9红领巾胸前飘
9、 红领巾胸前飘
教学目标
1、 喜欢参加丰富多彩的少先队活动,愿意为少先队活动出谋划策。 2、懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。在活动中能提
高道德辨别和道德选择能力,增强上进心。
教学重点
主动参加丰富多彩的少先队活动,并积极献计献策。
教学难点
正确认识积极勇敢、诚实守信、辨别是非,做到互相帮助。 教学准备
少先队活动的海报或音像资料、课件,歌曲《红领巾胸前飘》的磁带。 课时安排
二课时
第一课时
(一)激趣导入
“去年同学们光荣地加入了少先队,带上了鲜艳的红领巾,成为了一名少先
队员,你们高兴吗,”„„(播放歌曲《红领巾胸前飘》)
(二)多彩的少先队活动
,(“少先队活动丰富多彩,请看:(出示录象——红领巾广播站、红领巾校
刊、义务劳动„„)学生仔细观看并回忆。
,(实践导行
“少先队活动有趣吗,我们一起去参加好吗,”
学生们选择自己喜欢的少先队活动项目进行模拟活动。(音乐) ,(“你还能为我们少先队活动做些什么呢,”
(出示标题:我为红领巾出金点子)
学生们分为两个大组,互相交流之后派代表发言。
4(小结:作业一名优秀的少先队员要积极参加少先队活动,并为少先队活
动出谋划策,使我们的活动更加有意义。
第二课时
诚实守信互帮助 活动主题二:红领巾告诉我——
师:,(“有一位少先队员在买东西时,遇到了一些难题,大家愿意帮助她出主意吗,„„
,(出示图片——多找了钱,怎么办,(学生看图并各抒己见)
,(深化理解
(,)在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种各样的难题,你看„„
(,)出示课件:遇到难题怎么办、忘了做作业怎么办、看到了需要帮助的残疾人该怎么办、遇到霸道的学生该怎么办、答应了别人要做的事情却做不了,该怎么办,
(,)学生观看并想办法
,(小表演
“遇到以上这些情况我们该怎么办呢,”
(,)将学生分为五个小组,各自选择主题进行准备(,分钟)
(,) 各组分别上台表演。
(,) 师生共同评价。
,(说一说
“在我们身边有许多优秀的少先队员,你们见到了吗,快说一说,他们都是怎样表现的,”
,(小结:我们一定要要求自己做事守信、勇敢、助人„相信大家一定能够成为优秀的少先队员。
,课后延伸:要求学生为自己设计自测表,做到的给自己画一面小红旗,学期末,向全班介绍
板书设计
多彩的少先队活动
红领巾胸前飘
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