主要问题的一些分析和看法。 1(?毕业后的选择是什么(1题) 先考研再就先就业再考 直接就业 自己创业 出国 业 研 人数 60 25 4 6 5 百分比 60% 25% 4% 6% 5% 从表中可以看出，大部分学生选择先考研再就业，有60%，选择直接就业的也比较多，有25%，选择自己创业、先就业再考研和出国的比较少，都在5%左右。 ?证书在就业中是否能够发挥至关重要的作用(15题) 是 不是 其它(有一定作 用) 人数 45 35 20 百分比 45% 35% 20% 从表中可以看出，认为证书在就业过程中发挥至关重要作用的学生占多数，有45%，持否定观点的占35%，反差较大，认为有一定作用但不是至关重要的占到20%。 sis on the difficulty of the work. For example, non coal mineempha ent, a few leading cadres complain that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too muchle", "No matter the interests of the masses" concept understanding is not in place. The specific work treats with the deploymhe "governing for the peop2 ?就业后的理想月工资(2题) 1000到2000 3000左右 5000到10000 100000以上 人 3 40 35 22 数 百 3% 40% 35% 22% 分比 从表中可以看出，理想月工资在5000元以上的学生占多数，有57%理想月工资在3000元左右及其以下的占43%。 综合上述三题，可以发现大学生在就业问题上的一些误区: (1)大学生普遍认为学习就是为了一张薄薄的文凭，然后靠着它去社会上工作、生活。这正是大部分学生毕业后首选考研(不排除其中一部分学生希望继续学习,通过考验来实现自我提升)以及认为证书在就业过程中发挥至关重要作用的原因所在; (2)多数学生对自己定位过高，要求高薪职业。 就业乃是当代大学生的头等大事，但我们过分认为高学历等于好工作的想法本身就是错误的。公司老板，不仅仅需要看你的一张文凭，他更看中的是你的交际、学习、待人处事等各方面的综合素质。根据北京市对2007届毕业生工作要求的能力水平调查中显示，无论是大学还是高职专科院校，对学生基本工作能力的培养没有太大的差别。另外，目前注册咨询工程师、执业药师、房地产估价师等各种资格考试多达数十种，报考的人数逐年递增。但是很多大学生考证过于盲目，只是认为现在工作难找，多个证书多条路。事实上，面对就业市场中多如牛毛的各类资格证书，很多用人单位的态度已由原来的“高看一眼”到“不置可否”。 其原因主要在于现在的求职者拿来的资格证书越来越多，甚至其中很多资格证书与应聘的工作毫不相干，导致了证书在不断“贬值”。而实际工作也证明，一张证书根本无法弥补实践经验方面的不足，公司如今更加看重的是求职者的实际工作经验和能力。现如今就业压力不断增大，多考取一张证书也许会给我们创造一次就业机会，但我们建议大家一定要根据自己的就业需要和专业特点慎重报考，应着眼于基本技能，注重真才实学，切莫盲目跟风，既浪费了精力，又浪费了金钱。同时，要结合自己的专业，有目的、有规划地补充考证，让知识结构更合理。 面对现在社会上这么大的就业压力，近年大学中掀起的“考研热”可谓是经 且有愈演愈烈之势。他们的观念可能是想要再学点东西，以便对今后久不衰,并 工作更有益处，但是也不排除他们可能只是单纯的追求高学历、高文凭，觉得这样更容易找到好的工作。然而，研究生录取率低的残酷现实使得成绩一般的学生不得不同时考虑就业的问题，这样一心二用难免会“赔了夫人又折兵”。而且考研复习也可能让你错过就业的最佳时机。在这里我们建议后者多听听自己内心的想法，毕竟每个人都有自己的想法和志向，考研还是就业，要根据自己的实际条件,慎重对待自己的前途，需不需要考研是要因人而定的～ 另外，不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，加上社会上现在有一种薪酬导向指引着好多人，哪里钱多就往哪里去。我们不妨冷静下来想象一下，要是每个人都这么想，那么那些薪酬低的工作由谁去做,又 he work. For example, non coal minein that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too much emphasis on the difficulty of trk treats with the deployment, a few leading cadres complahe "governing for the people", "No matter the interests of the masses" concept understanding is not in place. The specific wo3 哪里有这么多的高薪工作提供给大家,我们认为，大学生确定薪酬是必要的，这也是体现自身价值的一个方面，但要正确评价自己的价值，同时这个价值必须通过市场的检验，过分拔高或过分贬低都是错误的。大学生刚刚走出校门，首先缺少的是工作经验，所以找工作也不一定要一步到位，可以慢慢来，先找到工作，慢慢积累工作经验和工作方法，随着自己工作经验以及工作能力的提高，薪酬自然而然也就随着提高了。总之，大学生应该对自己的工作选择有一个准确的定位，以便让自己找到一个符合自己的工作，一个能实现自我价值的工作。 2. 愿意到哪些地方工作(13题) 70% 60% 50% 40%系列130% 20% 10% 0% 西藏等需要人才的地方 从图表中我们不难看出，大部分学生倾向于去大城市发展，占到总人数的60%，其中选择留在所读学校的城市的也比较多，占30%，希望到西藏等国家缺乏人才的地方去的比较少，只有10%。 所读学校城市 从我们的调查数据中反映出大学生在就业地域的选择方面,眼光不够开放,大部分同学都希望到经济相对发达一些地区去工作，因为在这些地区，发展成熟的大型企业相对较多。有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智，因为这里具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好， 大城市福利好，工作稳定，而小企只有那么几十或几百号人，资金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。当然，这些经济发达的地区，确实能给大家更多的机会，但也因为太多人都希望在那里有所发展，那里的竞争也是最激烈的。每位大学生都需要有信心、有勇气去为自己的工作竞争，这就要求大学生有更高的综合素质和心理准备，所以并不是每个人都能成功的。由此看来，大学生应该调整一下自己的心态，我们鼓励青年人出去闯荡,愿意磨练意志的信念，但是不要以为只有在经济发达的地方才能取得更好的发展，其实大家可以尝试一下经济相对较弱的地区，比如说西藏等西部地区，那里更需要人才，而且，只要好好工作，同样也能发挥自己的潜能，实现自己的人生价值。五轮在哪里工作，只要是能实现自身价值的，就是值得为之努力的。 3.职业志向如何(4题) sis on the difficulty of the work. For example, non coal mineempha ent, a few leading cadres complain that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too muchle", "No matter the interests of the masses" concept understanding is not in place. The specific work treats with the deploymhe "governing for the peop4 60% 50% 40% 30%系列1 20% 10% 0% 与专业相关的 由图表可以看出，选择自己喜欢的专业的学生占了调查对象的50%以上，另与专业对口的外有29%的同学愿意从事与自己专业相关的职业，12%的学生愿意从是与专业对口的工作，4%的舍身追求热门专业，甚至还有3%的同学没有职业志向。 自己喜欢的 让我们高兴的是，有一半以上的同学根据自己的兴趣爱好选择职业，我们认为这是比较科学合理的;让我们担忧的是同样有不少的同学要求职业与专业挂钩，更有甚者，一部分同学居然没有职业志向。 比较热门的 我们认为，对于个人而言，无论毕业前攻读怎样的专业，都有前辈们提供了选择不相关工作的先例。所以应该尽量抛开“专业不对口”的顾虑，争取你心中 没有职业志向的真正理想的工作，更没有必要一味追求所谓的热门职业，因为今天的热门很可能就成为明天的冷门，所以，找一份自己喜欢、愿意为之奋斗的工作才是最重要的。当然，你可能需要与比你更具专业背景优势的人竞争，可能需要更多的努力和付出，但是相信汗水灌溉的梦想总有开花结果的那一天。 总之，你需要真正了解自己之后做出属于你的选择，没有所谓的更好也没有所谓的潮流。请坚持自己的理想，找到自己的目标并为之努力奋斗。 4.?是否为就业做过充分准备(7题) 很充分 5% 从未做过 40%从未做过 做过一点 很充分做过一点 55% he work. For example, non coal minein that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too much emphasis on the difficulty of trk treats with the deployment, a few leading cadres complahe "governing for the people", "No matter the interests of the masses" concept understanding is not in place. The specific wo5 从图中可以看出，有40%的学生没有做过就业准备，55%的同学做过一点准备，而只有5%的同学做了充分的准备。 ?是否对职业生涯规划进行过学习和(8题) 半途而废 13% 做过没做过23%做过 半途而废没做过 64% 图表显示，只有23%的学生认真做过职业生涯规划，64%的学生没有做过，13%的学生半途而废。 ?是否有过打工或者实习经历(19题) 有 35% 有 没有 没有 65% 图表显示，有过打工或实习经历的学生只占35%，而没有的占65%。 很多同学认为就业只是大四的学长学姐们面临的问题，现在就谈有关就业的问题有些过于超前了，因此，这些同学普遍对职业规划、职业目标、职业准备等概念不清楚、很茫然。我们认为，这个倾向尽管还构不成现实的社会压力，但由此也映射出，一些大学在对学生的教育引导中，存在着很大的盲区。大学生的就业准备并非仅是临近毕业年级同学的事情，就业准备是要经过较长时期的积累、历练过程，才能够见到成效的。因此，大学生必须在进入大学校园的那一时刻起就要清楚地意识到，自己已经面临着比高中阶段备战高考更加严峻的挑战，这就是就业的挑战。没有这种系统、充分、贯穿整个大学生涯全过程的备战过程，“毕业就失业”的悲剧势必不可避免。 sis on the difficulty of the work. For example, non coal mineempha ent, a few leading cadres complain that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too muchle", "No matter the interests of the masses" concept understanding is not in place. The specific work treats with the deploymhe "governing for the peop6 我们认为，大学生在校期间除了要掌握一定的专业知识，具有一定的技能技巧以外，还需要提前制定一个目标明确、科学缜密、操作性强的个人计划，当然这种自我计划是不能完全脱离所学专业的。在制定计划时，不仅要有总的自我设计目标，还要有阶段性的目标。在执行过程中，也并非一成不变的，应根据外界的一些变化适时作出调整，把握先机，为就业做好充分准备。此外，还必须把握选择的主动权，树立健康的就业认识和就业心理准备。只有这样大学生才能主动地去了解社会、认识社会，增强自身在就业时的竞争实力，立于不败之地。 以上是我们透过问卷看到的一些主要问题及相关分析，综合上述分析，我们认为现代大学生就业难的原因主要有以下几点: 1.对社会接触过少，对于就业求职信息闭塞，而且好多非毕业生没有就业的提前意识。 2.想找一些与自己专业对口的工作，从而能够学以致用，有所锻炼，但这样的机会已经很少。 3.缺乏社会实践经验和工作能力，缺乏参与社会竞争的能力，对自己估价太高，不切合实际总希望一步到位，难接受理想和现实的差距。 针对这三种情况，我们也有一些建议: 1.对自己做生涯规划，并在这个过程中不断的完善和补充自己，进而是自己更加完美，争取自身潜力与将来职业发展能同步进行。 .大学生自己要改变观念，期望不能太高，要切合实际，不能太盲目，调整2 自己心态，认清自己的社会角色，乐于去基层工作，不断积累经验，为以后工作打好基础。 3.要有准确的定位，培养自己的竞争能力，对招聘要有信心，对竞争要有勇气，面临就业问题要审时夺势，实事求是，不求一步到位。 另外我们认为，当前大学教育中的课程设置不合理也是导致大学生就业难问题的一个制约因素。有些高校的专业及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划，有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。也有不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。而一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。随着劳动力市场的发育，竞争程度不断提高，用人单位对毕业生的实际操作能力、适应工作环境变化等能力也提出了越来越高的要求。这就进一步体现了高校的教育教学改革已经刻不容缓。我们希望学校不要只管教育不管就业，而是要时刻关注社会所需要的人才并根据市场需求的变化灵活的改变专业和学科的设置，使学生能够尽可能多的掌握相关知识。另外，我们认为学校方面应该开展职业技能培训，建立强大的就业信息平台，为大学生提供丰富、快捷、详细、方便的就业信息。加强对毕业生的就业指导，更可以发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻，定向培养企业所需人才，以帮助更多的大学生解决就业难的问题。 诚然，大学生就业难问题的解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新，涉及到政府、社会、学校和学生自身等各个方面。我们希望能够通过政府、社会、高校、毕业生本人的共同努力，早日解决毕业生就业困难的问题，使更多的人才能够投身到祖国的发展建设事业之中，为祖国的发展贡献出自己的力量。 he work. For example, non coal minein that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too much emphasis on the difficulty of trk treats with the deployment, a few leading cadres complahe "governing for the people", "No matter the interests of the masses" concept understanding is not in place. The specific wo7