填充颜色16389

填充颜色16389 第九课 填充颜色 丹阳市实验 刘国强 教学目标与 1、学会选择合适的填充模式画图。 2、掌握设置前景色和背景色的方法。 3、学习“用颜色填充”工具的使用方法。 4、学习两种画彩色气球和太阳的方法。 5、在学习两种画彩色气球和太阳方法的过程中，感受计算机解决问方法的多样性， 从而进一步培养学生对“画图”程序的兴趣。 课时安排 1课时 教学重点与难点 “用颜色填充”工具的使用方法，前景色和背景色的设置方法。 教学准备: 画图 电子教室 课件 即目标达成过程 教学教学内容(教材、生活等教学资源)重组 教学策略 预期 过程 (互动或讲述等) 效果 一、 导入 同学们，今天老师想请大家欣赏两幅图片， 导 大家看一看，你更喜欢哪一幅,为什么,(PPT 出示2幅图片，一幅黑白，一幅彩色。学生回答) 入 教师通过谈话把学生的注 几乎所有的同学都更喜欢第二幅图片，因为和演示激发学意力集中起 这幅彩色的图片更漂亮些。今天我们就来学习第习的热情。 来，情绪调动 起来。 九课 填充颜色，揭示课题。 1、通过上节课的学习，同学已经学会了画气 球和太阳～那么现在老师这里有一幅画，谁能够 来画出来,PPT出示图 新 授 通过学生的 画能让学生 共同学会一整个新授过 种色彩填充程～以学生已 方法，教师抓有知识为起 住适当的切点～以学生为 入点讲解重主～教师为导～ 点和难点。并让学生教学 使大多数学生～教师适当 生能按作业点拔为主。 要求完成练 习。 2、同学们真聪明，这么多人会呀，那我就请 一位同学上来露一手，大家可得看仔细了，看看 这位同学是怎么画的,到时来讲一讲。 学生上机演示，师生齐观看。 3、请演示学生讲一讲，怎么画了，用到了哪 些工具,(估计学生用颜色填充法画) 4、同学你们会画了吗,还有与这位同学不同 的方法吗,(如有会，再请一位同学上来示范一 下并讲一讲评一评;如没有，教师就说我这里还 有一种不同的方法你们想不想学,教师示范第二 种方法。并讲解前景色、背景色、及三种填充模 式，及错误修改方法。) (以上两种方法不管学生先用哪一种，教师 可随机把重难点穿插在里面讲) 5、给学生时间，让每学生都画一画并要求: 太阳用第三种填充模式画，云用第二种 填充模式画，气球用“用颜色填充”工具画。 6、学生画，教师巡视辅导，画得快的可下位 辅导不会的。(让学生教学生) 7、作业点评。(完成率、优质率) 练 三、小结 同学们，使用填充模式和用颜色填充工具来 画彩色的图画，你们都学会了吗,老师还想考考 习 大家呢，敢不敢接受挑战, 四、拓展练习 1、请同学们在画图中画出下面的图案。 学生巩固拓展 练习 学以致用，使 学生体会学 习的价值 生画，师巡视辅导。 2、展示学生作品 教师小结 培养学生对画图虽然是一个简单的绘画软件，只要我们开 拓展内涵 画图的兴趣 动脑筋、熟练掌握工具的使用方法，定能画美丽 小 的图画～ 结